| A.區(qū)域都是按單一指標來劃分的 |
| B.區(qū)域劃分是在地理整體性的基礎上按一定的指標和方法劃分的 |
| C.區(qū)域是人為劃分的,客觀上并不存在 |
| D.由于人們的目的不同,所用的指標和方法不同,劃分出的區(qū)域類型也不同 |
| A.干濕地區(qū) | B.自然區(qū) | C.高原區(qū) | D.熱帶雨林區(qū) |
科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.整體性 | B.差異性 | C.開放性 | D.穩(wěn)定性 |
| A.兩區(qū)域地理環(huán)境的差異 | B.兩區(qū)域語言的差異 |
| C.兩區(qū)域人種分布的差異 | D.兩區(qū)域領導人的差異 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.若甲表示我國西部內陸地區(qū),乙表示東部沿海地區(qū),則箭頭①表示信息、產品 |
| B.若甲表示我國西部內陸地區(qū),乙表示東部沿海地區(qū),則箭頭②表示資源、能源 |
| C.若甲表示發(fā)達國家,乙表示發(fā)展中國家,則箭頭②表示勞動力 |
| D.若甲表示發(fā)達國家,乙表示發(fā)展中國家,則箭頭②表示資金、技術 |
| A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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