| A. | ①④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
分析 銅絲灼燒變黑,發(fā)生2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,在適當?shù)臈l件下發(fā)生反應能使銅絲變紅,而且質(zhì)量仍為m g,說明與CuO發(fā)生氧化還原反應,CuO被還原生成Cu,以此解答該題.
解答 解:①銅絲灼燒成黑色,立即放入硫酸中,CuO與硫酸反應,生成銅鹽,質(zhì)量減少,故錯誤;
②CuO可氧化乙醇生成乙醛、Cu和水,銅絲變紅,且質(zhì)量仍為mg,故正確;
③稀硝酸可與氧化銅、銅反應,銅絲質(zhì)量減小,故錯誤;
④銅絲灼燒成黑色,立即放入一氧化碳中,CuO與CO反應,生成銅和二氧化碳,質(zhì)量不變,故正確;
⑤銅絲灼燒成黑色,立即放入氫氣中,CuO與氫氣反應,生成銅和水,質(zhì)量不變,故正確;
⑥氯化鐵溶液呈酸性,可與CuO反應,且鐵離子氧化銅,銅絲質(zhì)量減小,故錯誤.
故選D.
點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì),為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生反應和現(xiàn)象為解答的關鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意元素化合物知識的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 第ⅦA族從氟到碘,其氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱 | |
| B. | 同周期,從左到右,元素金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(稀有氣體元素除外) | |
| C. | 因為一個鋁原子比一個鈉原子失去電子數(shù)目多,所以鋁單質(zhì)比鈉單質(zhì)還原性強 | |
| D. | Cs是最活潑金屬元素,F(xiàn)是最活潑非金屬元素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ④③①② | B. | ③④①② | C. | ③④②① | D. | ④③②① |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氫氣在在氯氣中燃燒 | B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應 | ||
| C. | CaCO3與稀鹽酸反應制取CO2 | D. | CaO溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 放電時,Na+向正極移動 | |
| B. | 放電時,電子從鈉薄經(jīng)負載流向多壁納米碳管 | |
| C. | 充電時,鈉薄和外接電源的負極相連,發(fā)生氧化反應 | |
| D. | 充電時,陽極的電極反應為:2Na2CO3+C-4e-═4Na++3CO2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應中Cl-為氧化產(chǎn)物 | B. | 消耗1 mol還原劑,轉(zhuǎn)移6 mol電子 | ||
| C. | 反應后溶液的酸性減弱 | D. | NH4+被ClO-氧化成N2 |
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