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讀下圖“世界洋流模式圖”，并回答問題：

  在圖中的10條洋流中，屬于風(fēng)海流的是________、________、________、________；屬于暖流的是________、________、________、________、________、________；此圖若為太平洋洋流分布示意圖，圖中流經(jīng)日本的洋流是________；流經(jīng)美國的洋流是________、________；北海道漁場應(yīng)位于________和________洋流的匯合處；秘魯漁場應(yīng)位于________洋流的流經(jīng)處。

答案：
解析：

A,C,E,G,C,D,E,H,G,I,H,F,I,H,J,B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江集賢縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

讀下圖，回答題。

【小題1】如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面， 則 (　　)

A．E處氣溫比H處高B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)D．E處的高度可達(dá)120千米
【小題2】如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則 (　　)
A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)
【小題3】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 (　　)
A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用B．洋流②為西風(fēng)漂流
C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用D．洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省高二下學(xué)期質(zhì)量檢測地理試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下列問題。

1.若該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（   ）

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度升高

D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)

2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（   ）

A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．洋流②為西風(fēng)漂流，是寒流

C．洋流③處易形成漁場

D．洋流④為東北信風(fēng)吹拂形成的風(fēng)海流

 

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科目：高中地理 來源：2015屆河北棗強(qiáng)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理現(xiàn)象、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。下圖為“某模式圖”，讀圖回答題。

1.若該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，F(xiàn)、E為高空，則

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給           B．環(huán)節(jié)②將海洋的水輸送到陸地上

C．環(huán)節(jié)③表示植物的蒸騰作用              D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)

2.若該圖為世界洋流模式中的副熱帶環(huán)流，S線代表緯線，則

A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫減濕作用         B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫增濕作用         D．洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．E處氣溫比H處高                      B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)                    D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則(　　)

A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用

D．洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來源：2014屆湖南省高一下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖回答1～2題。

1.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（    ）

A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給?              B.環(huán)節(jié)②是水汽輸送

C.環(huán)節(jié)③表示植物蒸騰作用?                    D.人類活動(dòng)影響最大的是環(huán)節(jié)④

2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（    ）

A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用?          B.洋流②為西風(fēng)漂流?

C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用?          D.洋流④表示北赤道暖流

 

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