說(shuō)明實(shí)驗(yàn):紅墨水在粉筆上層析的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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(1) 實(shí)難原理:不同物質(zhì)被同一物質(zhì)吸咐的性能是不同的.紅墨水中的紅色色素較容易被粉筆吸附,利用這個(gè)原理,可以將紅墨水中的紅色物質(zhì)分離出來(lái). (2) 實(shí)驗(yàn)步驟取一支粉筆,在距粉筆根部約 2cm處滴一小滴紅墨水,將粉筆垂直豎立在盛有少量的培養(yǎng)皿中(不能將粉筆上有紅墨水的部位浸入水中).(3) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象粉筆根部的紅墨水斑點(diǎn)慢慢上移. (4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論紅墨水中的紅色物質(zhì)容易被粉筆吸附.利用層析的方法,可以分離和提純某些混合物.如分離各種氨基酸、分離葉綠體色素等. |
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因?yàn)榧t墨水中的紅色色素較容易被粉筆吸附.所以,可以利用紅墨水在粉筆上的層析,將紅墨水中的紅色物質(zhì)分離出來(lái). |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:教材完全解讀 蘇教版課標(biāo)版 高中化學(xué) 必修1 蘇教版課標(biāo)版 題型:058
說(shuō)明實(shí)驗(yàn):紅墨水在粉筆上層析的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:022
說(shuō)明實(shí)驗(yàn):紅墨水在粉筆上層析的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)儀器和藥品
靈敏電流計(jì)、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)20cm的木棒(絕緣棒)、粉筆、膠頭滴管、鐵絲、銅絲、無(wú)水乙醇、0.2mol?L-1的稀硫酸。
三、實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟
1.按右圖連接裝置(靈敏電流計(jì)未畫出)。
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2.在粉筆上滴加無(wú)水乙醇,用電流計(jì)的兩筆頭分別接觸兩銅絲,然后再用兩筆頭接觸銅絲和鐵絲。
3.在粉筆上滴加0.2mol?L-1的稀硫酸,重復(fù)操作2。
根據(jù)上述方案及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)在操作2中,電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?試分析原因。
(2)在操作3中,當(dāng)電流計(jì)的兩筆頭接觸兩銅絲時(shí),指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?當(dāng)接觸銅絲和鐵絲時(shí),指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?試分析原因。
(3)若將操作2中的無(wú)水乙醇改為乙酸溶液,觀察到的現(xiàn)象相同嗎?試分析原因。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明組成原電池必須具備的條件有:
①_________________________;
②_________________________;
③_________________________。
(5)下列裝置可以形成原電池的是_____。
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(6)根據(jù)組成原電池的條件,試以反應(yīng)Fe+Cu2+=Fe2++Cu設(shè)計(jì)一個(gè)原電池。
供選用的電解質(zhì)溶液:稀硫酸、硫酸銅溶液、氯化銅溶液。
供選用的電極材料:鋅片、銅片、鐵片、石墨。
負(fù)極材料:______________,電極反應(yīng)式:________________________________;
正極材料:______________,電極反應(yīng)式:________________________________;
電解質(zhì)溶液:___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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(1)用離子方程式和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明氣球脹起的原因________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后分別在天平上稱整個(gè)裝置的質(zhì)量,m(Ⅰ) __________m(Ⅱ)(填寫“大于”“小于”或“等于”),原因是______________________________。
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