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某同學(xué)用右圖所示的裝置，用較濃的鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應(yīng)，并將所生成的氣體通入澄清石灰水中。他在較長一段時間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，原因是________，隨后石灰水變渾濁，但很快又變澄清，渾濁現(xiàn)象消失很快的原因是________。

 

答案：
解析：

濃鹽酸有較強(qiáng)的揮發(fā)性，CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng)，生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用變?yōu)?/span>Ca(HCO3)2。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組使用酸堿中和滴定法測定市售白醋（主要成分為CH3COOH）的總酸量（g/100ml）．
Ⅰ、實驗步驟：
（1）量取10.00mL食用白醋，在燒杯中用水稀釋后轉(zhuǎn)移到100ml容量瓶中定容，搖勻即得待測白醋溶液．
（2）用酸式滴定管取待測白醋溶液20.00ml于錐形瓶中，向其中滴加2滴酚酞作指示劑．
（3）讀取盛裝0.1000mol/L溶液的堿式滴定管的初始讀數(shù)．如果液面位置如右圖所示，則此時的讀數(shù)為
 
ml．
（4）滴定．當(dāng)溶液由無色變?yōu)榉奂t色并在半分鐘內(nèi)不褪色時，停止滴定，并記錄NaOH溶液的最終讀數(shù)．重復(fù)滴定3次．
Ⅱ．實驗記錄
實驗數(shù)據(jù)（mL）/滴定次數(shù) 1 2 3 4
V（樣品） 20.00 20.00 20.00 20.00
V（NaOH）（消耗） 15.95 15.00 15.05 14.95
Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理與討論：
（1）甲同學(xué)按正確數(shù)據(jù)處理，可算得市售白醋總酸量=
 
g/100ml．
（2）乙同學(xué)仔細(xì)研究了該品牌白醋的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)其中還含有某種一元弱酸的鈉鹽）作為食品添加劑，他想查閱資料證明醋酸與鈉鹽不會發(fā)生反應(yīng)生成弱酸HR，需查找在一定溫度下的醋酸與該弱酸的
 
（填寫序號）．
A．密度 B．沸點 C．電離常數(shù) D．溶解度
（3）在本實驗的滴定過程中，下列操作會使實驗結(jié)果偏大的是
 
 （填寫序號）．
a．堿式滴定管在裝液前未用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液潤洗
b．堿式滴定管的尖嘴在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
c．錐形瓶中加入待測白醋溶液后，在加少量水
d．錐形瓶在滴定時劇烈搖動，有少量液體濺出．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

       甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀；

       乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解，生成氣體和Cu（OH）2一種沉淀；

       丙同學(xué)認(rèn)為同時生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀。（已知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）

       I（1）寫出Na2CO3溶液水解的離子方程式                           ；

   （2）在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為：        （填操作名稱）、干燥。

       Ⅱ．請用右圖所示裝髓，選擇必要的試劑，進(jìn)行定性探究生成物的成分。

   （1）各裝置連接順序為          →       →

          →             。

   （2）裝置C中裝有試劑的名稱是            。

   （3）能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                            。

       Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過下列裝置的連接，進(jìn)行定量分析來測定其組成。

   （1）裝置c中堿石灰的作用是

   （2）實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通人處理過的過量空氣，其作用分別是：

                                                                   。

   （3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置B質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             ×100％。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試題 題型：實驗題

（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

       甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀；

       乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解，生成氣體和Cu（OH）2一種沉淀；

       丙同學(xué)認(rèn)為同時生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀。（已知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）

       I（1）寫出Na2CO3溶液水解的離子方程式                            ；

   （2）在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為：        （填操作名稱）、干燥。

       Ⅱ．請用右圖所示裝髓，選擇必要的試劑，進(jìn)行定性探究生成物的成分。

   （1）各裝置連接順序為          →       →

           →              。

   （2）裝置C中裝有試劑的名稱是             。

   （3）能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                             。

       Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過下列裝置的連接，進(jìn)行定量分析來測定其組成。

   （1）裝置c中堿石灰的作用是

   （2）實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通人處理過的過量空氣，其作用分別是：

                                                                    。

   （3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置B質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              ×100％。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

       甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀；

       乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解，生成氣體和Cu（OH）2一種沉淀；

       丙同學(xué)認(rèn)為同時生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀。（已知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）

       I（1）寫出Na2CO3溶液水解的離子方程式                            ；

   （2）在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為：        （填操作名稱）、干燥。

       Ⅱ．請用右圖所示裝髓，選擇必要的試劑，進(jìn)行定性探究生成物的成分。

   （1）各裝置連接順序為          →       →

           →               。

   （2）裝置C中裝有試劑的名稱是             。

   （3）能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                             。

       Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過下列裝置的連接，進(jìn)行定量分析來測定其組成。

   （1）裝置c中堿石灰的作用是

   （2）實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通人處理過的過量空氣，其作用分別是：

                                                                    。

   （3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置B質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              ×100％。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

（1）下列說法中，符合實驗安全規(guī)范要求的是                 （填序號字母）。

① 聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕煽動，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔

② 在實驗室做銅和濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮的實驗時，應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行

③做H2還原CuO實驗時，先加熱CuO至高溫，然后立即通入H2使反應(yīng)發(fā)生

④實驗中當(dāng)有少量的過氧化鈉剩余時，用紙包裹好后將其放入垃圾桶中

（2）某學(xué)習(xí)小組用右圖所示實驗裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)及部分產(chǎn)物的性質(zhì)（裝置中的銅絲可適當(dāng)上下抽動）。

① 當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，欲使反應(yīng)迅速停止，可采

取的措施為                                 。

② 若裝置②用來檢驗生成的氣體產(chǎn)物的性質(zhì)，在裝

置②的試管中加入的試劑為品紅試液，通入氣體后，  

現(xiàn)象為                         ，此現(xiàn)象證明該氣體產(chǎn)物具有            性。

③ 裝置③中盛有某單質(zhì)的水溶液，用來檢驗氣體產(chǎn)物的還原性，則該單質(zhì)的水溶液為

            ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

④ 實驗最后，要將圖①大試管中的液體與水混合，以觀察顏色檢驗存在的離子，從安全角度考慮，混合的方法應(yīng)該是                                  。

   ⑤ 實驗中，在所用儀器及儀器間連接都完好的情況下，同學(xué)們?nèi)月劦搅溯^強(qiáng)的刺激性氣味，說明此實驗的整套裝置設(shè)計有缺陷，會造成空氣污染。改進(jìn)此實驗裝置的方法是                                                   。

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