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你經(jīng)常吃的含有糖類的食品有哪些？舉例說明．
考點：葡萄糖的性質(zhì)和用途,蔗糖、麥芽糖簡介
專題：
分析：葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類物質(zhì)，據(jù)此解題．
解答： 解：米飯、饅頭、面包、玉米、面條、蘋果都含有糖類，答：米飯、饅頭、面包、玉米、面條、蘋果等．
點評：本題考查糖類的來源，難度不大，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記，注意基礎(chǔ)知識的積累掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有一混合物水溶液，可能含有以下離子中的若干種：K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Fe3+、CO32-、SO42-，現(xiàn)各取100mL 溶液三份進行實驗．
①向第一份加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；
②向第二份加入足量NaOH 溶液后加熱，收集氣體0.896L（標準狀況）；
③向第三份加入足量的BaCl2溶液，得到沉淀6.27g，沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌后，剩余2.33g．
試回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗①對Cl-是否存在的判斷是
 
（填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”）．
根據(jù)①～③判斷混合物中一定不存在的離子是
 
．
（2）試確定溶液中一定存在的陰離子是
 
，它們的物質(zhì)的量濃度分別是
 
．
（3）試確定K+是否存在？
 
，判斷的理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知某溶液中存在較多的H+、SO42-、NO3-，則溶液中還可能大量存在的離子組是（　　）
A、A13+、CH3COO-、Cl-
B、Na+、NH4+、C1-
C、Mg2+、C1-、Fe2+
D、Mg2+、Ba2+、Br-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

7.2g的CO與H2組成的混合氣體與足量的O2充分燃燒后，立即通入足量的Na2O2固體中，固體的質(zhì)量增加（　�。�
A、2.1gB、3.6g
C、7.2gD、不可求

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于天然高分子化合物的是（　�。�
A、淀粉B、葡萄糖
C、纖維素D、乙酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

PCMX是一種安全、高效、廣譜的防霉搞菌劑，已廣泛應(yīng)用于和皮膚接觸的個人護理產(chǎn)品如洗手液、肥皂、去屑香波等產(chǎn)品中，可殺滅腸道致病菌、化膿性致病菌、和致病性酵母菌等．其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，對于PCMX的描述中正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)屬于酚類物質(zhì)，易溶于水
B、該物質(zhì)在常溫下是無色晶體，分子式為C8H6ClO
C、該物質(zhì)不能長期跟皮膚接觸，擦在手上后應(yīng)立即洗凈
D、常溫下，1mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液完全反應(yīng)消耗NaOH 2mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示在密閉容器中反應(yīng)：2SO2+O2?2SO3、△H小于0，達到平衡時，由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況，a b過程中改變的條件可能是
 
；b c過程中改變的條件可能是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施不能達到節(jié)能減排目的是（　�。�
A、利用太陽能制氫燃料
B、用家用汽車代替公交車
C、利用潮汐能發(fā)電
D、用節(jié)能燈代替

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式的書寫正確的是（　�。�
A、NaHSO4與NaOH溶液反應(yīng)：HSO4-+OH-=SO42-+H2O
B、Fe與鹽酸的反應(yīng)放出H2：Fe+H+=Fe2++H2↑
C、大理石與鹽酸反應(yīng)放出CO2氣體：CO32-+2H+=CO2+H2O
D、醋酸與燒堿溶液混合：CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O

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同步練習(xí)冊答案