讀公元前兩千到三千年世界文明發(fā)源地分布圖,回答問(wèn)題。
(1)按文化源地類(lèi)型劃分,此圖反映的是________源地分布狀況,其中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件有①________②________③________。
(2)與圖中文化源地相對(duì)應(yīng)的文化要素是________,古代文字的類(lèi)型分別是C________D________E________。
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。1)文化系統(tǒng),土壤肥沃,地形平坦,水源充足 (2)文字,楔形文字,象形文字,拼音文字 |
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科目:高中地理 來(lái)源:1+1輕巧奪冠同步講解 高二地理 題型:022
讀圖,公元前兩千到三千年世界文明發(fā)源地分布圖,回答問(wèn)題。
(1)此圖反映的是________源地的分布狀況,其中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件有①________,②________,③________。
(2)與圖中文化源地相對(duì)應(yīng)的文化要素
古代文字的類(lèi)型分別是
A.________C.________E.________。
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科目:高中地理 來(lái)源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
讀“公元前兩千到三千年世界文明發(fā)源地分布圖”,回答問(wèn)題:
(1)世界(東半球)四大文明發(fā)源地各是________洲的A.________B.________C.________和________洲的D________。
(2)這些文明發(fā)源地的共同特點(diǎn)是創(chuàng)造了人類(lèi)的物質(zhì)文明。它們興起的共同的自然條件有:以________為主的地形、河流的________游以及適宜的氣候環(huán)境等。
(3)從文化源地的類(lèi)型來(lái)看,這里反映的是________源地的情況。
(4)四大文明發(fā)源地從空間范圍的覆蓋上,又可以說(shuō)是四大________,其共同的________文化景觀(guān)是農(nóng)田、灌溉渠道等。
(5)以文字要素為例,創(chuàng)造拼音文字的是________文明,創(chuàng)造楔形文字的是________文明,創(chuàng)造象形文字的是________文明和________文明。
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