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鄂爾多斯的毛烏素沙地，原是一塊殷實的草原。在清光緒末年，大片草原被開墾，而且對土地只用不養(yǎng)。最初產(chǎn)量尚高，隨后就急劇下降，幾年后即行撂荒，再開新荒地，致使原來的生荒地變成熟荒地，熟荒地又變成輪荒地，最后成為流沙地。

以上材料說明了人類活動對土壤的形成有什么影響？請從地理環(huán)境整體性的角度探究我們?nèi)祟悜?yīng)該如何合理的利用土地資源。

　　徐霞客是我國明代著名的旅行家和地理學家。他生活的時代，一般知識分子都謹守“書齋講學，面壁讀書”的傳統(tǒng)，而徐霞客一生不應(yīng)科舉，不入仕途，不追求功名利祿，畢生的精力，都獻給了祖國的地理學研究事業(yè)。他22歲就開始了艱苦的旅行探險生活，直到他去世的前一年（55歲）為止，三十多年中，不避艱險，考察了江蘇、浙江、安徽、福建、廣東、廣西、江西、河南、陜西、山東、河北、山西、湖南、湖北、貴州、云南等16個省。所到之處，對地貌、地質(zhì)、水文、氣候、植物等，都作了深入的調(diào)查研究。他用日記的體裁，把調(diào)查研究的結(jié)果作了詳細的科學記錄，寫成《徐霞客游記》一書，在世界科技史上有著重要的地位。

　　想一想：

（1）從地圖上找一下徐霞客考察經(jīng)過的省區(qū)，能不能用最近的原則為他考察重新設(shè)計一條線路？

（2）我們應(yīng)該學習徐霞客的什么精神？

黃淮海平原農(nóng)業(yè)發(fā)展條件

　　李四光，湖北黃岡人。早年留學日本。1905年孫中山在日本創(chuàng)建同盟會，16歲的李四光加入了同盟會。孫中山勉勵他說道：“努力向?qū)W，蔚為國用�！崩钏墓馇嗄陼r代懷著“科學救國”的雄心，赴英國伯明翰大學攻讀地質(zhì)學，開始了他的地質(zhì)生涯。

　　30年代初，為了進一步探討地殼表面各種痕跡的規(guī)律，李四光不畏艱險，幾次橫渡大江，跨越秦嶺、南嶺，親自勘探測量，實地觀察地層構(gòu)造。1953年，李四光提出了“新華夏構(gòu)造體系”。1954年，他親自組織隊伍，在松遼平原和華北平原開展石油普查，經(jīng)過幾年的艱苦努力，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田、勝利油田、大港油田……接著，李四光與其他地質(zhì)工作者共同努力，使我國很快找到了鎢、鉻、鈾、金剛石、煤及稀有金屬礦藏，并在開發(fā)地熱、地下水，研究第四紀冰川等方面取得了重大成果。

　　李四光的研究涉獵廣泛，在古生物學、冰川學研究上取得很大的成績。他對第四紀冰川遺跡的研究推翻了過去的“中國無第四紀冰川”的斷言。在地質(zhì)學理論的研究上，最重要的工作是創(chuàng)建了地質(zhì)力學。他運用力學的觀點研究地殼運動與礦產(chǎn)分布規(guī)律，把各種構(gòu)造看作是地應(yīng)力作用的結(jié)果。對于中國東部地區(qū)的地質(zhì)特點，李四光運用地質(zhì)力學的理論分析，他認為新華夏構(gòu)造體系的3個沉降帶具有廣闊的找油前景，從而否定了“中國貧油”的觀點。在地震研究中，李四光強調(diào)，在研究地質(zhì)構(gòu)造活動性的基礎(chǔ)上，要認真觀測地應(yīng)力的變化。

　　想一想：

（1）李四光取得的偉大成就與少年時期的遠大志向有沒有關(guān)系？

（2）我們應(yīng)該學習李四光什么精神？

　　小實驗：褶皺、斷層的形成

　　實驗用品：長60厘米、寬30厘米（或更大）木板一塊，泥、沙、水及瓦工工具等。

　　實驗過程：

　　1．將泥、沙用水攪拌，并制成兩個長50厘米、寬10厘米、厚5厘米的方條，并分別將其晾至五成干和八成干。

　　2．在五成干的方條的兩端用力擠壓。

　　3．在八成干的方條的兩端用力擠壓。

　　觀察：

1．五成干的方條發(fā)生了什么變化？

2．八成干的方條最初發(fā)生了什么變化？后來又發(fā)生了什么變化？

地表的形態(tài)千姿百態(tài)，有高大的山脈、廣袤的平原、巨大的高原、浩瀚的沙漠等等；在山區(qū)旅行時，可以看到挺拔的山巒，陡峭的懸崖，狹長的谷地，裸露的山體中的巖層常常不是水平的，而是變曲的，這些地形都是在內(nèi)力和外力共同作用下形成的。內(nèi)力和外力分別形成了哪些地形？根據(jù)巖層的彎曲情況可以分為幾種類型？如何進行區(qū)分？

公路的選線

山岳地區(qū)的交通運輸方式

地質(zhì)構(gòu)造與找油、找水及工程建設(shè)的關(guān)系

　　1995年9月20日上午11時14分，一起里氏5.1級的地震在山東省蒼山縣境內(nèi)爆發(fā)。據(jù)震后統(tǒng)計，這次地震僅致使部分破舊農(nóng)房倒塌，幾乎沒有直接造成人員的傷亡。但令人回味的是，190余人卻在這次地震中因倉皇從室內(nèi)向外出逃而被擠倒踏傷或跳樓摔傷，其中尤以中小學生居多。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，地震中的死亡人員90％以上是亂跑時被倒塌的房屋和門窗砸死的，還有的是從高樓跳下摔死的。所以，人們總結(jié)說：“小震不用跑，大震跑不了”“砸死腿快的，活下會躲的”。

　　根據(jù)下列提示分組探究。

1．確定主題。地震發(fā)生時如何自救？

2．個別思考。先假設(shè)地震發(fā)生時，你所處的地點：在家里、在教室、在建筑物附近、在電線桿下等，想一想你應(yīng)該怎么辦？

3．討論解決。和其他同學相互交流，找出比較恰當?shù)淖龇ā?/P>