| A、上述四種元素的原子半徑大小為X>Y>Z>W(wǎng) |
| B、化合物X2W2中存在兩種類型的化學(xué)鍵 |
| C、依據(jù)最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱可以比較X和Y的金屬性強(qiáng)弱 |
| D、W、Z的氫化物的沸點(diǎn):HmW<HmZ |
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| 1mol |
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| 1mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、2.24L CO2中含有的原子數(shù)為0.3×6.02×1023 |
| B、0.1L 3mol?L-1的NH4NO3溶液中含有的NH4+數(shù)目為0.3×6.02×1023 |
| C、5.6g鐵粉與硝酸反應(yīng)失去的電子數(shù)一定為0.3×6.02×1023 |
| D、1.7g NH3中含有的化學(xué)鍵數(shù)目為0.3×6.02×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、減少化石燃料的使用能減輕溫室效應(yīng) |
| B、酸雨是指PH值小于7的雨水 |
| C、對煤炭進(jìn)行脫硫處理后再做燃料能有效減少酸雨 |
| D、使用無氟冰箱可減緩臭氧空洞的產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、大氣霧霾污染現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣排放有關(guān) |
| B、玻璃和氮化硅陶瓷都屬于新型無機(jī)非金屬材料 |
| C、空氣中的臭氧對人體健康有益無害 |
| D、活性炭與二氧化硫都可用于漂白,其漂白原理相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、大力開發(fā)和利用生物質(zhì)能,促進(jìn)可再生能源的發(fā)展 |
| B、利用核能、水庫、潮汐等發(fā)電,可以減少火力發(fā)電對煤等化石燃料的使用 |
| C、H2是理想的綠色能源,可用電解水的方法進(jìn)行獲得 |
| D、推廣利用太陽能、風(fēng)能的照明系統(tǒng),有利于實(shí)現(xiàn)城市的“藍(lán)天工程” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、制取溴苯:將鐵屑、溴水、苯混合加熱 |
| B、實(shí)驗(yàn)室制硝基苯:先加入濃硫酸,再加苯,最后滴入濃硝酸 |
| C、用濃硫酸與乙醇混合液共熱控制在170℃制乙烯氣體 |
| D、用濃溴水可以除去苯中混有的苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| SaSO4 | BaSO4 | Sr(OH)2 | |
| Ksp | 3.3×10-7 | 1.1×10-10 | 3.2×10-4 |
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