科目: 來(lái)源:2012屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植株增高的植物激素,將純種矮稈玉米(aa)用赤霉素處理后長(zhǎng)成高稈玉米。下列敘述正確的是
A.這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型全部為高稈
B.這種高稈玉米的基因型為AA或Aa
C.這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型既有高稈又有矮稈
D.這種變異是不可能遺傳的
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科目: 來(lái)源:2012屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個(gè)基因控制,也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是
A.環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型
B.不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同
C.黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型
D.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型
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科目: 來(lái)源:2012屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
一對(duì)夫婦,女方的父親患血友病,本人患白化病,男方的母親患白化病,本人正常,預(yù)計(jì)他們的子女中一人同時(shí)患兩種病的概率是
A.50% B.25% C.12.5% D.6.25%
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科目: 來(lái)源:2012屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中
A.花色基因的堿基組成 B.花色基因的DNA序列
C.細(xì)胞的DNA含量 D.細(xì)胞的RNA含量
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科目: 來(lái)源:2012屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
蕃茄中紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,如果把純合紅果植株的花粉授到黃果的柱頭上,所結(jié)果實(shí)的顏色和果實(shí)內(nèi)種子的胚和胚乳的基因型分別是
A.黃,Rr,Rrr B.黃,Rr,RRr
C.紅,Rr,rrr D.黃,rr,rrr
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科目: 來(lái)源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地關(guān)系思想的演變(解析版) 題型:選擇題
2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),《京都議定書(shū)》第二承諾期的存續(xù)問(wèn)題,是德班大會(huì)期待解決的首個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。但在這一議題上,各國(guó)矛盾重重,達(dá)成一致殊非易事。會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)全球氣候變化必須遵循“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則。完成小題。
1.《京都議定書(shū)》承諾,體現(xiàn)了各國(guó)要遵循可持續(xù)發(fā)展的( )
A.持續(xù)性原則? B.公平性原則
C.共同性原則? D.區(qū)域性原則
2.我國(guó)是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家,在對(duì)控制CO2排放量所采取的主要措施中,錯(cuò)誤的是( )
A.植樹(shù)造林? ??????? B.優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)
C.提高能源利用效率? D.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)
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科目: 來(lái)源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地關(guān)系思想的演變(解析版) 題型:選擇題
“宇宙飛船經(jīng)濟(jì)”是把地球看成一個(gè)巨大的宇宙飛船,除了能量要依靠太陽(yáng)供給外,人類的一切物質(zhì)需要靠完善的循環(huán)來(lái)得到滿足。生命就是在這川流不息的物質(zhì)循環(huán)中得以體現(xiàn)。“宇宙飛船經(jīng)濟(jì)”要求人類按照生態(tài)學(xué)原理建造一個(gè)自給自足的、不產(chǎn)生污染的經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)體系,它將是一種封閉的經(jīng)濟(jì)體系,其內(nèi)部具有極完善的物質(zhì)循環(huán)和更新的性能。據(jù)此完成小題。
1.“宇宙飛船經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)( )
A.地理環(huán)境決定論思想
B.人類中心論思想
C.人地協(xié)調(diào)思想
D.人地對(duì)抗性思想
2.在該人地關(guān)系思想的影響下會(huì)使( )
A.人類崇拜自然,地理環(huán)境向有利于人類的方向發(fā)展
B.人地關(guān)系對(duì)立,地理環(huán)境向不利于人類的方向發(fā)展
C.地理環(huán)境惡化,人類社會(huì)發(fā)展停滯
D.人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,人類社會(huì)發(fā)展速度加快
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科目: 來(lái)源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地關(guān)系思想的演變(解析版) 題型:選擇題
謀求人地協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,是當(dāng)前人類的共識(shí)。人口激增、資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題是當(dāng)前影響可持續(xù)發(fā)展的主要問(wèn)題。據(jù)此完成小題。
1.下列舉措,有利于可持續(xù)發(fā)展的是( )
A.世界各國(guó)承擔(dān)同等責(zé)任,共同保護(hù)地球
B.保持適度的人口規(guī)模,合理開(kāi)發(fā)利用自然資源
C.改變生產(chǎn)方式,尋求經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的利潤(rùn)最大化
D.制定全球統(tǒng)一目標(biāo)和政策,以解決跨國(guó)界環(huán)境問(wèn)題
2.關(guān)于農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題以生態(tài)破壞為主,環(huán)境污染危害不大
B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后,應(yīng)先發(fā)展經(jīng)濟(jì),再治理污染
C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)需協(xié)調(diào)好與生態(tài)、社會(huì)的關(guān)系
D.植樹(shù)造林、防治水土流失是治理污染最有效的措施
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科目: 來(lái)源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地關(guān)系思想的演變(解析版) 題型:選擇題
如圖為“人類各發(fā)展階段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和間接消耗)統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖,完成小題。

1.下列說(shuō)法正確的是( )
A.前四個(gè)階段人類消耗的能源主要是礦物能源
B.后三個(gè)階段人類消耗的能源主要是生物能源
C.人類在各發(fā)展階段都消耗一種類型的能源
D.隨著生活水平的提高人均能源消耗不斷增長(zhǎng)
2.人類各發(fā)展階段能源利用對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響,正確的敘述是( )
A.原始社會(huì)人類利用的能源雖然較少,但對(duì)環(huán)境影響較大
B.農(nóng)業(yè)社會(huì)能源的開(kāi)發(fā)利用可能導(dǎo)致土地荒漠化和水土流失
C.工業(yè)社會(huì)大量使用能源帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染,但生態(tài)問(wèn)題得到緩解
D.現(xiàn)代社會(huì)崇尚美國(guó)的能源消費(fèi)方式,能源利用率高,環(huán)境問(wèn)題得到解決
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科目: 來(lái)源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地關(guān)系思想的演變(解析版) 題型:綜合題
讀“可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖”,完成下列問(wèn)題。(14分)

(1)請(qǐng)完成上面的“可持續(xù)發(fā)展示意圖”。
(2)可持續(xù)發(fā)展包括________持續(xù)發(fā)展、________持續(xù)發(fā)展和________持續(xù)發(fā)展。
(3)孤立追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必然導(dǎo)致________,如果單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,勢(shì)必出現(xiàn)________________________,潛伏著________和________。
(4)可持續(xù)發(fā)展以________為基礎(chǔ),保持________________________是國(guó)家和民族走上可持續(xù)發(fā)展道路的根本。
(5)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。寫(xiě)出下列做法符合的原則。
①保持生物多樣性:__________________________________________。
②國(guó)際合作解決氣候變暖、酸雨蔓延等問(wèn)題:_____________________
_______________________________________________________________。
③合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源:________________________________。
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