下列各組離子既能與鎂粉反應,又能大量共存,且其溶液為無色溶液的是 ( )
A.Ca2+、Cl-、
、Na+ B.K+、Cl-、
、H+
C.OH-、Na+、Al3+、I- D.H+、Cl-、Ba2+、Ag+
科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:選擇題
將NH4HCO3在試管中加熱,使放出的氣體依次通過盛有足量過氧化鈉的干燥管,足量濃硫酸的洗氣瓶,最后得到的氣體是 ( )
A.NH3 B.O2 C.H2O D.CO2
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)3.2.2銅鐵及其化合物 題型:填空題
硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組的同學欲測定該補血劑中鐵元素的含量。實驗步驟如下:
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請回答下列問題:
(1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是取樣,先滴加KSCN溶液,再滴加 ,該過程的現(xiàn)象為 。
(2)步驟②加入過量H2O2的目的是
。
(3)步驟③中反應的離子方程式是
。
(4)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、 、灼燒、
、稱量。
(5)若實驗中鐵無損耗,則每片補血劑中含鐵元素的質(zhì)量為 g。
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.4鎂的提取與應用 題型:填空題
金屬鎂的制取主要有兩種途徑,大約60%的鎂是從海水中提取的,其余來自于含鎂豐富的礦石,比如菱鎂礦(主要成分為MgCO3)。從不同途徑獲得鎂的流程如下:
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回答下列問題:
(1)試劑a的化學式是 。
(2)加入試劑b發(fā)生反應的離子方程式是
。
(3)操作A是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 。
(4)在電爐中參加反應的n(Cl2)∶n(焦炭)=1∶1,則該反應的化學方程式是
。
(5)上述制鎂的流程中,為降低成本、減少污染可采取的措施是(寫出一種即可)
。
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.4鎂的提取與應用 題型:選擇題
下列有關鎂及其化合物的離子方程式書寫正確的是
A.MgCO3與鹽酸反應:C
+2H+====CO2↑+H2O
B.Mg(OH)2與H2SO4反應:Mg2++2OH-+2H++S
====MgSO4↓+2H2O
C.鎂與醋酸反應:Mg+2H+====Mg2++H2↑
D.工業(yè)上以海水為原料制取Mg(OH)2:Ca(OH)2+Mg2+====Mg(OH)2↓+Ca2+
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.4鎂的提取與應用 題型:選擇題
海水中含有氯化鎂,是鎂的重要來源之一。下列從海水中提取鎂涉及的化學方程式中,不正確的是 ( )
A.制石灰乳:CaO+H2O====Ca(OH)2
B.制Mg(OH)2:MgCl2+Ca(OH)2====Mg(OH)2↓+CaCl2
C.制MgCl2:Mg(OH)2+2HCl====MgCl2+2H2O
D.制Mg,在MgCl2溶液中加Na:MgCl2+2Na====2NaCl+Mg
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.2碳酸鈉的性質(zhì)與應用 題型:選擇題
下圖所示是某學生設計的加熱碳酸氫鈉的實驗裝置圖,其中錯誤的地方共有 ( )
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A.1處 B.2處 C.3處 D.4處
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.1金屬的性質(zhì)與應用 題型:選擇題
某興趣小組設計如下裝置進行氯氣與金屬鈉的反應,先將鈉預熱,在鈉熔融成小球時,撤火,并通入氯氣即發(fā)生反應,下列敘述中錯誤的是 ( )
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A.鈉著火劇烈燃燒產(chǎn)生黃色的火焰
B.反應產(chǎn)生的大量白煙是氯化鈉固體
C.棉球①的作用是吸收過量氯氣,防止產(chǎn)生污染
D.棉球②變藍色則證明氯氣已被堿液完全吸收
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列實驗操作中錯誤的是 ( )
A.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時,溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C.蒸發(fā)結(jié)晶時應將溶液蒸干
D.稱量時,稱量物放在稱量紙上,置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中
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