科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第1單元宇宙中的地球(解析版) 題型:選擇題
天亮前后,東方地平線上有時(shí)會(huì)看到一顆特別明亮的“晨星”,它不是光源,人們叫它“啟明星”;而在黃昏時(shí)分,西方余暉中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一顆非常明亮的“昏星”,人們叫它“長庚星”。這兩顆星其實(shí)是一顆,即金星。 讀“太陽系部分行星軌道示意圖”。下圖中被人們稱作啟明星的是
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A.a B.b
C.c D.d
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第1單元宇宙中的地球(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)校地理興趣小組利用樹影測(cè)算樹高(樹干垂直于地表),8月1日14時(shí)(北京時(shí)間)測(cè)得影長為5 m。讀“當(dāng)?shù)靥柛叨冉桥c時(shí)間的關(guān)系示意圖”,回答小題。
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(注:tan 40°≈0.84, tan 50°≈1.19, tan60°≈1.73)
1.當(dāng)該地正午太陽高度達(dá)50°時(shí),最可能的日期是( )
A.7月1日 B.4月1日
C.8月21日 D.6月1日
2.該次測(cè)量的樹,其高約為( )
A.6 m B.9 m
C.4 m D.3 m
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第1單元宇宙中的地球(解析版) 題型:選擇題
2011年9月16日,以“綠色能源 引領(lǐng)未來”為主題的第二屆中國·德州太陽能開發(fā)利用博覽會(huì)在“中國太陽谷”開幕。如今的德州,太陽能的開發(fā)利用無處不在,這里有全國首條接受陽光照射8小時(shí)就可以使用7天的長達(dá)10千米的太陽能路燈街道。根據(jù)材料回答下列問題。(18分)
(1)下列對(duì)我國許多城市太陽能路燈的使用影響最大的因素是(2分)( )
A.天氣狀況 B.地勢(shì)高低
C.地形類型 D.緯度高低
(2)結(jié)合下圖說出山東太陽輻射分布的特征,并說明原因。(10分)
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(3)本屆展覽會(huì)的主題是“綠色能源 引領(lǐng)未來”,為什么說太陽能是一種綠色能源?(6分)
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第1單元宇宙中的地球(解析版) 題型:綜合題
下圖為“某兩日晝半球示意圖”。讀圖回答下列問題。(12分)
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(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出太陽的直射光線。(2分)
(2)下列敘述正確的是______(選擇填空)。(2分)
A.甲圖時(shí)①地比②地相同高度旗桿影子長
B.乙圖時(shí)北京地區(qū)太陽從東北方向升起
C.從甲圖到乙圖,地球的公轉(zhuǎn)速度越來越快
D.兩圖中①點(diǎn)與③點(diǎn)的經(jīng)度相同,地方時(shí)也相同
(3)描述甲圖時(shí)北半球晝夜長短的緯度差異。(3分)
(4)寫出乙圖時(shí)北京的日期和時(shí)間(北京時(shí)間)。(2分)
(5)簡述從甲圖到乙圖的過程中,②地正午太陽高度的變化情況。(3分)
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第1單元宇宙中的地球(解析版) 題型:綜合題
下圖中陰影部分表示夜半球,非陰影部分表示晝半球。讀圖,回答下列問題。(20分)
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(1)比較甲、乙、S三地隨地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度的大小。(6分)
(2)比較該日乙、丙兩地日出時(shí)間早晚(地方時(shí))和晝長。(8分)
(3)為了最大限度地利用太陽能,該日丙地太陽能熱水器吸熱面板與水平面的夾角應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)為________。(2分)
(4)該日南京豎直旗桿頂端日影軌跡是(4分)( )
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第2單元大氣(解析版) 題型:選擇題
地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫、保溫、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲草等幾個(gè)方面。結(jié)合下圖,完成小題。
