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某化學研究性學習小組在研究 KClO3 制取氧氣實驗時查得如下資料:
資料一:KClO3 單獨加熱到363℃時熔融,在380℃時發(fā)生兩個反應:①4KClO3=3KClO4+KCl
②2KClO3=2KCl+3O2↑ 加熱至400℃以上時KClO4 又發(fā)生分解,放出大量的O2
資料二:若用MnO2 作催化劑,則KClO3 在200℃時就能迅速分解,但制得的氧氣中有氯氣的氣味,生成的氯化鉀又略帶紫紅色,認為反應過程如下:③2KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2↑+O2↑ ④2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑⑤Cl2+K2MnO4=2KCl+MnO2+O2
資料三:部分物質(zhì)的物理性質(zhì)
物質(zhì)顏色和狀態(tài)密度/g?cm30℃時溶解度/g100℃時溶解度/g
KCl無色晶體1.9827.656.7
KClO3無色晶體2.323.357
KClO4無色晶體2.320.7521.8
請回答下列問題
(1)在KClO3 與 KClO4 中,熱穩(wěn)定性較好的是
 

(2)單獨加熱KClO3 制取氧氣時,試管口應稍向
 
(填“上”或“下”)傾斜,證明生成物中有KCl 的方法是:
 
.假設資料一中只發(fā)生反應①,則證明有KClO4 生成的實驗方法是
 

(3)若用MnO2 作催化劑制取氧氣時,反應③中氧化產(chǎn)物是
 
(填化學式),按該反應過程,若制取1.5molO2,總共有
 
mol電子發(fā)生轉移.
(4)若用MnO2 作催化劑加熱KClO3 時,兩者質(zhì)量比以MnO2 占
1
3
為最好.若用占
1
10
的 MnO2 和KClO3共熱時,開始放出氧氣較慢,繼續(xù)加熱至一定溫度時,放出氧氣的速率會很快,其主要原因可能是
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:(1)根據(jù)氯酸鉀受熱分解生成高氯酸鉀判斷二者穩(wěn)定性;
(2)從防水蒸汽回流角度考慮;用硝酸銀和稀硝酸來檢驗氯離子;根據(jù)氯酸鉀和高氯酸鉀溶解度的不同選擇溶解方法檢驗;
(3)根據(jù)化合價變化判斷氧化產(chǎn)物;根據(jù)反應方程式判斷生成一定量氧氣轉移電子數(shù),進而計算生成1.5mol氧氣轉移電子數(shù);
(4)二氧化錳為催化劑,二氧化錳過少說明沒與氯酸鉀充分接觸,后來反應速率加快,二氧化錳量沒變,只能是反應物狀態(tài)發(fā)生變化,接觸充分.
解答: 解:(1)因加熱時,①4KClO3=3KClO4+KCl,②2KClO3=2KCl+3O2↑,故熱穩(wěn)定性較好的為高氯酸鉀,故答案為:KClO4;
(2)樣品不干燥,加熱過程中可能產(chǎn)生蒸餾水,防止水蒸汽回流炸裂試管,故試管口稍向上傾斜,證明含氯化鉀,即是檢驗氯離子,可用硝酸銀來檢驗,具體操作為:將生成物配成溶液,取少量放入試管,加入AgNO3溶液,有不溶于HNO3的白色沉淀生成,證明生成物中有KCl;從所給物質(zhì)的溶解度可知,0℃時,氯酸鉀和高氯酸鉀溶解度相差較大,故可取3.3g氯酸鉀兩份,一份溶于100g0℃水,另一份加熱到380℃,冷卻研細后再溶于100g0℃水,若有白色不溶物,證明生成了高氯酸鉀,
故答案為:上; 將生成物配成溶液,加入AgNO3溶液,有不溶于HNO3的白色沉淀生成,證明生成物中有KCl;取兩份相同質(zhì)量的KClO3(各3.3g),一份溶于100g0℃的水中,另一份加熱到380℃,冷卻后,取出研細,溶于100g0℃的水中,振蕩,有白色不溶物,證明有KClO4生成;
(3)2KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2↑+O2↑ 中,Mn元素化合價從+2價升為+7價,故高錳酸鉀為氧化產(chǎn)物,O元素化合價從-2價升為0價,故氧氣也為氧化產(chǎn)物;
反應③生成1mol氧氣轉移,轉移10mol電子,反應④中生成1mol氧氣轉移4mol電子,反應⑤中生成1mol氧氣轉移4mol電子,故按資料二,生成3mol氧氣轉移10+4+4=18mol電子,則生成1.5mol氧氣轉移9mol電子,
故答案為:KMnO4和O2;9;
(4)二氧化錳為催化劑,二氧化錳過少說明沒與氯酸鉀充分接觸,后來反應速率加快,二氧化錳量沒變,只能是反應物狀態(tài)發(fā)生變化,接觸充分,
故答案為:MnO2的質(zhì)量占1/10時,在開始時KClO3與MnO2接觸少,放出的氧氣慢且少,加熱至KClO3熔融與MnO2廣泛接觸,釋放出氧氣速率會加快.
點評:本題考查氧化還原反應,為高頻考點,把握反應中元素的化合價變化為解答的關鍵,側重反應機理的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在某溫度下測得純水中的c(H+)=2.4×10-7mol?L-1,則c(OH-)為( 。
A、2.4×10-7mol?L-1
B、0.14×10-7mol?L-1
C、
1.0×10-14
2.4×10-7
mol?L-1
D、無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

