科目: 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末考試地理卷 題型:判斷題
可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵為生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件、社會持續(xù)發(fā)展是目的。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末考試地理卷 題型:判斷題
循環(huán)經(jīng)濟在工業(yè)生產(chǎn)中表現(xiàn)形式是發(fā)展清潔生產(chǎn),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中則為發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“某區(qū)域土地利用方式變化示意圖”,回答下列問題。(8分)

(1)由階段I到階段Ⅱ,該區(qū)域新增的土地利用方式有 (只少填二種),推動土地利用方式變化的主要動力是 。
(2)Ⅱ階段商業(yè)用地主要分布在 ,Ⅲ階段新增的商業(yè)用地布局原則是。
(3)Ⅲ階段工業(yè)用地主要分布在 ,且沿 分布,其原因是 , 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“世界主要農(nóng)業(yè)地域類型分布圖”,回答下列問題。(8分)

(1)影響甲農(nóng)業(yè)地域類型發(fā)展的有利自然條件有 , , , 。
(2)乙與丁農(nóng)業(yè)地域類型發(fā)展的共同特點是 , 。
(3)丙農(nóng)業(yè)地域類型為 ,其農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在歐洲人餐桌上,主要得益于 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“我國遼中南重工業(yè)基地示意圖”,回答下列問題。(7分)

(1)遼中南工業(yè)基地發(fā)展重工業(yè)的有利區(qū)位條件有 、 、 、 等。
(2)遼中南重工業(yè)基地的主導產(chǎn)業(yè)是 ,從保護城市環(huán)境的角度看,該產(chǎn)業(yè)應布局在城市的 和 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“我國資源跨地區(qū)調配工程圖”,回答下列問題。(7分)

(1)甲、乙兩工程的名稱分別是:甲為 ,乙為 。
(2)甲工程的實施給輸出區(qū)帶來的有利影響有 、 、 。
(3)丙工程所調出的資源主要來自 流域,該資源跨區(qū)域調配,對輸入地區(qū)的不利影響有
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com