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某化合物的結構（鍵線式）及球棍模型如下：

該有機分子的核磁共振波譜圖如下（單位是ppm）。

 

下列關于該有機物的敘述正確的是（  ）

A．該有機物不同化學環(huán)境的氫原子有8種     

B．該有機物屬于芳香族化合物

C．鍵線式中的Et代表的基團為－CH3          

D．該有機物不可能發(fā)生消去反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


標準狀況下，向100mLFeCl3溶液中通入a L的H2S氣體恰好完全反應后，再加入足量的鐵粉充分反應。所得溶液經(jīng)測定金屬陽離子的濃度為3mol/L，若反應過程中溶液體積不變，則原FeCl3溶液的物質(zhì)的量濃度為（   ）  

A．1 mol/ L     B．1.5mol/L      C． 2 mol/L         D．以上答案均不正確

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一個絕熱的密閉容器中，發(fā)生反應：X(g)+3Y(g) 2Z(g)   △H>0。進行相關操作且達到平衡后（忽略體積改變所做的功），下列敘述錯誤的是(    )

A. 等壓時，通入惰性氣體，Z的物質(zhì)的量不變

B. 等壓時，通入Z氣體，容器內(nèi)溫度改變

C. 等容時，通入惰性氣體，反應速率不變

D. 等容時，通入Z氣體，Y的物質(zhì)的量濃度增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)。

(1)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗。

①下列收集Cl2的正確裝置是         。

②已知氯水和SO2均具有漂白性，但兩者同時使用漂白性卻降低，用化學方程式解釋原因_____________________________________________。

③設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，

_____________________________________________________。

(2)能量之間可以相互轉化：電解食鹽水制備Cl2是將電能轉化為化學能，而原電池可將化學能轉化為電能。設計兩種類型的原電池，探究其能量轉化效率。

限選材料：ZnSO4(aq)，F(xiàn)eSO4(aq)，CuSO4(aq)；銅片，鐵片，鋅片和導線。

①完成原電池的裝置示意圖(見下圖甲)，并作相應標注。

甲

要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素。

②銅片為電極之一，CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液，只在一個燒杯中組裝原電池乙，工作一段時間后，可觀察到負極                                                   。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉化為電能的是     ，其原因是         

(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護法原理，為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕，在(2)的材料中應選

         作陽極。

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科目：高中化學 來源： 題型：


 已知鹵代烴能發(fā)生下列反應：2CH3CH2Br＋2Na―→CH3CH2CH2CH3＋2NaBr。下列有機物可一步合成環(huán)丙烷()的是(  )。

A．CH3CH2CH2Br            B．CH3CHBrCH2Br

C．CH2BrCH2CH2Br          D．CH3CHBrCH2CH2Br

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有機物中，既能發(fā)生加成反應，又能發(fā)生酯化反應，還能被新制Cu(OH)2懸濁液氧化的物質(zhì)是

A．CH3=CH—CHO                B．CH3CH2COOH

C．CH2=CH—COOCH3             D．CH2OH(CHOH)4CHO  

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科目：高中化學 來源： 題型：


 下列烷烴的系統(tǒng)命名正確的是(       )

A.2-乙基丁烷                           B.3,3-二甲基丁烷

C.2-甲基-4-乙基庚烷                    D.3-乙基-2,3-二甲基戊烷

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科目：高中化學 來源： 題型：


以乙烯為原料合成化合物C的流程如圖所示：

(1) B中含有的官能團名稱為________________；A的結構簡式：___________________。

 (2)寫出乙醇的同分異構體的結構簡式：___________________________________。

(3)寫出反應②和④的化學方程式：

②_____________________________________________________________________；

④_____________________________________________________________________。

(4)寫出B與新制Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式：__________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


ClO2氣體是一種常用的消毒劑，我國從2 000年起逐步用ClO2代替氯氣對飲用水進行消毒。

(1)消毒水時，ClO2還可將水中的Fe2＋、Mn2＋等轉化成Fe(OH)3和MnO2等難溶物除去，在這個過程中，F(xiàn)e2＋、Mn2＋的化合價升高，說明ClO2具有____▲__性。

(2)工業(yè)上可以通過下列方法制取ClO2，請完成該化學反應方程式：

2KClO3＋SO2===2ClO2＋______▲____。

(3)自來水廠用ClO2處理后的水中，要求ClO2的濃度在0.1～0.8 mg·L－1之間。碘量法可以檢測水中ClO2的濃度，步驟如下：

Ⅰ.取一定體積的水樣，加入一定量的碘化鉀，再用氫氧化鈉溶液調(diào)至中性，并加入淀粉溶液，溶液變藍。

Ⅱ.加入一定量的Na2S2O3溶液。(已知：2S2O＋I2===S4O＋2I－)

Ⅲ.加硫酸調(diào)節(jié)水樣pH至1～3。

操作時，不同pH環(huán)境中粒子種類如下圖所示：

請回答：

①操作Ⅰ中反應的離子方程式是_____________▲_________________。

②確定操作Ⅱ完全反應的現(xiàn)象是_____________▲_________________。

③在操作Ⅲ過程中，溶液又呈藍色，反應的離子方程式是_______▲___________。

④若水樣的體積為1.0 L，在操作Ⅱ時消耗了1.0×10－3 mol·L－1的Na2S2O3溶液10 mL，則水樣中ClO2的濃度是____▲____mg·L－1。

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