科目: 來源:2011-2012學年福建省福清東張中學高二下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于各洲分界線的正確敘述是: ( )
| A.南美洲和南極洲的分界線是麥哲倫海峽 |
| B.南美洲和北美洲的分界線是巴拿馬運河 |
| C.亞洲和非洲的分界線是波斯灣、蘇伊士運河 |
| D.非洲和歐洲的分界線是直布羅陀海峽、地中海、土耳其海峽 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省福清東張中學高二下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
被世界上三個大洋包圍的大洲是: ( )
| A.歐洲 | B.非洲 | C.北美洲 | D.南美洲 |
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科目: 來源:2011~2012學年河北省衡水中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
以下材料是20世紀下半葉我國強沙塵暴發(fā)生頻率與土地沙化速度統(tǒng)計表,據(jù)此回答問題:
| | 50年代 | 60年代 | 70年代 | 80年代 | 90年代 |
| 強沙塵暴次數(shù) | 5 | 8 | 13 | 14 | 23 |
| 土地沙化速度(平方千米/年) | 1560 | 2100 | 2460 | ||
| A.我國氣候有變干的趨勢 | B.南方北回歸線附近地區(qū)出現(xiàn)沙化地區(qū) |
| C.長江中上游地區(qū)毀林現(xiàn)象嚴重 | D.西北干旱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的進一步惡化 |
| A.開采地下水灌溉,變沙地為耕地草地 |
| B.在干旱地區(qū)減少耕地,擴大牧場,發(fā)展畜牧業(yè) |
| C.采取適當辦法調(diào)整當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),以減輕生態(tài)環(huán)境的壓力 |
| D.禁止干旱地區(qū)任何經(jīng)濟活動的開展,以保護當?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境 |
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科目: 來源:2011~2012學年河北省衡水中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
中國科學院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會劃分為四個發(fā)展階段,讀“人類社會不同發(fā)展階段人口增長的示意圖”,回答下面問題。![]()
【小題1】工業(yè)文明時代的人口增長模式是( )
| A.“高-高-低”模式 | B.“高-低-高”模式 |
| C.“低-低-低”模式 | D.“低-高-低”模式 |
| A.原始文明時代 | B.農(nóng)業(yè)文明時代 |
| C.工業(yè)文明時代 | D.環(huán)境文明時代 |
| A.原始文明時代 | B.農(nóng)業(yè)文明時代 | C.工業(yè)文明時代 | D.環(huán)境文明時代 |
| A.原始文明時代 | B.農(nóng)業(yè)文明時代 | C.工業(yè)文明時代 | D.環(huán)境文明時代 |
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科目: 來源:2011~2012學年河北省衡水中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖為我國某地區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟模式圈。讀圖回答下面問題。![]()
【小題1】①、②、③、④、⑤的含義符合該循環(huán)系統(tǒng)的是
| A.種苗培育、飼料加工、排放、廢棄物、飼料 |
| B.水窖集雨、飼料加工、供暖、廢棄物、肥料 |
| C.種苗培育、水窖集雨、凈化、廢氣、飼料 |
| D.水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物 |
| A.小農(nóng)經(jīng)營 | B.集約化程度低 | C.商品率高 | D.科技水平低 |
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科目: 來源:2011~2012學年河北省衡水中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
20世紀30年代,美國中西部大草原過度開墾、放牧,造成的頻繁的“黑風暴”刮走了3億噸塵土。據(jù)此完以下問題。
【小題1】“黑風暴”現(xiàn)象的直接原因主要是
| A.植被遭到破壞 | B.地下水位下降 | C.降水異常減少 | D.溫室效應(yīng)加劇 |
| A.少耕免耕,維持土地生態(tài)系統(tǒng)的平衡 |
| B.深翻擴耕,充分挖掘土地的生產(chǎn)潛力 |
| C.施用綠肥,防止土壤肥力不斷下降 |
| D.退耕還林還牧,優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源:2011~2012學年河北省衡水中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶以及人工水田、水庫和池塘。讀下圖,回答以下問題。![]()
【小題1】上圖中非濕地為
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.擴大耕地的后備資源 | B.當?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng) |
| C.難以利用的淡水資源 | D.擴建城區(qū)的理想用地 |
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科目: 來源:2011~2012學年河北省衡水中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀中國地理四大區(qū)域圖,完成以下問題。![]()
【小題1】該圖所能反映的區(qū)域特征是
| A.區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界 |
| B.區(qū)域內(nèi)部的特性完全一致 |
| C.區(qū)域的劃分沒有明確的指標 |
| D.區(qū)域的邊界是明確的 |
| A.前者為溫帶季風氣候,后者為亞熱帶季風氣候 |
| B.前者大陸性較強,后者大陸性較弱 |
| C.前者農(nóng)作物生長期較長,后者生長期較短 |
| D.前者雨熱同期,后者雨熱不同期 |
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科目: 來源:2011~2012學年河北省衡水中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀“某工業(yè)地域生產(chǎn)示意圖”,回答問題。![]()
【小題1】對該工業(yè)地域形成影響較小的是
| A.動力因素 | B.交通因素 | C.資源條件 | D.環(huán)境因素 |
| A.增加產(chǎn)品產(chǎn)量,提高產(chǎn)品質(zhì)量 | B.提高資源的利用率,實現(xiàn)降耗減排 |
| C.減少勞動力數(shù)量,降低勞動成本 | D.市場規(guī)模大,產(chǎn)品競爭力強 |
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