科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
讀圖及資料,回答問題:
資料:中國和西方的海上貿(mào)易始于漢代。此后,隨著造船業(yè)和航海技術(shù)的提高,中國與西方的海上貿(mào)易日益發(fā)展,并逐漸形成一條“海上絲綢之路”。海上交通使造船技術(shù)和航海技術(shù)得到不斷進步,鄭和7次下西洋,擁有當(dāng)時世界上最大的船隊,掌握當(dāng)時世界上最先進的航海技術(shù)。不僅使用羅盤指示方向,而且利用測深辨位、對景定位、天文定位等方法測定船位,善于運用駛風(fēng)技術(shù)和利用季風(fēng),大大提高了征服海洋的能力。海上絲綢之路的開辟,促進了中西貿(mào)易的繁榮。唐宋元時期,在相互交流中,中國的“四大發(fā)明”通過海路直接、間接地傳到中亞、西亞、東南亞和西方諸國。同時,中國也從西方引進了玻璃制造術(shù)、新的熬糖法等先進技術(shù),以及象牙、寶石、珍珠、琥珀、香料等奢侈品,豐富了我國人民生產(chǎn)、生活內(nèi)容,推進了人類文明的發(fā)展。
(1)上述資料中所記敘的文化擴散類型主要是________擴散,從資料中看,描述的文化擴散的內(nèi)容主要是________(物質(zhì)、精神)文化的擴散,主要涉及了該種文化的幾個方面?________________________。
(2)資料中提到鄭和航海“善于運用駛風(fēng)技術(shù)和利用季風(fēng)”,根據(jù)所學(xué)知識推知鄭和下西洋是________季去,________季回,說明原因____________。
(3)讀圖把鄭和航海路線補充完整:從江蘇太倉劉家港出發(fā),途經(jīng)________,最后到達西亞和東非。
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讀“日本奈良時代的服裝”圖,回答下列問題:
(1)圖中日本婦女所穿戴服飾中的發(fā)型、服裝等都與中國________(朝代)時期的服飾特別相似,說明日本奈良時期正值中國的________(朝代)時期,該時期也是中日文化交流最頻繁的時期。
(2)中國的這種服飾文化傳到日本的過程屬于文化的________擴散。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
擴展擴散是指一種文化事物或者現(xiàn)象由人們________從一地傳往另一地的過程;遷移擴散是指一種文化事物或者文化現(xiàn)象以________為載體,從一地________距離帶到另一地的擴散過程。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
文化擴散就是指某種文化事物或者現(xiàn)象通過各種形式從________傳往________的過程,它與文化________一起構(gòu)成文化傳播。
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閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
歷史上黃河流域本是一個宜農(nóng)宜牧的地區(qū),滔滔黃河橫貫東西,兩岸草原、森林、農(nóng)田交織,到處是青山綠水。所以黃河成了我們中華民族的搖籃,兩岸富饒的大地哺育了我們炎黃子孫茁壯成長。在黃河流域已經(jīng)發(fā)現(xiàn)仰韶、龍山以及新石器時期的其他各種文化遺址1600多處。大量出土文物表明,我們的祖先已在這片沃土上從事過許多名垂青史的生產(chǎn)和社會活動。有文字記載的歷史雄辯地說明,黃河流域曾是我國奴隸社會和封建社會前期的政治、經(jīng)濟、文化中心,如商丘、鎬京、長安、洛陽、開封等,都是封建帝王的都城。但是,由于我們的祖先不懂得生態(tài)平衡,隨著人口的不斷增長,消耗的木材、糧食日益增加,就加速了開墾土地、砍伐森林、毀壞草原,年復(fù)一年,嚴重破壞了黃河流域的生態(tài)平衡,使昔日的肥田沃土逐步變成了今天溝壑縱橫的黃土高坡。據(jù)不完全統(tǒng)計,在方圓一公里的土地上,溝道總數(shù)達30萬條以上,地面支離破碎,黃土裸露,水土流失日益嚴重,使黃河由中華民族的搖籃,變成了世界上含沙量最大、水害最嚴重的河流。
(1)黃河流域成為中華文化源地的主要自然條件是________________,這說明文化源地的產(chǎn)生與________密切相關(guān),按文化源地分類,黃河流域?qū)儆赺_______源地。
(2)如今的黃河流域有著與歷史上截然不同的文化景觀,主要是在土地的________上發(fā)生了重大變化,或者說是農(nóng)業(yè)景觀的________與歷史明顯不同。
