如下圖所示,a曲線表示一定條件下可逆反應(yīng)![]()
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的反應(yīng)過程。若使a曲線變成b曲線,可采取的措施是
A.升高溫度 B. 增加Y的濃度
C.降低溫度 D.增大體系壓強(qiáng)
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A | B | C | D | |
| X/mol?L-1 | 0.09 | 0.03 | 0.9 | 0.3 |
| Y/mol?L-1 | 0.03 | 0.09 | 0.3 | 0.9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 試驗序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ① | 取少量該焰火原料, 加入冷水 |
無明顯現(xiàn)象 | 合金中不含Li、Na等活潑金屬 合金中不含Li、Na等活潑金屬 |
| ② | 取少量該焰火原料, 加入足量稀鹽酸 |
完全溶解,有大量氣體 產(chǎn)生、溶液呈無色 |
含有能與鹽酸反應(yīng)的較活潑的金屬 含有能與鹽酸反應(yīng)的較活潑的金屬 |
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科目:高中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧汶上一中2012屆高三12月月考化學(xué)試題 題型:058
Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水.通常是在調(diào)節(jié)好pH和Fe2+濃度的廢水中加入H2O2,所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物.現(xiàn)運用該方法降解有機(jī)污染物p-CP,試探究有關(guān)因素對該降解反應(yīng)速率的影響.實驗中控制p-CP的初始濃度相同,恒定實驗溫度在298 K或313 K(其余實驗條件見下表)設(shè)計如下對比實驗.
(1)請完成以下實驗設(shè)計表(將表中序號處應(yīng)填內(nèi)容).
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①________
②________
③________
④________
⑤________
(2)實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如下圖所示.
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a.請根據(jù)上圖實驗Ⅰ曲線,計算降解反應(yīng)在50-300 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(p-CP)=________,以及300 s時p-CP的降解率為________;
b.實驗Ⅰ、Ⅱ表明溫度升高,降解反應(yīng)速率________(填“增大”、“減小”或“不變”);
c.實驗Ⅲ得出的結(jié)論是:pH=10時,________;
(3)可通過反應(yīng)Fe3++SCN-
Fe(SCN)2+來檢驗反應(yīng)是否產(chǎn)生鐵離子.已知在一定溫度下該反應(yīng)達(dá)到平衡時c(Fe3+)=0.04 mol/L,c(SCN-)=0.1 mol/L,c[Fe(SCN)2+]=0.68 mol/L,則此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=________.
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
X、Y、Z、T、W五種元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
|
元素 |
元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
|
X |
原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍 |
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Y |
常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物的水溶液呈堿性 |
|
Z |
基態(tài)原子最外層電子排布式為(n+1)sn(n+1)pn+2 |
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T |
與Z同周期,元素最高價是+7價 |
|
W |
原子序數(shù)為Y、T元素之和,不銹鋼中含有該元素 |
(1)元素X的一種同位素可測定文物年代,這種同位素的符號是_______;W元素基態(tài)原子電子排布式為________________________。
(2)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是_______(用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是______________。
A.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
B.T的氫化物比Z的氫化物穩(wěn)定
C.一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
D.T的電負(fù)性比Z大
(3)常見溶劑XZ2的分子中,含有的
鍵與π鍵個數(shù)比為_______,它所形成的晶體類型為_______;Y的常見氫化物易液化的主要原因是______________
(4)①自然界常見的X元素含氧酸的鈣鹽和適量T的氫化物溶液反應(yīng)時,每產(chǎn)生4. 4g 氣體(不考慮氣體溶解)放熱a kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為______________。
②上述反應(yīng)至無氣泡逸出后,取適量殘留溶液,插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得PH變化 曲線如下圖所示:
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請用離子方程式表示BC段、CD段發(fā)生的反應(yīng):
BC段:__________________________________________;
CD段:__________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:河南省模擬題 題型:實驗題
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