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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

2004年9月3日至7日,重慶市和四川部分地區(qū)遭遇了200年一遇的特大洪澇災(zāi)害,造成嚴(yán)重的人員財產(chǎn)損失。據(jù)氣象專家解釋,是由于青藏高原邊緣形成的“西南渦”,正好被東海上形成的“桑達(dá)”臺風(fēng)抵住而無法東移,造成川渝兩地連日暴雨。

根據(jù)以上材料分析回答。

(1)川渝地區(qū)的氣候類型是________。

(2)材料中的“西南渦”,其氣壓狀況應(yīng)是________(填高壓或低壓)。

(3)造成這次川渝兩地連日暴雨的氣象條件是什么?

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

  在原產(chǎn)地以外定居、生長、繁育的生物種被稱為“外來種”或“侵入種”。近年來,人們對物種入侵的后果及對策格外關(guān)注。

  在我國溫帶水域,水葫蘆生長旺盛,既可消耗水中多余的養(yǎng)分,又可作為飼料和綠肥,發(fā)揮了較好的生態(tài)效益。然而,把它們引種到亞熱帶水域卻因生長過于旺盛而引發(fā)了生態(tài)災(zāi)難。

請簡要說明產(chǎn)生這種差異的自然地理原因。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

閱讀下列材料,回答問題。

2000年春季,我國北方,特別是華北地區(qū)接二連三出現(xiàn)沙塵天氣,時間之早、頻率之高、范圍之廣、強(qiáng)度之大,為歷史同時期所罕見,給華北地區(qū)交通、環(huán)境及人們的工作和生活帶來非常不利的影響。

(1)我國________、________和華北一帶冬春常遭風(fēng)沙災(zāi)害,________風(fēng)將沙塵吹向東部和東南地區(qū),形成沙塵天氣。

(2)造成北方沙塵現(xiàn)象加劇的原因,除了________等自然因素以外,人為因素主要是我國北方草原地區(qū)的________和________行為,造成________的惡果,在林區(qū)________行為,導(dǎo)致地表水減少,風(fēng)沙天氣多發(fā)。

(3)簡要說明治理風(fēng)沙、減輕災(zāi)害的有效途徑。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

下圖所示地區(qū)在20世紀(jì)80年代以來一種新的荒漠化形式——石漠化,以驚人的速度在吞噬這里的土地。

  材料一:石漠化,主要是指在亞熱帶脆弱的喀斯特環(huán)境背景下,受到喀斯特發(fā)育作用及人類不合理社會經(jīng)濟(jì)活動的干擾和破壞,造成土壤嚴(yán)重侵蝕,巖石大面積裸露,地表土層流失殆盡,土地生產(chǎn)力嚴(yán)重下降,地表呈現(xiàn)無土、無水、無林,類似荒漠景觀的土地退化過程。

  材料二:喀斯特地貌(Karst landform)指可溶性巖石(主要是分布最廣的碳酸鹽巖)經(jīng)以溶蝕為先導(dǎo)的喀斯特作用,形成地面坎坷嶙峋、地下洞穴發(fā)育的特殊地貌。

(1)上面右圖為該地區(qū)某城市年內(nèi)各月降水量與氣溫圖,試判斷其氣候類型并描述其氣候特點。

(2)根據(jù)上面左圖及材料二,試判斷該地區(qū)的主要地貌類型,并描述該地貌條件下形成土壤的特征。

(3)該地區(qū)雖然處在濕潤地區(qū),由于特殊的地貌條件,形成“地下水滾滾流,地表水貴如油”,使得該地區(qū)缺水嚴(yán)重。試分析其成因。

(4)圖中所示地區(qū)為我國某能源重要輸出地,該能源主要來自R河,試分析R河水能資源豐富的原因。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

讀下圖和材料,回答下列問題。

20世紀(jì)90年代初,中國和法國有關(guān)專家經(jīng)過考察,發(fā)現(xiàn)寧夏北部、賀蘭山東麓地區(qū)的小氣候十分適合優(yōu)質(zhì)葡萄的生長。寧夏人民經(jīng)過兩年的辛勤勞動,3萬畝葡萄基地和防護(hù)林的建設(shè)一起完成。他們引進(jìn)法國優(yōu)質(zhì)葡萄品種、意大利的設(shè)備,采用先進(jìn)的種植技術(shù)和管理模式生產(chǎn)葡萄酒,現(xiàn)已開始銷往歐洲、香港等地區(qū)。

(1)2002年3月17日,河流在P處突然決堤泛濫,其原因是________。

(2)Q地冬季氣溫比同緯度地區(qū)的氣溫________(高、低),這主要是因為:

(3)該地區(qū)主要面臨的環(huán)境問題是什么?引起該環(huán)境問題的原因是什么?

