| A.逐年降低人口增長數(shù)量和減少資源的使用量 |
| B.控制人口增長速度和數(shù)量,走可持續(xù)發(fā)展道路,切實保護耕地資源 |
| C.發(fā)展科技,開發(fā)一切可利用資源 |
| D.圍海、圍湖造田,擴大耕地面積,增加糧食產量 |
科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
| 流出 | 省(市) | 貴州 | 四川 | 湖南 | 江西 | 河南 | 安徽 | 其他[ |
| 占總量比重(%) | 6.1 | 16.1 | 10.6 | 8.6 | 8.3 | 10.6 | 39.7 | |
| 流入 | 。ㄊ校 | 福建 | 北京 | 上海 | 江蘇 | 浙江 | 廣東 | 其他 |
| 占總量比重(%) | 5.6 | 5.6 | 7.2 | 5.6 | 8.9 | 35.5 | 31.6 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.人口密度 | B.人口出生率 | C.男女性別 | D.總人口增長率 |
| A.制約了城市化的發(fā)展 | B.加大了城市基礎設施壓力 |
| C.改善了城市環(huán)境質量 | D.緩解了勞動力就業(yè)壓力 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.四世同堂,享受家庭幸福 | B.壯大家族勢力,光宗耀祖 |
| C.勞動力增殖,發(fā)家致富 | D.“學而優(yōu)則仕” |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.①②③④ | B.④②③① | C.①③②④ | D.④③②① |
| A.地區(qū)政策 | B.晚婚習俗 | C.優(yōu)美的環(huán)境 | D.文化觀念 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
| A.①國城市化進程減緩 | B.②國人口增長緩慢 |
| C.③國城市化水平最低 | D.④國經(jīng)濟發(fā)展最快 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.快速增長 | B.負增長 | C.接近零增長 | D.零增長 |
| A.人口數(shù)量過多 | B.人口數(shù)量過少 | C.人口年輕化 | D.人口老齡化 |
| A.我國大學生赴美留學攻讀博士、碩士學位,屬于人口遷移 |
| B.凡是人口在兩個地區(qū)間的空間移動,均稱為人口遷移 |
| C.參與國際旅游的屬于人口遷移 |
| D.空間移動距離在100千米以上屬于人口遷移的范疇 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.戰(zhàn)爭因素 |
| B.制度因素 |
| C.計劃生育因素 |
| D.社會經(jīng)濟因素 |
| A.該圖反映福建省人口增長模式已由傳統(tǒng)型過度為現(xiàn)代型 |
| B.由于自然增長率變動不大,因此福建省人口數(shù)量保持不變 |
| C.1980年以來,人口出生率持續(xù)下降 |
| D.1982年以來,人口死亡率持續(xù)下降 |
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