科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
在認識和處理人口數(shù)量和環(huán)境的關系時,不能把________看作是環(huán)境污染的唯一決定性因素。因為環(huán)境污染是由于________過程中,不重視保護________等多方面因素造成的。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
死亡率不僅受________、________、________和________等社會環(huán)境因素的影響,同時也明顯受________環(huán)境因素的制約。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
人口的自然增長取決于人口________和________的變動;人口的機械增長是由________引起的。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
如圖所示表示兩類不同經(jīng)濟發(fā)展水平國家的人口年齡構成,讀圖回答有關問題:
(1)A表示________國家,B表示________國家。
(2)A類國家的人口再生產(chǎn)類型是________,B類國家的人口再生產(chǎn)類型是________。
(3)從平均年齡看,A類國家平均年齡較________,B類國家平均年齡較________。
(4)上述兩種人口年齡構成哪一種好,為什么?
(5)針對不同的人口問題,兩國應采取的人口政策分別是:
A國________;B國________。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
讀表判斷芬蘭各階段的人口再生產(chǎn)類型:
第一階段人口再生產(chǎn)類型為________;
第二階段人口再生產(chǎn)類型為________;
第三階段人口再生產(chǎn)類型為________;
第四階段人口再生產(chǎn)類型為________。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
讀圖,完成下列各題:
(1)圖中斜線部分表示人口________,計算方法是________。
(2)圖中自然增長率較低的是________兩階段,自然增長率較高的兩階段是________,其中________之間的虛線處最高,此處為典型的________型。
(3)人口再生產(chǎn)類型的轉變,開始于________率的下降,依賴于________率的下降,完成于________與________的接近,它是一個過程,此圖中的A、B、C、D、E與課本中的4種人口再生產(chǎn)類型并不完全對應。
(4)從圖中看,C、D兩階段死亡率最低,至________階段死亡率又有所上升,這是因為________________________造成的。
(5)我國目前人口再生產(chǎn)類已屬于________型。這是我國大力開展________工作的結果。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
大洋洲除澳大利亞、新西蘭外,其他國家和地區(qū)的人口再生產(chǎn)類型均表現(xiàn)為________出生率、________死亡率和________自然增長率。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
目前,發(fā)達國家的人口再生產(chǎn)均已處于“________”,人口增長率很________。有些國家的出生率還低于死亡率,人口呈現(xiàn)________。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
“過渡型”的人口再生產(chǎn)類型,以高________、低________和高________為特征。人口增長速度很________。
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