科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為海陸間大氣運(yùn)動(dòng)示意圖,讀圖回答20題。
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20.若此圖表示一天中某時(shí)段的氣流運(yùn)動(dòng),
下列敘述正確的是
A.該圖所示氣流運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)于夜間
B.該圖所示氣流運(yùn)動(dòng)只見(jiàn)于季風(fēng)氣候區(qū)
C.該氣流運(yùn)動(dòng)因海陸接受的太陽(yáng)輻射量不同而產(chǎn)生
D.陸地與海洋的高度差導(dǎo)致該氣流運(yùn)動(dòng)的形成
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是華山中學(xué)高一年級(jí)丁強(qiáng)同學(xué)的日記片段“星期天,天終于放晴了,風(fēng)也小了,雖然一直沒(méi)有下雨,可天出奇地冷,我不得不再加了件毛衣。爸爸一早就去修補(bǔ)被風(fēng)吹壞了的塑料大棚。我和媽媽拿著掃把也去幫忙。大棚上積壓了一層厚厚的塵土。據(jù)此回答18~19題:
18.從日記描述來(lái)看,這里剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)
①沙塵暴天氣 、诶滗h過(guò)境 、叟_(tái)風(fēng)過(guò)境 、芎边^(guò)境
A. ①④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③
19.造成此天氣系統(tǒng)過(guò)境無(wú)降水的可能原因是
A.過(guò)境前這里的空氣為冷空氣 B.過(guò)境前這里的空氣比較干燥
C.過(guò)境前這里的空氣做下沉運(yùn)動(dòng) D.過(guò)境后這里的空氣為暖空氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
多云的天氣晝夜溫差較小,主要是因?yàn)?/p>
A. ②增強(qiáng),③減弱 B. ②減弱,③增強(qiáng) C. ③增強(qiáng),④減弱 D. ②減弱,④增強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
就整個(gè)地球大氣來(lái)說(shuō),受熱能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)輻射,太陽(yáng)輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過(guò)程十分復(fù)雜,其加熱大氣的過(guò)程大致可以用圖1表示。讀圖完成14—16題。
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14.下列描述正確的是
A. ①——以長(zhǎng)波輻射為主
B. ②——大約為①輻射量的19%
C. ③——是加熱大氣的主要直接熱源
D. ④——多云的夜晚輻射能力減弱
15.人們通常稱(chēng)之為大氣的“溫室效應(yīng)”(greenhouse effect)主要是和哪個(gè)過(guò)程相關(guān)
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ②和④
16.低層大氣的主要組成中,吸收③輻射的主要是
A. 水汽和氧氣 B. 氮?dú)夂退?nbsp; C. 二氧化碳和水汽 D. 氧氣和氮?dú)?/p>
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為北半球某地一天中太陽(yáng)高度的變化圖。據(jù)此回答第13題。
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13.該地的地理緯度是:
A.30ºN B.76ºN
C.62ºN D.66º34′N(xiāo)
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科目: 來(lái)源: 題型:
從庫(kù)爾勒開(kāi)往西安的列車(chē)對(duì)鐵軌的磨損程度
A.對(duì)鐵軌北側(cè)磨損較重 B.對(duì)鐵軌南側(cè)磨損較重
C.對(duì)鐵軌兩側(cè)磨損一樣 D.對(duì)鐵軌兩側(cè)都無(wú)磨損
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀下圖,完成10~11題。
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10、如果該圖是從極地上空俯視地球,則甲點(diǎn)位于乙點(diǎn)的
A.東南方 B.西南方 C.東北方 D.西北方
11、條件同上題,下列敘述正確的是
A.自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度甲地小于乙地 B.自轉(zhuǎn)角速度甲地小于乙地
C.甲乙兩線(xiàn)速度相同 D.以上都不對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
能夠證明地球是太陽(yáng)系中的一顆特殊行星的是
A.地球上形成了適宜生物生存的溫度條件、大氣條件和液態(tài)水
B.地球恰好位于太陽(yáng)系的中心位置
C.只有地球處在一個(gè)比較穩(wěn)定和安全的宇宙環(huán)境中,利于生命形成、發(fā)展
D.地球是太陽(yáng)系中唯一有衛(wèi)星繞轉(zhuǎn)的大行星
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中,不屬于太陽(yáng)輻射對(duì)地球影響的是
A.為生物提供生長(zhǎng)發(fā)育所需的光熱 B.使地球上出現(xiàn)風(fēng)云雨雪等天氣現(xiàn)象
C.為人類(lèi)提供生產(chǎn)、生活能源 D.造成火山等自然災(zāi)害
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