相同條件,等物質(zhì)的量的乙醇、乙二醇、丙三醇中分別加入足量的金屬鈉產(chǎn)生氫氣的體積之比是(  )
A、2:3:6
B、6:3:2
C、3:2:1
D、1:2:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

能正確表示下列反應的離子方程式是( 。
A、鐵跟硫酸銅溶液反應:2Fe+3Cu2+=2Fe3++3Cu
B、飽和石灰水跟稀硝酸反應:Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
C、在碳酸氫鈣溶液中加入鹽酸:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
D、在澄清石灰水里通入過量二氧化碳:OH-+CO2=HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是( 。
A、NaHCO3溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液:2HCO3-+Ba2++2OH-=BaCO3↓+2H2O
B、FeI2溶液中通入少量氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
C、NaNO2溶液加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2O
D、Fe(NO33溶液加入過量的HI溶液:2Fe3++2I-=2Fe2++I2

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科目:高中化學 來源: 題型:

高分子材料W的結構簡式為 ,有關W的信息如圖,據(jù)此回答下列問題:

(1)如圖1葡萄糖的分子式為
 
,其所含官能團的名稱為
 

(2)反應①的類型為
 

(3)反應⑥的化學方程式為
 

(4)B分子有多種同分異構體,其中X的核磁共振氫譜如圖2所示:則X的結構簡式可能為
 
.實驗室鑒別X可使用
 
試劑.
(5)指出W這種高分子材料的一種優(yōu)點
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:①; ②,有機物A的水溶液顯酸性,遇 FeCl3不顯色,苯環(huán)上的一氯代物只有兩種結構.試根據(jù)圖中各有機物的相互轉化關系回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的結構簡式:A
 
、L
 

(2)上述物質(zhì)中互為同分異構體的是
 
(填符號);
(3)上述變化中,屬于縮聚反應的是
 
;屬于消去反應的是
 
(均填反應編號);
(4)物質(zhì)B用鹽酸酸化可得到產(chǎn)物W,W的同分異構體中,既屬于酚類,同時也屬于酯類的化合物有
 
種,請寫出其中一種同分異構體的結構簡式
 

(5)反應③的產(chǎn)物除1之外,還有一些副產(chǎn)物,請寫出其中2種類型不同的產(chǎn)物的結構簡式:
 
、
 

(6)上述反應中的HCHO可以用甲烷和必要的無機原料制備,寫出反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~G及X,Y都是中學化學常見物質(zhì).B,D,E,F(xiàn),G在常溫下為氣體,其中B為紅棕色,F(xiàn)極易溶于水并有刺激性氣味.C是一種常見金屬,它的硫酸鹽溶液通常為藍色,它們之間有如圖1轉化關系(其中反應③④⑦的產(chǎn)物中的水已略去).

(1)寫出反應⑦的離子方程式
 

(2)寫出電解X溶液的陽極反應式
 
.電解足量X溶液,經(jīng)測定電路中通過0.4mol電子時停止電解,此時向電解后的溶液中加入
 
可使X溶液恰好恢復電解前的濃度和pH.
(3)將25.6g C物質(zhì)投入到一定濃度的Y溶液中完全溶解,共收集到B和E的混合氣體13.44L(已折算為標準狀況),計算混合氣體中B的物質(zhì)的量為
 
mol.
(4)將盛有12mL由B和D兩種氣體組成的混合氣體的大試管,倒立于水槽中,待反應結束后,試管中還殘留2mL無色氣體,計算原混合物氣體中B和D的物質(zhì)的量之比為
 

(5)寫出反應④的化學方程式:
 

(6)若使F按下列途徑如圖2完全轉化為Y:則參加反應的F與整個過程中消耗D的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在進行沉淀反應的實驗時,如何認定沉淀已經(jīng)完全?
 

(2)中學化學實驗中,在過濾器上洗滌沉淀的操作是
 

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