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    某老師上“物質(zhì)的量”復(fù)習(xí)課時(shí),展示了三幅圖(如下圖所示),圖中黑球代表氦原子,白球代表氫原子,容器內(nèi)的滑板質(zhì)量不計(jì),可自由移動(dòng).請(qǐng)你參與討論,并回答下列問(wèn)題.
    (1)甲、乙、丙三幅圖中,合理的圖是
     

    (2)乙圖容器中左右兩邊的氣體的質(zhì)量之比是
     

    (3)丙圖容器中左右兩邊的氣體密度之比是
     
    考點(diǎn):阿伏加德羅定律及推論
    專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
    分析:(1)根據(jù)相同條件下體積與氣體物質(zhì)的量關(guān)系判斷;
    (2)物質(zhì)的量相同時(shí),質(zhì)量之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比;
    (3)相同溫度下,體積比等于物質(zhì)的量比,再根據(jù)質(zhì)量求算密度之比.
    解答: 解:(1)相同條件下,體積之比等于氣體物質(zhì)的量之比,甲中氣體 物質(zhì)的量相同,則氣體的體積也應(yīng)該相同,圖象不符,乙丙符合,故答案為:乙、丙;
    (2)物質(zhì)的量相同時(shí),質(zhì)量之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比,乙中則左側(cè)總質(zhì)量為2+4+4=10,右側(cè)總質(zhì)量為2+2+2=6,則左右兩邊的氣體的質(zhì)量之比是5:3,
    故答案為:5:3;
    (3)相同溫度下,體積比等于物質(zhì)的量比,設(shè)丙中左側(cè)為2mol,質(zhì)量為8g,右側(cè)為4mol,質(zhì)量為8g,ρ1:ρ2=
    8g
    2?Vm
    8g
    4?Vm
    =2:1,故答案為:2:1.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了阿伏加德羅定律及推論的應(yīng)用,題目難度不大,注意理解阿伏加德羅定律及推論的含義.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)或名稱表達(dá)正確的是(  )
    A、乙酸的分子式:C2H4O2
    B、S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:
    C、H2O2的電子式:
    D、N2的結(jié)構(gòu)式:N≡N:

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鈉、鎂、鐵、銅及其化合物在科研和生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用.
    (1)Mg-H2O2電池可用于驅(qū)動(dòng)無(wú)人駕駛的潛航器.該電池以海水為電解質(zhì)溶液,結(jié)構(gòu)如圖所示.電池工作時(shí),正極的電極反應(yīng)式
     
    .常溫下,用該電池電解200mL的飽和硫酸銅溶液(電極為惰性電極),反應(yīng)時(shí)溶液中水的電離平衡
     
    移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不”);當(dāng)消耗24mg金屬M(fèi)g,電解后溶液的pH=
     
    (不考慮溶液的體積變化).
    (2)利用電解法在鐵制品上鍍銅可以防止鐵被腐蝕,以下說(shuō)法正確的是
     

    a.電鍍時(shí),銅和石墨都可以做陽(yáng)極,可溶性銅鹽作電解質(zhì)溶液
    b.電鍍過(guò)程中,溫度升高,電解反應(yīng)速率加快
    c.電鍍過(guò)程中,電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
    d.電鍍過(guò)程中,銅離子向陰極移動(dòng),發(fā)生還原反應(yīng)
    (3)NaHS可作為沉淀劑除去溶液中的Cu2+.常溫下,NaHS溶液顯堿性,原因是
     
    (用離子方程式和必要的文字說(shuō)明).向含有Cu2+的廢水中加入少量NaHS固體,廢水溶液的pH
     
    (填“增大”“減小”或“不變”).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

     
    1
    1
    H與
     
    3
    1
    H;②O2與O3;③正丁烷(CH3CH2 CH2 CH3)與異丁烷;④甲烷(CH4)與丙烷(C3H8).
    (1)互為同位素的是
     
    (填序號(hào),下同).
    (2)互為同系物的是
     

    (3)互為同分異構(gòu)體的是
     

    (4)互為同素異形體的是
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    把a(bǔ)g固體NaHCO3加熱分解一段時(shí)間后,固體質(zhì)量變?yōu)閎g.
    (1)尚未分解的NaHCO3質(zhì)量為多少g?
    (2)生成的Na2CO3質(zhì)量為多少g?
    (3)當(dāng)b為多少g時(shí),表明NaHCO3完全分解?

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    449.5g過(guò)燒石膏[2CaSO4?H2O]中所含的:n(2CaSO4?H2O)是
     
    ;n(O)=
     
    mol,N(H2O)=
     
    NA個(gè).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示,是一個(gè)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置,其中各試劑瓶裝的試劑為:B[品紅(一種色素)溶液]、C(氯化亞鐵溶液)、D(碘化鉀淀粉溶液)、E(水)、H(紫色石蕊試液)

    (1)A是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其化學(xué)反應(yīng)方程式是:
     

    (2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先點(diǎn)燃A處酒精燈,打開分液漏斗旋塞和Ⅰ處活塞,讓氯氣充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃G處酒精燈,回答下列問(wèn)題:
    下列裝置中的現(xiàn)象是B
     
    ;D
     

    請(qǐng)寫出C和D中的化學(xué)方程式C:
     
    D:
     

    (3)在G裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),一種產(chǎn)物能使H處紫色石蕊試液變紅,另一產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,寫出G中的反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (4)在H處,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o(wú)色,其原因是
     

    (5)G處反應(yīng)完畢后關(guān)閉分液漏斗旋塞,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氯氣產(chǎn)生,此時(shí)應(yīng)該怎樣操作
     
    ;裝置Ⅰ中的現(xiàn)象是
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件未標(biāo)出),其中反應(yīng)①是置換反應(yīng).
    (1)若A是常見(jiàn)的金屬單質(zhì),D、F是氣態(tài)單質(zhì),反應(yīng)①在水溶液中進(jìn)行,則反應(yīng)②(在水溶液中進(jìn)行)的離子方程式是
     

    (2)若B、C、F都是氣態(tài)單質(zhì),且B有毒,③的反應(yīng)中還有水生成,反應(yīng)②需要放電才能發(fā)生,A、D相遇有白煙生成,則A、D反應(yīng)產(chǎn)物的電子式是
     
    ,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
     

    (3)若A、D、F都是短周期元素組成的非金屬單質(zhì),且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,C、E、F為氣體,C有毒,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)與其用途完全符合的有( 。l
    ①CaCO3-制玻璃;
    ②SiO2-制光導(dǎo)纖維;
    ③AgBr-照相底片感光劑;
    ④NaCl-制純堿;
    ⑤Al2O3-焊接鋼軌;
    ⑥NaClO-消毒劑;
    ⑦Fe2O3-紅色油漆;
    ⑧MgO-耐火材料.
    A、5B、6C、7D、8

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