讀氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)圖,回答12-14題。
12.終年處于乙氣壓帶控制下的地區(qū),其氣候特點(diǎn)是
A.終年高溫多雨
B.終年高溫,有明顯
的干濕季
C.夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥
D.終年炎熱干燥
13.氣壓帶和風(fēng)帶偏移到圖中C位置時(shí),為北半球的
A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 D.冬至日
14.氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律是
A.與太陽直射點(diǎn)移動(dòng)方向一致 B.夏季偏北,冬季偏南
C.與太陽直射點(diǎn)移動(dòng)方向相反 D.夏季偏南,冬季偏北
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科目:高中地理 來源: 題型:
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖,回答下列各題。
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若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是
A.氣壓A地低于B地
B.氣溫A地低于B地
C.A地空氣受熱下降
D.B地空氣冷卻下降
若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則
A.一般來說,A處為多雨地帶,B是少雨帶
B.B處氣溫高于A處
C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)
D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)
若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖,下列敘述正確的是
A.可能為印度洋的是B地
B.可能為亞洲大陸的是A地
C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭
D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀澳大利亞北部風(fēng)向示意圖,判斷(1)~(2)題。
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圖中西北季風(fēng)出現(xiàn)的月份及主要成因是:
A.1月,海陸熱力性質(zhì)的差異 B.1月,氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
C.7月,海陸熱力性質(zhì)的差異 D.7月,氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
圖中M地農(nóng)業(yè)地域類型是:
A.混合農(nóng)業(yè) B.游牧業(yè) C.大牧場(chǎng)放牧業(yè) D.商品谷物農(nóng)業(yè)
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科目:高中地理 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖“氣壓帶、風(fēng)帶示意圖”,完成下列要求:(11分)

(1)氣壓帶C、E分別是: 、 。
(2)若上圖表示北半球的三圈環(huán)流,風(fēng)帶B為 、
D為。
(3)圖中H代表三圈環(huán)流中的 環(huán)流圈。
(4)各氣壓帶中,少雨的是 ,多雨的是 (用字母表示)。
(5)各氣壓帶中,由于動(dòng)力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(6)若上圖表示南半球的三圈環(huán)流,則圖中D的風(fēng)向是( )
A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西北風(fēng) D.正南風(fēng)
(7)形成三圈環(huán)流的因素有( )
①海陸熱力性質(zhì)的差異 ②氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
③太陽輻射對(duì)高低緯的加熱不均 ④地轉(zhuǎn)偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來源:2014屆新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上的大氣運(yùn)動(dòng)既復(fù)雜又有規(guī)律。讀圖回答問題。

1.若圖1為熱力環(huán)流示意圖,有關(guān)甲、乙兩地的說法正確的是
A.甲地比乙地氣溫高、氣壓高 B.甲地比乙地氣溫低、氣壓高
C.甲地比乙地氣溫高、氣壓低 D.甲地比乙地氣溫低、氣壓低
2.如果圖1甲、乙之間表示的是亞歐大陸和太平洋之間的季風(fēng)環(huán)流,下列說法正確的是
A.該環(huán)流的成因是海陸熱力差異
B.該環(huán)流的成因主要是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
C.甲一定是亞歐大陸,乙一定是太平洋
D.甲一定是太平洋,乙一定是亞歐大陸
3.若圖2表示的是三圈環(huán)流模式圖,則下列敘述正確的是
A.甲是副熱帶高氣壓帶,乙是赤道低氣壓帶
B.甲是極地高氣壓帶,乙是副極地低氣壓帶
C.甲、乙之間是東北信風(fēng)帶
D.甲、乙之間是盛行西風(fēng)帶
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