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下圖為四個地區(qū)的地理位置示意圖。讀圖回答問題。

【小題1】在四幅圖中出現(xiàn)的地跨兩大洲的國家有

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個 
【小題2】圖中字母所示地點位于世界主要地震帶上的有
A．a(chǎn)、b B．a(chǎn)、c、d C．b、c、d 　 D．a(chǎn)、b、c、d 


【小題1】D 
【小題2】B

解析試題分析：
【小題1】本題考查世界海陸分布和區(qū)域定位。A為印度尼西亞，跨亞洲和大洋洲；b為哈薩克斯坦，跨亞洲、歐洲；b的北面是俄羅斯也跨亞、歐兩洲；c是土耳其，地跨亞、歐兩洲；d是美國跨美洲、大洋洲。合計5個國家。
【小題2】世界主要有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中�！柴R拉雅地震帶；圖示ac位于地中�！柴R拉雅地震帶；d位于環(huán)太平洋地震帶。故選B項。
考點：本題考查世界海陸分布和區(qū)域定位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：單選題

等高線地形圖可以幫助人們正確認(rèn)識地形地貌。讀圖回答下列各題。

【小題1】圖中甲、乙兩條虛線所在的地形部位分別是

A．山谷、山谷 B．山脊、山脊 C．山谷、山脊 D．山脊、山谷
【小題2】右圖所示地區(qū)地形地勢的基本特點是：
①以平原、盆地為主   ②中部高，西南、東北低 
③以丘陵、平原為主   ④中部低，西南、東北高
A．③④ B．②③ C．①② D．①④

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

讀我國某河流流域圖，回答下列各題：

【小題1】造成流域內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩區(qū)域差異的主要因素是

A．地形 B．氣溫 C．降水 D．植被
【小題2】合理開發(fā)利用該河流的資源優(yōu)勢，正確的是
A．開發(fā)Ⅰ區(qū)河流側(cè)重修建大型水庫以發(fā)展旅游業(yè)和航運
B．開發(fā)Ⅱ區(qū)河流側(cè)重水力發(fā)電和澆灌
C．Ⅱ區(qū)河流沿岸應(yīng)廣泛發(fā)展茶樹種植
D．Ⅰ區(qū)河流應(yīng)注重植樹造林，水土保持

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

亞馬孫流域分布著面積很廣的雨林，回答下列各題。
【小題1】亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積比剛果盆地更大，原因有
①西高東低的地形，有利于東南風(fēng)的深入      ②受暖流的影響大
③受寒流的影響大        ④緯度低，熱量充足     ⑤陸地面積寬廣

A．①③④ B．①②④ C．②④⑤ D．①②⑤
【小題2】亞馬孫雨林被稱為“地球之肺”，原因是
A．能夠吸納和滯蓄大量降水 B．促進(jìn)全球水循環(huán)，調(diào)節(jié)全球水平衡
C．深刻影響著地球大氣中的碳氧平衡 D．能夠為人類提供大量的生物資源
【小題3】亞馬孫雨林破壞嚴(yán)重，關(guān)于破壞原因的敘述，錯誤的是
A．過度的遷移農(nóng)業(yè) B．商業(yè)性伐木
C．采礦修路、城鎮(zhèn)建設(shè) D．建立自然保護(hù)區(qū)
【小題4】對于雨林的未來，應(yīng)堅持的觀點是
A．一邊開發(fā)，一邊保護(hù) B．首先開發(fā)，再作保護(hù)
C．保護(hù)第一并進(jìn)行保護(hù)性開發(fā) D．不能開發(fā)，禁止人類在林區(qū)任何活動

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

讀“沿40°N亞洲東西向地形剖面圖”，完成題。

【小題1】有關(guān)E地的說法，正確的是(　　)

A．所在國家是伊拉克 B．地形以山地為主
C．自然景觀以草原、荒漠為主 D．冰川作用對地表形態(tài)影響深刻
【小題2】有關(guān)F地的說法，正確的是(　　)
A．有豐富的石油、天然氣和鐵礦資源
B．該地水土流失現(xiàn)象嚴(yán)重
C．該地有所在國家最大的內(nèi)流河
D．地勢低平，土壤肥沃，水資源豐富，可以大力發(fā)展種植業(yè)
【小題3】下列說法，正確的是（   ）
A．H地濕地面積廣大
B．制約H地農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素是旱澇、鹽堿和風(fēng)沙
C．G地為青藏高原
D．圖中從東到西降水逐漸增加

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

節(jié)能減排的低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是可持續(xù)發(fā)展從概念走向行動的重要組成部分。圖表示碳物質(zhì)在地球各圖層中的循環(huán)過程，讀圖完成下題。

【小題1】下列敘述中，正確的是

A．①一②一③反映碳在大氣圈、水圈、巖石圈循環(huán)的過程 
B．控制④環(huán)節(jié)的人類活動是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要途徑之一 
C．⑤環(huán)節(jié)循環(huán)速度如果加快，可以減緩碳排放的速度 
D．①→⑥環(huán)節(jié)揭示了地理環(huán)境各要素的相互影響，是差異性的表現(xiàn) 
【小題2】據(jù)圖分析，我們應(yīng)該把“節(jié)能減排”的重點放在
A．農(nóng)村更多使用沼氣獲得綠色能源 B．大規(guī)模發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) 
C．大力開發(fā)水能和核電 D．依靠科技提高化石燃料的使用率 

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

下圖是“某年4月份的某日天氣系統(tǒng)的垂直剖面圖”，其中甲（110°E，40°N）、乙（120°E，30°N）是近地面的兩地點，讀圖完成下列問題。

【小題1】下圖中能正確表示控制甲、乙兩地的天氣系統(tǒng)是    ( B   )

【小題2】甲、乙兩地在此天氣系統(tǒng)影響下，天氣狀況最可能是   （   ）   

A．甲地炎熱干燥；乙地晴朗少云，氣溫日較差小
B．甲地晴朗少云，氣溫較低；乙地多狂風(fēng)暴雨
C．甲地此時多西南風(fēng)；乙地此時多東北風(fēng)
D．甲地沙塵漫天，大氣能見度差；乙地陰雨連綿

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

下圖為我國2013年某城市地租水平與人口密度變化示意圖，讀圖完成下列問題。

【小題1】2010年a、b、c、d四處的地租均高于其鄰近地區(qū)，最可能是因為當(dāng)?shù)?　　)

A．社會知名度更高B．環(huán)境質(zhì)量更好
C．距行政中心更近D．交通通達(dá)度更高
【小題2】c處最可能是(　　)
A．文化區(qū)B．商業(yè)區(qū)C．住宅區(qū)D．工業(yè)區(qū)

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