科目: 來源:2011-2012學年海南省海南中學高二下學期期末考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
晉陜蒙接壤地區(qū)分布著我國和世界上罕見的特大煤田,被稱為“黑三角”或“烏金三角”,包括內(nèi)蒙古的準格爾、鄂爾多斯、陜西的神木等地。目前已成為我國優(yōu)質(zhì)動力煤生產(chǎn)和出口基地。據(jù)此回答問題。
【小題1】下列屬于“烏金三角”能源基地建設的優(yōu)勢條件是
①煤炭儲量豐富 ②煤炭質(zhì)量高,開采條件好 ③水資源充足
④鄰近廣闊的能源消費市場 ⑤水陸交通便利
| A.①②④ | B.②③④ | C.①④⑤ | D.②③⑤ |
| A.積極進行生態(tài)環(huán)境整治,控制三廢污染 |
| B.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) |
| C.發(fā)展技術(shù),提高能源的利用率 |
| D.大量開采并出口原煤 |
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科目: 來源:2011-2012學年海南省海南中學高二下學期期末考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
人類開發(fā)是雨林被破壞的直接原因。讀“亞馬孫河流域朗多尼亞地區(qū)人口增長與雨林被砍伐關(guān)系圖”(圖3),回答問題。![]()
【小題1】人口增長與雨林被砍伐的關(guān)系是
| A.正相關(guān) |
| B.負相關(guān) |
| C.不相關(guān) |
| D.有時正相關(guān),有時負相關(guān) |
| A.中緯度地區(qū)降水增加 |
| B.海平面上升,淹沒沿海低地 |
| C.碳氧平衡受到破壞,大氣中二氧化碳含量上升 |
| D.產(chǎn)生厄爾尼諾現(xiàn)象,亞馬孫平原形成洪澇災害 |
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科目: 來源:2011-2012學年海南省海南中學高二下學期期末考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖2中甲處有一湖泊,乙表示其水位季節(jié)變化。讀圖回答第問題。![]()
【小題1】影響該湖泊水位變化的主要因素是
| A.過度放牧 | B.氣溫變化 |
| C.地形起伏 | D.過度樵采 |
| A.該湖泊冬季水量減少 |
| B.該區(qū)域夏季降水量減少 |
| C.圍湖造田,泥沙淤積 |
| D.引水灌溉,入湖水量減少 |
| A.土地荒漠化 | B.次生鹽漬化 | C.沙塵暴 | D.酸雨 |
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科目: 來源:2011-2012學年海南省海南中學高二下學期期末考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
2011年7月25至26日,圖1所示區(qū)域出現(xiàn)了高溫,其中黑色越深表示溫度越高,局部地區(qū)高達40℃以上。能快速監(jiān)測高溫區(qū)域的地理信息技術(shù)是![]()
| A.全球定位系統(tǒng) | B.地理信息系統(tǒng) |
| C.遙感 | D.數(shù)字地球 |
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科目: 來源:2011-2012學年海南省海南中學高二下學期期末考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
2008年7月31日,由環(huán)境保護部和中科院共同編制完成的《全國生態(tài)功能區(qū)劃》在京發(fā)布,全國共劃分了216個生態(tài)功能區(qū)。據(jù)此回答問題。
【小題1】劃分區(qū)域的主要目的是
| A.進一步了解區(qū)域的差異,因地制宜地開發(fā)利用區(qū)域 |
| B.引導人口有序流動 |
| C.有計劃地對區(qū)域施加影響,使其趨于一致 |
| D.劃定區(qū)域的界限,明確區(qū)域的歸屬 |
| A.各功能區(qū)之間具有較明顯的差異 |
| B.各功能區(qū)都具有一定的區(qū)域特征 |
| C.各功能區(qū)都具有一定的面積、形狀和范圍 |
| D.各功能區(qū)都是獨立的單元,相互之間沒有影響 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省實驗中學高一下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
環(huán)境問題產(chǎn)生的本質(zhì)是( )
| A.發(fā)展問題 | B.人口問題 | C.資源問題 | D.污染問題 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省實驗中學高一下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我國提出節(jié)約型發(fā)展道路的主要原因是
①自然資源種類多,但總量小 ②人均資源占有量少
③單位產(chǎn)值GDP資源消耗量大 ④經(jīng)濟發(fā)展速度加快
| A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②③ |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省實驗中學高一下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
重視循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展,將有利于本地區(qū)
①實現(xiàn)資源自給自足 ②減輕環(huán)境污染
③廢棄物的回收利用 ④發(fā)展資源密集型產(chǎn)業(yè)
| A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省實驗中學高一下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下列做法屬于可持續(xù)發(fā)展行為的是
| A.大規(guī)模開墾紅壤地區(qū)的荒山荒坡、發(fā)立體農(nóng)業(yè) |
| B.大規(guī)模使用DDT作為殺蟲劑 |
| C.為防止“赤潮”現(xiàn)象的發(fā)生,沿海地區(qū)采取休漁政策 |
| D.建立人工草場生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng),是草原可持續(xù)發(fā)展的方向 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省實驗中學高一下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
“竭澤而漁,豈不獲魚?而明年無魚!斌w現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的什么原則?
| A.共同性原則 | B.持續(xù)性原則 | C.公平性原則 | D.周期性原則 |
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