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某城區(qū)中學學生進行城市熱島效應的研究，繪制了夏季午后氣溫分布圖，回答下列問題(12分)

(1)描述圖中氣溫曲線的分布特點。(2分)

(2)在圖中繪制熱島空氣環(huán)流。(2分)

(3)有哪些原因導致城市熱島效應？(3分)

(4)熱島空氣環(huán)流會對市區(qū)大氣污染物的擴散產(chǎn)生哪些影響？(2分)

(5)我們可以采取哪些措施減弱城市熱島效應。(3分)

進行空間定位是學生應該具備的基本地理素養(yǎng)之一。假沒某人位于中緯度的某地，這里能知道東、南、西、北方向，但不知道該地位于南半球還是北半球。請你運用地理常識和地理技能，幫助判斷其位于哪個半球。(請?zhí)岢鰞煞N判斷方案并簡要說明)。

山東的茶葉比較有特色，該地一中學的地理研究性學習小組準備結合所學的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素等知識，對家鄉(xiāng)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)進行可行性分析。他們擬定的課題名稱是“山東茶葉產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)可行性分析”。他們計劃采用查閱資料、走訪調查（或實地調查）等方法開展課題研究。試寫出該小組的選題理由、應擬定查閱的資料、走訪調查的主要內容、課題最終的成果形式。

華北平原某地擬加快種植結構調整步伐，大力發(fā)展瓜菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。該地一中學的地理研究性學習小組準備結合所學的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素等知識，對家鄉(xiāng)發(fā)展瓜菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)進行可行性分析。他們計劃采用查閱資料、走訪調查（或實地考察）等方法開展課題研究。試寫出該小組應擬定的查閱資料、走訪調查（或實地考察）的主要內容。

根據(jù)材料，完成下列要求。

材料一 山東經(jīng)濟東強西弱，呈現(xiàn)出東、中、西三個地域特征，發(fā)展水平整體上自東向西逐次遞減。山東西部內陸地區(qū)國內生產(chǎn)總值僅相當于東部沿海地區(qū)的33.5％，人均國內生產(chǎn)總值僅相當于東部地區(qū)的35.9％，從總體上看，西部內陸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的總體水平僅相當于東部沿海地區(qū)的47.3％。從目前趨勢看，東部沿海和西部內陸之間的經(jīng)濟發(fā)展差距仍有擴大之勢。

為實現(xiàn)東、中、西三個地域協(xié)調發(fā)展，我省制定了“一個龍頭”、“三個突破”、“三個戰(zhàn)略”區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展思路，即“突出發(fā)揮青島龍頭帶動作用”、“東部突破煙臺、中部突破濟南、西部突破菏澤”、“建設山東半島城市群、建設半島制造業(yè)基地、大力發(fā)展縣域經(jīng)濟”。

材料二  山東省東、中、西地區(qū)劃分及2006年外商直接投資和對外貿易分布統(tǒng)計圖。

（1）山東東部地區(qū)要突出發(fā)揮________的龍頭帶動作用，加快半島制造業(yè)基地和山東半島城市群建設。

東部地區(qū)在打造半島制造業(yè)基地、承接國際產(chǎn)業(yè)轉移時，應注意哪些問題?

濟寧市某研究性學習小組對材料反映的問題產(chǎn)生了濃厚興趣，請你按探究提示和他們一起完成課題研究。

（2）根據(jù)圖文材料所揭示的問題，確定一個研究主題。

_______________________________________________________

該研究性學習小組確定按如下的思路進行課題研究。

           →                →             →             →          →

（3）你認為應采用何種研究方法？請簡述理由。

（4）結合材料二，分析形成這種分布特點的原因，完成階段③的研究成果。

為充分利用氣候資源，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)收，40°N地區(qū)一農(nóng)戶準備建一玻璃溫室，他初步設計了如下的草圖，請據(jù)此回答：

（1）冬季，為獲得充足的熱量，溫室頂部坡面應朝___方向；角α的值應不大于___。

（2）建溫室的目的主要是改善作物生長的_____因素，實現(xiàn)這一目的的原理是___。

（3）該溫室冬季出產(chǎn)的西紅柿品質明顯不如夏季，其原因是____。

（4）溫室需定期通風，通風的目的是___________。

實驗原理分析：在一個長、寬、高分別是2米、1米和1米且封閉的透明玻璃柜內，底部兩側分別放置一個電爐(有導線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內壁貼一張豎立的紙片B(如右圖所示)。在電爐通電一段時間之后，根據(jù)紙片A、B的偏動情況，可以模擬驗證某一地理原理。

(1)以上實驗要驗證的地理原理是       。

(2)在電爐通電一段時間之后，紙片A、B分別向           (填“左”或“右”)偏。

（3）試根據(jù)紙片A、B的偏動情況，解釋這一現(xiàn)象。

（4）舉出這種運動形式在地理環(huán)境中的兩個實例。

紹興某中學地理研究性學習小組，為了探究房屋光照情況，特地走訪該市房地產(chǎn)公司，并繪制了一張該公司在紹興地區(qū)開發(fā)的一梯兩戶多層商品房平面示意圖，讀圖后分析回答下列問題。

    (1)該幢商品房陽臺朝向為      方向(填“南”或“北”)，這樣設計的目的是               。

    (2)若在該樓的南面再建一幢新樓，并要求新樓全年不能遮擋原摟底層的陽光，那么設計者在規(guī)劃兩樓間距時，需考慮紹興一年中正午太陽高度最低的       (填日期)前后的太陽高度和     (填原樓或新樓)的高度。

(3)當陽光照進新樓內面積最小時，杭州盛行      風(填風向)。

(4)當陽光照進新樓內面積最大時，亞歐大陸的出現(xiàn)強大的氣壓中心名稱是          ，

它切斷了               氣壓帶。

一研究小組為了研究某工業(yè)城市的大氣質量，測得該市中心區(qū)上空不同高度的氣溫數(shù)據(jù)如下表，據(jù)表完成21～22題。

21.該市氣溫最高溫度一般出現(xiàn)在

A.太陽高度最大的正午時刻              B.地面氣溫達最高值的時刻

C.地面輻射最強的時刻                  D.大氣熱量由盈余轉為虧損的時刻

22.該城市上空4-7千米處氣溫變化異常，很大程度上是地形因素的影響，該城區(qū)所處的地形可能是

A.高原        B.山地             C.平原          D.盆地

3月22日是世界水日。為此某中學地理興趣小組搜集了有關水資源資料：隨著社會的發(fā)展，人類對水資源的需求不斷增加，但可供人類直接使用的水資源卻不斷減少。與19世紀相比，20世紀世界人口增加了2倍，而人類用水卻增加了5倍。在一些發(fā)達國家，約50%的飲用水和60%的灌溉水因使用不當而造成浪費；約90%的廢水沒有經(jīng)過處理就排放到河流、湖泊和海洋中造成環(huán)境污染；12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設施，每年有300萬到400萬人死于和用水有關的疾病。預計到2025年，水危機將蔓延到48個國家，約35億人將受水所困……。讀上面材料回答19～20題。

19．目前世界水資源緊張的原因是                                     

①人口增加  ②浪費  ③水量減少  ④水體污染  ⑤水循環(huán)變慢  ⑥海洋水減少

A．①②③          B．①②④         C．①⑤⑥     D．③④⑤

20．若右圖表示海陸間水循環(huán)的模式圖，則人類破壞水資源的主要環(huán)節(jié)集中在                       

A．①           B．②           C．③           D．④