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3.有一部分化學反應的反應熱測定起來很困難,我們可以根據(jù)蓋斯定律計算獲得.如同素異形體之間的轉化反應熱數(shù)值小且轉化慢,測定較困難.已知:
①P4(s,白磷)+5O2(g)=P4O10(s);△H=-2983.2kJ•mol-1
②P(s、紅磷)+$\frac{5}{4}$O2(g)=$\frac{1}{4}$P4O10(s);△H=-738.5kJ•mol-1
寫出白磷轉化為紅磷的熱化學方程式:P4(s,白磷)═4P(s,紅磷)△H=-29.2kJ•mol-1.則對應下列化學反應過程中的能量變化圖,能正確反映出由白磷轉化為紅磷的是B.(填序號)

分析 利用蓋斯定律可以解答,從待求反應出發(fā),分析待求反應中的反應物和生成物在已知反應中的位置,通過相互加減可得待求反應的焓變,根據(jù)反應物和產物能量高低結合反隱多個吸放熱情況來判斷圖中內容.

解答 解:已知:P4(s,白磷)+5O2(g)═P4O10(s)△H=-2983.2kJ•mol-1 ①,
P(s,紅磷)+$\frac{5}{4}$O2(g)═$\frac{1}{4}$P4O10(s)△H=-738.5kJ•mol-1、冢
據(jù)蓋斯定律,①-②×4可得:P4(s,白磷)═4P(s,紅磷)△H=-29.2 kJ•mol-1,所以反應釋放熱的,表明反應物白磷的能量高于產物紅磷具有的能量,圖B是正確的
,故答案為:P4(s,白磷)═4P(s,紅磷)△H=-29.2 kJ•mol-1;B.

點評 有關蓋斯定律的習題,首先要根據(jù)所求的反應分析,分析以下幾點:
1、所求反應中的反應物在哪個反應了?是反應物還是生成物?
2、所給反應中哪些物質是所求反應中沒有的?
3、如何才能去掉無用的?然后,通過相互加減,去掉無關物質.
將所對應的△H代入上述化學方程式的加減中就可以了.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組擬在實驗室中模擬甲烷與氯氣發(fā)生取代反應制取副產品鹽酸,其設計的模擬裝置如圖:

(1)設$\frac{V(C{l}_{2})}{V(C{H}_{4})}$=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x的取值范圍是x≥4.
(2)B裝置有三種功能:①通過觀察氣泡控制氣體流速;②使氣體均勻混合;③干燥混合氣體.
(3)D裝置的石棉中均勻附著KI粉末,其作用是吸收過量的氯氣.
(4)E裝置的作用是吸收氯化氫,球形漏斗作用是防止倒吸.
(5)在C裝置中,經過一段時間的強光照射,發(fā)現(xiàn)硬質玻璃管內壁有黑色小顆粒產生,置換出黑色小顆粒的化學方程式為CH4+2Cl2$\stackrel{光照}{→}$C+4HCl,可見有機反應有很多副反應.
(6)一段時間后,E裝置內出現(xiàn)的現(xiàn)象是液體分層,上下兩層均為無色液體.從E中分離出鹽酸的最佳操作為分液.該裝置還有缺陷,原因是沒有進行尾氣處理,其尾氣的主要成分可能是A B(填編號).
A.CH4    B.CH3Cl    C. CHCl3    D.CCl4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各元素中,符合前六個電離能(eV)的是( 。
IE1IE2IE3IE4IE5IE6
11244864392490
A.BB.CC.ND.O

