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如圖2-2-2所示裝置,電流表G指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),同時A極逐漸變粗,B極逐漸變細,C為電解質(zhì)溶液,則A、B、C應(yīng)是下列各組中的哪一組

[  ]

圖2-2-2

A.A是Zn、B是Cu、C為稀

B.A是Cu、B是Zn、C為稀

C.A是Fe、B是Ag、C為溶液

D.A是Ag、B是Fe、C為溶液

答案:D
解析:

解析:A、B構(gòu)成原電池,Zn為負極,發(fā)生氧化反應(yīng):,Zn極溶解;Cu為正極,發(fā)生還原反應(yīng):,有氣泡放出,但兩極均不會變粗;CD項構(gòu)成原電池,Fe為負極,,因溶解而變細;Ag為正極,溶液中的獲得電子生成單質(zhì)在正極析出:,所以正極變粗,即A應(yīng)為Ag電極。


提示:

點撥:熟記判斷電極的方法,弄清反應(yīng)原理是解決此類問題的關(guān)鍵。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?江蘇)高氯酸按(NH4ClO4)是復合火箭推進劑的重要成分,實驗室可通過下列反應(yīng)制取
NaClO4 (aq)+NH4Cl(aq)
 90℃ 
.
 
NH4ClO4 (aq)+NaCl(aq)
(1)若NH4Cl用氨氣和濃鹽酸代替,上述反應(yīng)不需要外界供熱就能進行,其原因是
氨氣與濃鹽酸反應(yīng)放出熱量
氨氣與濃鹽酸反應(yīng)放出熱量

(2)反應(yīng)得到的混合溶液中NH4ClO4和NaCl的質(zhì)量分數(shù)分別為0.30和0.15(相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線見圖1).從混合溶液中獲得較多NH4ClO4晶體的實驗操作依次為(填操作名稱)
蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾,冰水洗滌
蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾,冰水洗滌
干燥.

(3)樣品中NH4ClO4的含量可用蒸餾法進行測定,蒸餾裝置如圖2所示(加熱和儀器固定裝代已略去),實驗步驟如下:
步驟1:按圖2所示組裝儀器,檢查裝置氣密性.
步驟2:準確稱取樣品a  g(約 0.5g)于蒸餾燒瓶中,加入約150mL水溶解.
步驟3:準確量取40.00mL約0.1mol?L-?H2SO4 溶解于錐形瓶中.
步驟4:經(jīng)滴液漏斗向蒸餾瓶中加入20mL  3mol?L-?NaOH溶液.
步驟5:加熱蒸餾至蒸餾燒瓶中神域約100mL溶液.
步驟6:用新煮沸過的水沖洗冷凝裝置2~3次,洗滌液并入錐形瓶中.
步驟7:向錐形瓶中加入酸堿指示劑,用c mol?L-?NaOH標準溶液滴定至終點,消耗NaOH標準溶液v1mL
步驟8:將實驗步驟1-7重復2次
①步驟3中,準確量取40.00mlH2SO4溶液的玻璃儀器是
酸式滴定管
酸式滴定管

②步驟1-7中確保生成的氨被稀硫酸完全吸收的實驗是
1,5,6
1,5,6
(填寫步驟號).
③為獲得樣品中NH4ClO4的含量,還需補充的實驗是
用NaOH標準溶液標定H2SO4溶液的濃度
用NaOH標準溶液標定H2SO4溶液的濃度

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科目:高中化學 來源:江蘇省金壇市第一中學2009屆高三化學綜合模擬 題型:058

硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料,可用不同的方法制得硫酸銅.

將適量濃硝酸分多次加到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示).

(1)圖1分液漏斗內(nèi)裝的液體是________.

(2)圖2是圖1的改進裝置,與圖1相比,圖2裝置的明顯優(yōu)點是________.

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省溫州市龍灣中學高二第一次月考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(10分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1) 該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現(xiàn)象是                              
(2) 使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                      ;
(3) 該實驗的加熱方法是       ____,其優(yōu)點是          ;
(4)苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在100~110℃時的主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為:       。

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科目:高中化學 來源:2014屆浙江省溫州市高二第一次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(10分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1) 該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現(xiàn)象是                               ;

(2) 使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                      

(3) 該實驗的加熱方法是        ____,其優(yōu)點是           ;

(4)苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在100~110℃時的主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為:       

 

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科目:高中化學 來源:期中題 題型:實驗題

某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)
(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現(xiàn)象是_______________ 。
(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是_____________。
(3)該實驗的加熱方法叫__________加熱, 其優(yōu)點是_______________。

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