科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
流水侵蝕是形成黃土高原千溝萬壑的主要原因。據(jù)此完成問題。
【小題1】加劇黃土高原流水侵蝕的主要人為原因是
| A.建設水利工程 | B.過度抽取地下水 |
| C.長期毀林開荒 | D.居民開挖窯洞 |
| A.平整土地 | B.修筑梯田 | C.打壩淤地 | D.造林種草 |
| A.人口可持續(xù)發(fā)展 | B.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 |
| C.農業(yè)可持續(xù)發(fā)展 | D.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展 |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
讀甲、乙兩景觀示意圖,完成問題。![]()
【小題1】甲地在草原內部形成斑塊狀沙漠的主要原因可能是
| A.風力侵蝕形成風蝕洼地 |
| B.過度開采地下水形成地下水漏斗區(qū) |
| C.干旱地區(qū)地下水含鹽量高,使植物不能生存 |
| D.水井周圍農牧業(yè)活動頻繁導致地表植被破壞 |
| A.沙塵暴頻度減少 | B.土壤有機質增加 |
| C.土壤鹽堿度升高 | D.生物生產能力提高 |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
西北地區(qū)氣候干旱的最主要原因是
| A.受地形影響 | B.地表缺乏植被 |
| C.深居內陸、距海遙遠 | D.受冬季風影響 |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
由于人類不注意保護地球環(huán)境、保持生態(tài)平衡,太平洋島國圖瓦盧的1.1萬國民將面臨滅頂之災。該國不得不進行全國大搬遷,永遠離開這塊他們世世代代居住生活的土地。導致圖瓦盧失去國土的主要原因是
| A.氣候變化和溫室效應 |
| B.上空出現(xiàn)臭氧洞,危及人類生存 |
| C.地殼下沉 |
| D.水土流失使人們喪失耕地 |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
衡量城市化進程的最主要標志是
| A.城市人口多少 |
| B.城市數(shù)目的多少 |
| C.城市人口在總人口中的比重 |
| D.城市面積的大小 |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
人口遷移和城市化是人類社會發(fā)展歷程中的重要現(xiàn)象。近年我國流動人口逐漸增加,當前我國跨省流動人口的主要流向是
| A.從人口稠密地區(qū)流向地廣人稀地區(qū) |
| B.從城市流向鄉(xiāng)村 |
| C.從繼經濟欠發(fā)達地區(qū)流向經濟發(fā)達地區(qū) |
| D.從東部地區(qū)流向西部地區(qū) |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
有一批學生放暑假,從天津到大連旅游,選擇最經濟的交通方式是
| A.水運 | B.鐵路 | C.公路 | D.航空 |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
實現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展,必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。據(jù)此完成問題。
【小題1】可持續(xù)發(fā)展的含義是指
| A.既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展 |
| B.滿足人類社會經濟快速發(fā)展的需求,不斷提高人們的生活水平 |
| C.加強全球合作,打擊恐怖主義,保證世界的和平與發(fā)展 |
| D.實現(xiàn)人口零增長、經濟零增長、環(huán)境污染零增長 |
| A.大量開采地下水 |
| B.直接利用生產和生活污水灌溉農田 |
| C.減少耕地面積 |
| D.推廣噴灌、滴灌,發(fā)展節(jié)水農業(yè) |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示的污染較嚴重工業(yè)多布局在盛行風的下風向。讀圖完成問題。![]()
【小題1】該地的主導風向可能是
| A.東北風 | B.西北風 | C.東南風 | D.北風 |
| A.鋼鐵廠 | B.服裝廠 | C.石油加工廠 | D.電子配件廠 |
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科目: 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理(文)試卷(帶解析) 題型:單選題
讀不同國家或地區(qū)人口增長模式圖,完成問題。![]()
【小題1】圖中人口增長率較高的是
| A.a | B.b | C.c | D.d |
| A.a | B.b | C.c | D.d |
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