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.向2L密閉容器中通入a mol氣體A和b mol氣體B,在一定條件下發(fā)生反應:
xA(g)+yB(g)?pC(g)+qD(g)
已知:平均反應速率vC=$\frac{1}{2}$vA;反應2min時,A的濃度減少了$\frac{1}{3}$,B的物質的量減少了$\frac{a}{2}$mol,有a mol D生成.
回答下列問題:
(1)反應2min內,vA=$\frac{a}{12}$mol/(L•min);
(2)化學方程式中,x:y:p:q=2:3:1:6;
(3)反應平衡時,D為2a mol,則B的轉化率為$\frac{a}$×100%;
(4)如果只升高反應溫度,其他反應條件不變,平衡時D為1.5a mol,則該反應的△H<0;(填“>”“<”或“=”)
(5)如果其他條件不變,將容器的容積變?yōu)?L,進行同樣的實驗,則與上述反應比較:
①反應速率增大,(填“增大”、“減小”或“不變”)理由是體積減小,反應物濃度增大,因而使反應速率增大;
②平衡時反應物的轉化率減小,(填“增大”、“減小”或“不變”)理由是體積減小,氣體的壓強增大,平衡向氣體分子數(shù)減小的方向移動,因而使反應物轉化率減小.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.在一定條件下,N2和H2完全反應生成1molNH3放熱46.0kJ熱量.寫出氨分解為氫氣和氮氣的熱化學方程式2NH3(g)=N2(g)+3H2(g)△H=+92KJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.為了合理利用化學能,確保安全生產,化工設計需要充分考慮化學反應的焓變,并采取相應措施.化學反應的焓變通常用實驗進行測定,也可進行理論推算.
(1)實驗測得,5g液態(tài)甲醇(CH3OH)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時釋放出113.5kJ的熱量,試寫出甲醇燃燒的熱化學方程式2CH3OH(g)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1452.8KJ/mol.
(2)由氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol化學鍵釋放的最低能量叫鍵能.從化學鍵的角度分析,化學反應的過程就是反應物的化學鍵的破壞和生成物的化學鍵的形成過程.在化學反應過程中,拆開化學鍵需要消耗能量,形成化學鍵又會釋放能量.
化學鍵H-HN-HN≡N
鍵能/kJ•mol-1436391945
已知反應N2+3H2?2NH3△H=a kJ•mol-1.試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a的數(shù)值為-93.
(3)依據(jù)蓋斯定律可以對某些難以通過實驗直接測定的化學反應的焓變進行推算.
已知:C(s,石墨)+02(g)=C02(g)△H1=-akJ•mol-1
2H2(g)+02(g)=2H20(l)△H2=-bkJ•mol-1
2C2H2(g)+502(g)=4C02(g)+2H20(l)△H3=-ckJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律,計算298K時由C(s,石墨)和H2(g)生成1mol C2H2(g)反應的焓變:△H=(0.5c-0.5b-2a)kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.通過煤的氣化和液化,使碳及其化合物得以廣泛應用.
I.工業(yè)上先用煤轉化為CO,再利用CO和水蒸氣反應制H2時,存在以下平衡:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
(1)向1L恒容密閉容器中充入CO和H2O(g),800℃時測得部分數(shù)據(jù)如下表.
t/min01234
n(H2O)/mol0.6000.5200.4500.3500.350
n(CO)/mol0.4000.3200.2500.1500.150
則該溫度下反應的平衡常數(shù)K=1.2.(保留2位有效數(shù)字)
(2)相同條件下,向2L恒容密閉容器中充入1molCO、1mol H2O(g)、2molCO2、2mo1H2,此時v (正)< v (逆)(填“>”“=”或“<”).
Ⅱ.已知CO(g)、H2(g)、CH3OH(l)的燃燒熱分別為283kJ•mol-1、286kJ•mol-1、726kJ•mol-1'.
(3)利用CO、H2合成液態(tài)甲醇的熱化學方程式為CO(g)+2H2(g)=CH3OH(l)△H=-129kJ•mol-1
(4)依據(jù)化學反應原理,分析增加壓強對制備甲醇反應的影響增加壓強使反應速率加快,同時平衡右移,CH3OH產率增大.
Ⅲ.為擺脫對石油的過度依賴,科研人員將煤液化制備汽油,并設計了汽油燃料電池,電池工作原理如右圖所示:一個電極通入氧氣,另一電極通入汽油蒸氣,電解質是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導O2-
(5)以辛烷(C8H18)代表汽油,寫出該電池工作時的負極反應方程式C8H18-50e-+25O2-=8CO2+9H2O.
(6)已知一個電子的電量是1.602×10-19C,用該電池電解飽和食鹽水,當電路中通過1.929×105C的電量時,生成NaOH80g.
Ⅳ.煤燃燒產生的CO2是造成溫室效應的主要氣體之一.
(7)將CO2轉化成有機物可有效地實現(xiàn)碳循環(huán).如:
a.6CO2+6H2O$\stackrel{光照、葉綠素}{→}$ C6H12O6+6O2       
b.2CO2+6H2$→_{△}^{催化劑}$C2H5OH+3H2O
c.CO2+CH4$→_{△}^{催化劑}$CH3COOH         
d.2CO2+6H2$→_{△}^{催化劑}$CH2=CH2+4H2O
以上反應中,最節(jié)能的是a,反應b中理論上原子利用率為46%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.有甲、乙、丙三瓶等體積、等物質的量濃度的硫酸.若將甲用水稀釋,乙中加入適量的BaCl2溶液,丙不變,然后用等濃度的NaOH溶液中和,至完全反應時,所需NaOH溶液的體積是( 。
A.丙>乙>甲B.甲=丙>乙C.乙>丙>甲D.甲=乙=丙

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大.已知A與B、C、D均能形成含10個電子或18個電子的分子,其中相對分子質量最小的分子含A的質量分數(shù)為25%;B是形成化合物種類最多的元素;A原子與D可形成原子個數(shù)比為1:1或2:1的化合物.請回答:
(1)C的元素名稱氮.
(2)A與B、A與D形成含18個電子的化合物的分子式分別是C2H6、H2O2
(3)D與B、C可分別形成原子個數(shù)比為1:1的化合物,它們都是大氣污染物,兩者在催化劑存在下反應,可生成兩種對大氣無污染的氣體.該反應的化學方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)請寫出一種由A、C、D三種元素形成的常見無機化合物(填名稱)硝酸,其溶液對水的電離起(填“抑制”、“促進”或“不影響”)抑制作用,原因是硝酸電離產生H+,抑制水的電離.

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