(3)黃河由中華民族的搖籃變成了世界上含沙量最大、水害最嚴重的河流,主要是由于人們不懂得________,隨著________的不斷增長,加速________,導(dǎo)致黃河流域________________日益嚴重,這說明文化景觀不順應(yīng)________規(guī)律,必然不能充分利用________,并且會對________產(chǎn)生極不利的影響。
(4)在奴隸社會和封建社會前期,黃河流域的商丘、鎬京、長安、洛陽、開封等,都是封建帝王的都城,在文化上它們都屬于________,從屬于________文化體系。
(5)按地區(qū)分布,黃河流域的文化屬于中國傳統(tǒng)文化區(qū)中的
[ ]
A.西部游牧文化地區(qū)
B.東部農(nóng)業(yè)文化地區(qū)
C.西南少數(shù)民族農(nóng)業(yè)文化地區(qū)
D.北部草原文化地區(qū)
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讀“中國境內(nèi)主要語系分布圖”,回答下列問題:
(1)每個語系的分布范圍都可視為一個語言文化區(qū),從圖中看,我國境內(nèi)共有________個語言文化區(qū),其中分布面積最大的是________語言文化區(qū)。
(2)按照省級行政單位劃分,我國目前共有________個政治文化區(qū),________和________特別行政區(qū)為我國的兩個特殊政治文化區(qū)。
(3)以上兩種文化區(qū)中,不一定有明確邊界的是________文化區(qū),相比較而言,分布范圍易隨時代發(fā)生變化的是________文化區(qū)。
(4)下列敘述,準確描述文化區(qū)與自然區(qū)關(guān)系的是
[ ]
A.一定不重合
B.不一定重合
C.一定重合
D.文化區(qū)重合,文化副區(qū)不重合
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
讀“公元前兩千到三千年世界文明發(fā)源地分布圖”,回答問題:
(1)世界(東半球)四大文明發(fā)源地各是________洲的A.________B.________C.________和________洲的D________。
(2)這些文明發(fā)源地的共同特點是創(chuàng)造了人類的物質(zhì)文明。它們興起的共同的自然條件有:以________為主的地形、河流的________游以及適宜的氣候環(huán)境等。
(3)從文化源地的類型來看,這里反映的是________源地的情況。
(4)四大文明發(fā)源地從空間范圍的覆蓋上,又可以說是四大________,其共同的________文化景觀是農(nóng)田、灌溉渠道等。
(5)以文字要素為例,創(chuàng)造拼音文字的是________文明,創(chuàng)造楔形文字的是________文明,創(chuàng)造象形文字的是________文明和________文明。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
讀圖A“1848年歐洲革命中心的分布”和圖B“中國新石器時代文化遺址”,回答問題:
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(1)圖A的研究對象在圖上呈________狀分布,圖B的研究對象在圖上呈________狀分布。
(2)兩圖相比較,圖B的特點:結(jié)構(gòu)較為________,特征較為________。
(3)圖A反映了一種________源地的分布,圖B反映了________源地的分布。
(4)在文化發(fā)展的過程中,每種文化事物都要擴大它的空間分布范圍,于是就形成了________。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
文化事物的源地是指某種________或者________的產(chǎn)生地。文化系統(tǒng)的源地是指一個結(jié)構(gòu)較完整的,特征較為明顯的________的產(chǎn)生地。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
文化源地是指________、________和________最初產(chǎn)生的地方。文化源地可以分為________或者________的源地以及________的源地。
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