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科目: 來源:河北省冀州中學2010-2011學年高一下學期中考試地理文科試題 題型:069

讀圖,完成下列要求:

(1)圖中鐵路線直通南方某著名港口的是________(代號),直達特別行政區(qū)的是________(代號),②鐵路與長江的交匯點是________市。

③鐵路是________線,其起點是河南的________市。

(2)該省縱向鐵路密度較大,橫向密度較小的主要原因是________。

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科目: 來源:河北省冀州中學2010-2011學年高一下學期中考試地理文科試題 題型:069

下圖為“我國華南某中等城市及其周邊區(qū)域示意圖”。讀圖完成下列各題。

(1)從城市功能區(qū)看,甲處最有可能形成________區(qū)。

(2)下列最能夠反映從A到B一線地租變化情況的是________。

(3)該城市周邊地區(qū)因地制宜發(fā)展了乳牛業(yè)、林果業(yè)和谷物農(nóng)業(yè)。請將①、②、③地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型及其主要影響因素填入相應的空格內(nèi)。

①________業(yè)、________;②________業(yè)、________;③________業(yè)、________。

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科目: 來源:江西省九江一中2010-2011學年高一下學期期中考試地理試題 題型:069

下圖為“我國南方某地地形圖”,讀圖回答下列問題。

(1)A、B兩級城市中,等級較高的是________,理由是________,因而它出售的商品和提供的服務等級一般較高。

(2)就服務職能來說,________城市提供的服務職能多,且包括另一城市所有的服務職能。

(3)在C、D、E三地中,水稻種植應布局在________地,理由是________;種植柑橘應在________地,理由是________;種植花卉應在________地,理由是________。

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科目: 來源:江西省九江一中2010-2011學年高一下學期期中考試地理試題 題型:069

讀下表,完成有關問題。

(1)這些國家中人口自然增長率從高到低排序(請用數(shù)字代號)是________。

(2)尼日利亞等國家面臨的主要人口問題是________,應采取的人口政策是________。

(3)德國所面臨的主要人口問題是________現(xiàn)象,應采取的人口政策是________,________。

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科目: 來源:江蘇省鹽城中學2010-2011學年高二下學期期中考試地理試題 題型:069

垃圾已成為城市又一個突出的環(huán)境問題。據(jù)圖完成下列問題。

(1)將正確選項的字母填入圖10相應方框內(nèi)(每個字母限填一次):

A.肥料

B.工業(yè)原料

C.填埋、焚燒或循環(huán)作用

D.回收處理

①________

②________

③________

④________(填字母)

(2)“填埋”是目前我國處理生活垃圾的主要方法,該方式簡便、省錢,但存在著明顯的不足。比如________、________等。

(3)下圖是某居民小區(qū)中垃圾收集點(小圓圈)的布局,它在選址上存在的問題有________和________。

你認為垃圾收集點選址應考慮的因素有哪些?

(4)解決城市垃圾問題,須從源頭入手,全過程控制,請簡要敘述其防治措施。

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科目: 來源:江蘇省鹽城中學2010-2011學年高二下學期期中考試地理試題 題型:069

讀“人類社會與環(huán)境相關模式圖”,完成下列要求。

(1)人類環(huán)境有別于其他生物環(huán)境,它包括________環(huán)境和________環(huán)境兩大部分。

(2)①箭頭表示________,如果①是合理適度的,則環(huán)境造福于人類,可以實現(xiàn)________發(fā)展。

(3)③箭頭代表人類從環(huán)境中取得賴以生存和發(fā)展的________和能量。

④箭頭代表人類通過各種活動向環(huán)境中輸出________。

(4)當③和④箭頭超過了環(huán)境的承載力,則會帶來了一系列的環(huán)境問題,按其表現(xiàn)主要分為________和________。

(5)2011年3月11日,日本發(fā)生地震和海嘯,就其發(fā)生的先后順序以及發(fā)生機制來講,屬于________環(huán)境問題。

(6)當代環(huán)境問題產(chǎn)生的原因主要是巨大的________、________的不合理利用和片面追求________。

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科目: 來源:江蘇省鹽城中學2010-2011學年高一下學期期中考試地理試題 題型:069

讀“我國部分地區(qū)自然帶分布示意圖”,回答有關問題。

(1)圖中字母代表自然帶名稱是:A________帶,C________帶。

(2)從全球來看,圖示分布規(guī)律在________緯度地區(qū)表現(xiàn)得最典型。

(3)A自然帶的氣候類型是________氣候;B自然帶的典型植被類型是________,塑造C自然帶地表景觀的主要外力是________。

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科目: 來源:江蘇省鹽城中學2010-2011學年高一下學期期中考試地理試題 題型:069

下圖表示兩類不同經(jīng)濟發(fā)展水平國家的人口年齡構(gòu)成,讀圖回答有關問題。

(1)A表示________國家,B表示________國家。(發(fā)達或發(fā)展中)

(2)A類國家的人口再生產(chǎn)類型是________,B類國家人口再生產(chǎn)類型是________。

(3)針對不同的人口問題,兩國應采取的人口政策分別是:

A國________;B國________。

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科目: 來源:河北省正定中學2010-2011學年高一下學期第一次月考地理試題 題型:069

鋼鐵工業(yè)是四川省攀枝花市的主導工業(yè)部門。甲圖是“攀枝花市及其附近地區(qū)簡圖”,乙圖是設想的“以攀枝花鋼鐵工業(yè)為基礎的生產(chǎn)流程模式圖”,讀圖回答下列問題:

(1)簡述攀枝花市發(fā)展鋼鐵工業(yè)的主要區(qū)位條件。

(2)乙圖所示的生產(chǎn)流程中,字母A表示_________,C表示_________。

(3)試分析此生產(chǎn)流程模式的優(yōu)點。

(4)圖示地區(qū)還可發(fā)展煉銅工業(yè),其主要優(yōu)勢條件有_________。

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科目: 來源:河北省正定中學2010-2011學年高一下學期第一次月考地理試題 題型:069

讀澳大利亞的相關資料,回答問題。

  材料一:澳大利亞小麥-牧羊帶的分布圖

  材料二:早在18世紀,英國向澳大利亞流放犯人,開發(fā)牧場,引進良種美利奴羊。19世紀上半葉澳大利亞實行了“牧者有其地”的鼓勵政策。在澳大利亞東南地區(qū),農(nóng)民曾與牧民爭奪土地。19世紀中葉,人們發(fā)現(xiàn)金礦,牧民紛紛去淘金,牧地轉(zhuǎn)為耕地

  材料三:甲流域(澳大利亞小麥一牧羊帶的分布圖中)位于澳大利亞東南部。在20世紀20~70年代,由于不合理的開發(fā)利用,流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

(1)澳大利亞的小麥一牧羊帶主要分布于東南部的________(地形區(qū)),其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營方式有何特點?

(2)結(jié)合澳大利亞自然和人文特點,列舉澳大利亞其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型(至少列舉三種)。

(3)在澳大利亞小麥一牧羊帶的形成過程中,哪些區(qū)位因素起著重要作用?

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