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1.我國華北地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋,可有效地提高地溫,保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長,其主要原理是( )
A.減弱了地面輻射
B.增強(qiáng)了大氣逆輻射
C.增強(qiáng)了太陽輻射的總量
D.增強(qiáng)了對(duì)太陽輻射的吸收
2.山東膠東的一些果農(nóng)夏季在蘋果樹下覆蓋地膜,其主要的作用是( )
A.減弱地面輻射,保持地溫
B.反射太陽輻射,降低地溫
C.反射太陽輻射,增加光效
D.吸收太陽輻射,增加地溫
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第2單元大氣(解析版) 題型:選擇題
2012年12月15日,山東、山西、河南、陜西、江蘇、北京、內(nèi)蒙古自治區(qū)局部以及重慶中西部等多地遭遇了大霧天氣,一些地方能見度還不足50米。據(jù)此回答小題。
1.由材料可知,深秋初冬時(shí)節(jié)是該地大霧的多發(fā)期,這其中的原理是( )
A.晝夜溫差較小,水汽易凝結(jié),但風(fēng)力微弱,水汽不易擴(kuò)散
B.晝夜溫差較小,水汽不易凝結(jié),直接懸浮于大氣中
C.晝夜溫差較大,水汽不易凝結(jié),直接附著在地面上
D.晝夜溫差較大,水汽易凝結(jié),且該季節(jié)晴朗天氣多,有利于揚(yáng)塵的產(chǎn)生
2.白天的大霧天氣使空氣能見度降低的原因之一是( )
A.大霧削弱了地面輻射
B.大霧對(duì)太陽輻射具有反射作用
C.大霧改變了太陽輻射的波長
D.大霧增強(qiáng)了大氣逆輻射
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第2單元大氣(解析版) 題型:選擇題
下圖為“近地面與3 000m高空垂直氣壓差示意圖”。讀圖完成小題。
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1.若a、b、c位于同一緯度,則下列情形可能出現(xiàn)的是( )
a、c代表冬季的海洋 、a、c代表夏季的海洋
③b代表白天的陸地 ④b代表晚上的陸地
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
2.若a、b、c位于同一條經(jīng)線,且a、b、c三地之間形成的環(huán)流屬于三圈環(huán)流的一部分。則下列敘述正確的是( )
A.a、c之間的距離接近6 660km
B.近地面大氣可能由b向a、c流動(dòng)
C.a、b和a、c之間一定盛行信風(fēng)
D.a、c所代表的氣壓帶移動(dòng)方向一定相反
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第2單元大氣(解析版) 題型:選擇題
據(jù)俄羅斯媒體2012年12月10日報(bào)道,歐洲近日遭受嚴(yán)寒和暴風(fēng)雪襲擊。捷克局部地區(qū)達(dá)到-26℃的低溫,共有7人死于嚴(yán)寒。瑞士9日發(fā)生雪崩,導(dǎo)致11人死亡。下圖為“歐洲12月等溫線分布圖”。據(jù)此完成小題。
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1.圖中甲、乙、丙三地等溫線出現(xiàn)了較大的彎曲,下列原因解釋不正確的是( )
A.洋流 B.地形
C.海陸差異 D.自然帶差異
2.導(dǎo)致歐洲這次出現(xiàn)暴風(fēng)雪低溫天氣的根本原因是( )
A.西風(fēng)帶勢(shì)力增強(qiáng) B.極地冷濕氣流強(qiáng)烈南下
C.蒙古高壓控制 D.冰島低壓控制
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科目: 來源:2014年高中地理一輪復(fù)習(xí):第2單元大氣(解析版) 題型:選擇題
氣球作為探空的工具已經(jīng)被廣泛使用。下圖示意我國某中學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組15個(gè)成員利用氣球進(jìn)行的100米高空測(cè)量氣壓的實(shí)驗(yàn),圖示數(shù)據(jù)為測(cè)得的氣壓值(單位:百帕)。據(jù)此回答小題。
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1.圖中風(fēng)力較為強(qiáng)勁的實(shí)測(cè)點(diǎn)是( )
A.1 014 B.1 010
C.1 007 D.1 003
2.從1 010實(shí)測(cè)點(diǎn)到1 004實(shí)測(cè)點(diǎn),下列說法正確的是( )
A.氣壓逐漸升高
B.風(fēng)向由西北風(fēng)轉(zhuǎn)為西南風(fēng)
C.氣溫呈下降趨勢(shì)
D.天氣由晴轉(zhuǎn)陰
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