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讀世界局部區(qū)域圖和降水量月份變化曲線圖，回答5—6題。

5．左圖中鐵路PQ建設(shè)時遇到的主要自然障礙是   

A．高寒缺氧，多年凍土      B．氣候干燥，沙塵飛揚

C．地表起伏，地質(zhì)復(fù)雜      D．地勢低洼，沼澤眾多

6．右圖中①、②、③、④四條降水量的月份變化曲線，符合左圖中Q地的是  

  A．①          B．②           C．③          D．④

　 下圖是某地近地面氣壓變化示意圖，讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，完成3～4題。

3.7—9日控制該地的天氣系統(tǒng)是

A．熱帶氣旋　 B．溫帶反氣旋　　 C．急行冷鋒　 D．準(zhǔn)靜止鋒

4.該天氣系統(tǒng)控制期間，最可能出現(xiàn)的天氣是

A.細(xì)雨連綿　 B．狂風(fēng)暴雨　　 C．秋高氣爽　 D．艷陽高照

圖中箭頭為地球自轉(zhuǎn)方向，陰影為黑夜，此時在丙地正好可以看到日落的景觀，讀圖完成1—2題。

1.若此刻丙地地方時是17：30，同時正好有一架飛機(jī)從乙地取最短路徑飛往甲地，行程用了2小時30分鐘，則下列說法正確的是

A.飛機(jī)先向東北后向東南飛             B.飛機(jī)先向西南后向西北飛

C.抵達(dá)甲地時，當(dāng)?shù)貢r間為當(dāng)日17：20   D. 抵達(dá)甲地時，當(dāng)?shù)貢r間為當(dāng)日20時

2. 此時，下列敘述可信的是

A.北印度洋海水向東流                     B. 黃河正處于枯水期

C.長江中下游處于伏旱期                   D.南極高壓正處于強(qiáng)盛期

黃土高原這么多的黃土是從哪里來的呢?科學(xué)家曾經(jīng)提出過多種假設(shè)，其中“風(fēng)成說”得到了廣泛的支持，即認(rèn)為黃土高原的黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。據(jù)此，分析探究回答下列問題。

(1)閱讀下圖，說出戈壁、沙漠、黃土的分布規(guī)律。

(2)下面是支持黃土高原黃土“風(fēng)成說”的幾條論據(jù)，請你分析每一條論據(jù)說明了什么問題?

(3)如果黃土高原植被遭受大量破壞，地理環(huán)境將會發(fā)生哪些變化?請把這些變化填入下圖中。

根據(jù)下列材料，開展研究性學(xué)習(xí)。

目前全國鐵路日均運輸請求約30多萬車，但滿足率只有35％左右。京滬鐵路長度僅為全國鐵路營運線的2％，卻承擔(dān)著全國10．2％的鐵路客運量和7．2％的貨物周轉(zhuǎn)量，其運輸密度是全國鐵路平均水平的4倍，但目前運能缺口仍高達(dá)50％以上，因此嚴(yán)重制約了沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(1)列舉出京滬鐵路沿線經(jīng)過的省級行政中心名稱。

(2)從資料中挖掘一個問題，就此開展一項研究性學(xué)習(xí)課題研究，寫出課題的名稱。

課題名稱：               。

(3)鐵路運輸能力緊張是運輸請求數(shù)量大于運能的結(jié)果，請列舉造成這種狀況的具體影響因素。

(4)扼要說明京滬線的鐵路運輸密度4倍于全國平均水平的原因。

(5)請?zhí)岢鼋鉀Q京滬線鐵路運能不足現(xiàn)狀的辦法，并說明理由。

讀我國某區(qū)域等高線地形圖(虛線表示擬建的公路線)，完成下列問題。

(1)圖中主要河流的流向為    。

(2)若在甲、乙兩城鎮(zhèn)之間修建一條公路，按圖中A線和B線兩個方案，請你從工程量、運行等綜合考慮，簡要比較它們各有哪些有利和不利條件。

(3)該地的開發(fā)，有兩種方案。

方案一：山上植茶樹、果樹，山下種糧食、棉花。

方案二：山上修梯田，種糧食、棉花；山下種蔬菜、花卉，養(yǎng)奶牛。你同意哪種方案?    。理由是什么?

分析以下實驗步驟，回答：

[步驟一]  如下圖在一個平底盆中加適量的水，直至水蓋滿盆底。把一個裝滿沙子的小瓶放入盆中。

[步驟二]  用透明的塑料紙蓋住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一塊小石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙；小石頭要放在裝沙小瓶正上方。

[步驟三]  將盆放在陽光下直曬，過足夠長的時間后觀察。

(1)推測你會發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并有步驟的寫下來。

(2)這個實驗?zāi)�擬了什么現(xiàn)象?具體環(huán)節(jié)是什么?

(3)對于沙子而言，水的作用相當(dāng)于地質(zhì)作用中的        。

(4)大自然中這種現(xiàn)象的重要意義是：讓地球表面各緯度之間發(fā)生了          的交換。

(5)假如該實驗?zāi)�擬發(fā)生在黃土高原上地表水土流失景觀的形成過程，添入字母完成下圖。

(6)這種景觀的形成過程體現(xiàn)了自然界各要素具有             的過程。

我國東部某中學(xué)地理興趣小組為了測算當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度，以旗桿為中心，在地面上繪制了若干個同心圓(如圖)。然后利用走時準(zhǔn)確的電子表，測得旗桿頂部在某同心圓上的投影點A、B的北京時間分別為1h29m28s、12h05m44s。假設(shè)你是該小組。的成員之一，請結(jié)合物影的日變化規(guī)律，完成下列要求：

(1)請在地面上畫出子午線，并確定正南、正北的方向(在圖中相應(yīng)位置繪制和填寫)。

(2)按照以上方法和數(shù)據(jù)，測算出來的經(jīng)度為    。請簡述測算過程(2～3個步驟)。

(3)活動過程中，由于各種干擾因素的影響，會產(chǎn)生一定的誤差。為了提高經(jīng)度測算的精確度，你對這次活動的方法或過程有什么改進(jìn)建議?(至少兩條)

讀我國東北地區(qū)圖，回答下列問題。

(1)請描述圖中A—B—C年降水量的空間變化狀況。

(2)簡要分析B所在地區(qū)形成沼澤地的自然條件。

(3)B所在地區(qū)某地為提高本地糧食轉(zhuǎn)化率，擬發(fā)展舍飼養(yǎng)畜業(yè)。該地某中學(xué)的地理研究性小組結(jié)合所學(xué)的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素等知識，對家鄉(xiāng)農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)行可行性分析，他們計劃采用走訪調(diào)查的方法開展課題研究。試寫出該小組擬定的走訪調(diào)查的主要內(nèi)容。

M國一直洪災(zāi)不斷。1944年的特大洪水，造成300萬人傷亡；1988年再次發(fā)生駭人洪水，致使3000萬人無家可歸。洪災(zāi)使該國成為世界最貧窮的國家之一。某校地理活動小組擬對該國洪災(zāi)的成因做專題探究，請你幫助其完成探究過程：

 (1)搜集資料：從環(huán)境整體性的角度考慮，該小組應(yīng)查哪些自然要素地圖?   

 (2)探討交流：圖中符號N表示熱帶氣旋，分析該天氣系統(tǒng)導(dǎo)致該國澇災(zāi)的原因。