科目:高中地理 來源: 題型:
(10分) 讀“甲、乙兩類國家人口變化曲線圖”,回答下列問題。
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(1)甲類國家人口自然增長率最低的時期是( )
A. 19世紀(jì)初期 B. 19世紀(jì)后期目 C. 20世紀(jì)中期 D. 20世紀(jì)后期
(2)人口增長與乙類國家類型相似的國家是( )
A. 新加坡 B. 美國 C. 印度 D. 德國
(3)世界人口問題主要是由 (甲、乙)類國家形成的,其原因是龐大的 和較高的 ,使世界人口增長很快。
(4)對甲、乙兩國人口發(fā)展的敘述,正確的是( )
A. 老齡化的比例乙國比甲國高 B. 最近乙國的人口流向甲國
C. 乙國實行鼓勵生育政策 D. 目前甲國人口由農(nóng)村流向城市
(5)甲、乙兩類國家在20世紀(jì)后期,其人口增長模式類型分別是 、 。
(6)我國由于大力開展計劃生育工作,目前已基本實現(xiàn)了人口增長模式從 型向 型的轉(zhuǎn)變。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省龍井市三中高一下學(xué)期3月月考地理試卷 題型:綜合題
讀圖回答問題![]()
【小題1】圖中粗線表示人口出生率,細線表示人口死亡率,則////部分表示________。
【小題2】圖中A階段,人口的出生率________,死亡率________,自然增長率________,人口增長模式為“________”。
【小題3】圖中B階段人口增長模式為“________”。
【小題4】圖中C階段人口的出生率、死亡率和自然增長速度都________,人口增長模式為“________”,人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)________型。
【小題5】20世紀(jì)70年代以來,我國由于大力開展________工作,目前已基本實現(xiàn)了人口增長模式從________向________的轉(zhuǎn)變。
【小題6】分析上圖得出人口增長模式是由________、________和________三項指標(biāo)共同構(gòu)成的。
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科目:高中地理 來源:2010年安徽馬鞍山市高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
(10分) 讀“甲、乙兩類國家人口變化曲線圖”,回答下列問題。

(1)甲類國家人口自然增長率最低的時期是( )
A. 19世紀(jì)初期 B. 19世紀(jì)后期目 C. 20世紀(jì)中期 D. 20世紀(jì)后期
(2)人口增長與乙類國家類型相似的國家是( )
A. 新加坡 B. 美國 C. 印度 D. 德國
(3)世界人口問題主要是由 (甲、乙)類國家形成的,其原因是龐大的 和較高的 ,使世界人口增長很快。
(4)對甲、乙兩國人口發(fā)展的敘述,正確的是( )
A. 老齡化的比例乙國比甲國高 B. 最近乙國的人口流向甲國
C. 乙國實行鼓勵生育政策 D. 目前甲國人口由農(nóng)村流向城市
(5)甲、乙兩類國家在20世紀(jì)后期,其人口增長模式類型分別是 、 。
(6)我國由于大力開展計劃生育工作,目前已基本實現(xiàn)了人口增長模式從 型向 型的轉(zhuǎn)變。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖,回答下列問題。
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(1)圖中陰影區(qū)域表示 ;計算方法是 。
(2)圖中處于人口增長模式“傳統(tǒng)型”階段的是 (填字母);目前按經(jīng)濟發(fā)展水平, 國家或地區(qū)從總體上看應(yīng)屬于該類型。
(3)圖中人口死亡率不斷下降的是 (填字母)。
(4)我國目前已基本實現(xiàn)了人口增長模式從圖中的 階段向 (填字母)的轉(zhuǎn)變過程。這種轉(zhuǎn)變主要是由于我國大力開展所致。
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