(4)試分析Q地區(qū)發(fā)展葡萄種植業(yè)的主要區(qū)位因素。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

地震是突發(fā)性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,大地震可造成嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失,防震減災(zāi)已引起國家和社會的高度重視。1950年西藏察隅地區(qū)發(fā)生8.6級地震,造成3千多人傷亡,數(shù)千萬元經(jīng)濟(jì)損失。1975年遼寧海城地區(qū)發(fā)生7.3級地震,有2千多人遇難,經(jīng)濟(jì)損失達(dá)9億多元。1976年河北唐山地區(qū)發(fā)生7.8級地震,造成24萬多人死亡,近100億元經(jīng)濟(jì)損失。

(1)唐山地震比察隅地震震級小,損失大,請簡要分析其原因。

(2)海城地震與唐山地震震級相近,損失差異巨大,請寫出海城地震比唐山地震災(zāi)情輕得多的人為原因。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

自2002年以來,黃河已利用M等水利樞紐先后進(jìn)行了五次調(diào)水調(diào)沙。黃河第五次調(diào)水調(diào)沙于2006年6月15日9時開始,7月3日8時正式結(jié)束,黃河下游河段得到全面沖刷,6011萬噸泥沙入海,下游主槽過流能力由3300立方米每秒增大到3500立方米每秒。

閱讀上述材料,分析回答。

(1)說明黃河第五次調(diào)水調(diào)沙時間選擇的依據(jù)及調(diào)水調(diào)沙的主要目的。

(2)“缺水多沙”是黃河下游存在的主要問題。請你為解決下游地區(qū)“水少沙多”的問題提出合理化建議。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

閱讀下列材料,完成下列要求。

  材料一:農(nóng)作物的生長離不開耕地,而耕地質(zhì)量的高低,直接影響著農(nóng)作物的產(chǎn)量。我國有相當(dāng)一部分耕地質(zhì)量低,農(nóng)作物生長不良,成為農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)。下圖為“我國某農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的分布地區(qū)示意圖”。

  材料二:東北農(nóng)業(yè)基地是我國最大的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化墾區(qū),黑土是其生產(chǎn)潛力較大的土壤。

(1)簡述上圖所示地區(qū)的自然地理特征。

(2)圖中所示地區(qū)為我國農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)之一,簡述其主要成因。

(3)簡要說明東北地區(qū)保持和不斷提高黑土肥力的主要措施。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

不同的物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁波特性,衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波,然后按照一定的規(guī)律把電磁波輻射轉(zhuǎn)化為圖像,經(jīng)過處理,提取物體信息,完成遠(yuǎn)距離識別物體和物體的狀態(tài),這就是遙感技術(shù)的基本原理。例如森林發(fā)生火災(zāi)時,著火樹木的溫度比沒有著火樹木有更多的能量,衛(wèi)星拍攝到的影像上,著火的森林比沒有著火的森林顯示更亮的淺色調(diào)。據(jù)此原理,森林管理部門可建立森林火災(zāi)實時監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。如出現(xiàn)火情,就能對火災(zāi)面積、蔓延情況進(jìn)行動態(tài)分析,以做出相應(yīng)的防災(zāi)措施。遙感系統(tǒng)同樣對水體的不同狀態(tài)有分辨的功能。

根據(jù)以上文字材料,請你設(shè)計用遙感技術(shù)對我國太湖水質(zhì)狀況進(jìn)行監(jiān)測的方案,并提出治理的措施。

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科目: 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:043

閱讀下列材料,回答問題。

1999年,首屆“數(shù)字地球”國際會議在北京召開。專家認(rèn)為“數(shù)字地球”是地圖繪制、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化,是對地理測繪系統(tǒng)(EOS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)的綜合,實現(xiàn)地球間的物質(zhì)流、能量流與信息流數(shù)據(jù)的集成,從而對全球化進(jìn)行廣泛的研究,以農(nóng)業(yè)為例,它在農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛(wèi)星——進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長勢和產(chǎn)量監(jiān)測。例如美國利用資源衛(wèi)星在估測本國小麥產(chǎn)量的同時,還對其他國家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測,根據(jù)所得數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲運、加工等計劃,確定對外貿(mào)易策略,由此可每年獲利數(shù)億美元。

(1)根據(jù)材料推斷,“數(shù)字地球”的相關(guān)技術(shù)在“我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可做哪些工作?

(2)在全球問題的研究中,除農(nóng)業(yè)外,還有哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用“數(shù)字地球”的相關(guān)技術(shù)?

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