科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
實行“開發(fā)性移民”的最大優(yōu)勢在于
①可免去一次性補(bǔ)償,節(jié)省大量開發(fā)資金 ②節(jié)省移民資金、勰軐崿F(xiàn)廣辟生產(chǎn)門路,拓展環(huán)境容量,更好地安置移民、馨岩泼癜仓门c庫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來,利于移民區(qū)的長治久安
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
三峽移民安置中有較為豐富的潛在環(huán)境容量,主要表現(xiàn)在
A.絕大部分的農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口
B.庫區(qū)有較為豐富的耕地資源
C.隨著三峽工程的建設(shè),將吸納絕大部分農(nóng)村移民轉(zhuǎn)向第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)
D.通過調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),開發(fā)大農(nóng)業(yè),能妥善解決農(nóng)村移民生產(chǎn)和生活的出路問題
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
下列敘述錯誤的是
A.三峽移民不僅規(guī)模大、難度大,而且關(guān)系重大
B.庫區(qū)農(nóng)村移民能否得到妥善安置,其核心是耕地問題
C.三峽移民搬遷大多可以就地后靠、就近安置,這是三峽移民的一大特色
D.三峽工程建設(shè)周期短,移民安置時間相當(dāng)緊促
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
三峽地區(qū)較為豐富的資源或潛在的環(huán)境容量不表現(xiàn)在
A.庫區(qū)資源開發(fā)和移民開發(fā),會拓展環(huán)境容量,大幅度提高移民的安置能力
B.三峽工程興建所帶動的各種產(chǎn)業(yè),可吸納農(nóng)村移民向第二、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)
C.能充分利用庫區(qū)大片荒山草坡和可供養(yǎng)殖的水庫水面.發(fā)展大農(nóng)業(yè)
D.可大量開墾坡荒地,建成高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)田和經(jīng)濟(jì)林園
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
造成三峽庫區(qū)移民環(huán)境容量不足的主要原因是
①三峽庫區(qū)地形山高坡陡,耕地面積小、诋a(chǎn)業(yè)勞動力容量低、廴丝诔d,人地矛盾尖銳、芸萍悸浜螅丝谖幕刭|(zhì)較低
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
庫區(qū)農(nóng)村移民農(nóng)業(yè)發(fā)展的立足點是
A.發(fā)展大農(nóng)業(yè)
B.擴(kuò)大耕地
C.提高單產(chǎn)
D.發(fā)展山地畜牧業(yè)
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
三峽農(nóng)村移民能否得到妥善安置的核心問題是
A.住房問題
B.就業(yè)問題
C.耕地問題
D.交通問題
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
三峽移民的特色是
A.就地后靠、就近安置
B.遷入大城市
C.遷往邊疆地區(qū)
D.遷往人口密度小的地區(qū)
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
在西北地區(qū)荒漠化土地面積中,導(dǎo)致荒漠化的第一大人為因素是
A.過度樵采
B.過度放牧
C.過度開墾
D.水資源利用不當(dāng)
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科目: 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
我國居世界領(lǐng)先地位的治沙工程方法是
A.鉆孔深栽
B.設(shè)置沙障固沙
C.飛機(jī)播種
D.小流域綜合治理
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