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如圖為“人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境關(guān)系模式圖”,完成小題。

小題1:人地關(guān)系中“環(huán)境反過(guò)來(lái)作用于人類(lèi)社會(huì)”體現(xiàn)在圖中的(  )
A.①箭頭中B.②箭頭中
C.③箭頭中D.④箭頭中
小題2:人類(lèi)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)合理開(kāi)發(fā)利用自然資源,保持適度人口規(guī)模,處理好發(fā)展與環(huán)境關(guān)系,這符合(  )
A.公平性原則B.持續(xù)性原則
C.共同性原則D.公開(kāi)性原則

小題1:C
小題2:B

小題1:①表示從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量,②表示人類(lèi)社會(huì)作用于環(huán)境,③表示環(huán)境反作用于人類(lèi)社會(huì),④表示人類(lèi)社會(huì)向環(huán)境排放廢棄物。
小題2:持續(xù)性原則:地球的承載力是有限的,人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

導(dǎo)致我國(guó)濕地面積大量減少的主要原因是
A.氣候變暖,水分蒸發(fā)B.工農(nóng)業(yè)廢水的大量排放
C.圍湖造田,墾荒種糧D.過(guò)度開(kāi)發(fā),發(fā)展旅游業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

保護(hù)森林、植樹(shù)造林是改善生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。據(jù)此完成(1)~(2)題。
(1)森林具有多種價(jià)值,其首要價(jià)值體現(xiàn)在( 。
A.改善生態(tài)環(huán)境
B.為工業(yè)提供原料
C.為人類(lèi)提供食品
D.為建筑業(yè)提供木材
(2)下列五種因素,與1998年長(zhǎng)江洪災(zāi)有關(guān)的是( 。
①夏季風(fēng) ②修建三峽工程、垡喔取、?chē)焯铩、蓍L(zhǎng)江上游毀林
A.①④⑤      B.①②④⑤
C.②③④⑤    D.②③

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀下圖回答1~3題。

1.若①②兩條曲線(xiàn)分別為A、B兩水文站在同一年內(nèi)所測(cè)到的河流流量變化曲線(xiàn),則該河流AB段的大致流向?yàn)椋?nbsp;  )
A.由東往西流     B.由西往東流     C.由東北往西南流     D.由西北往東南流
2.按上題確定的河流AB段大致流向,若①②兩條曲線(xiàn)分別為A水文站在1958年和1998年所測(cè)到的河流流量變化曲線(xiàn),則該圖中湖泊面積的變化趨勢(shì)為(   )
A.增大           B.減小          C.基本不變         D.先減小后增大
3.針對(duì)上題該湖泊面積變化的趨勢(shì),下列治理措施最合理的是(  )
A.退耕還湖                                      B.沿湖岸修建堤壩
C.下游河流裁彎取直,減輕洪水對(duì)湖泊容量的壓力    D.進(jìn)一步減小湖泊面積

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

下面兩幅圖是我國(guó)某地環(huán)境遭到破壞前后的景象,讀圖回答問(wèn)題。

(1)生態(tài)破壞后地理環(huán)境的特點(diǎn)是:地形       ,氣候       ,河流       ,植被       。
(2)這種變化通常是由破壞       開(kāi)始的。
(3)這種狀況已在我國(guó)       流域和       流域發(fā)生發(fā)展,由于它們都是我國(guó)重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,所以這種狀況引起國(guó)家的高度重視,并在大力開(kāi)展       工作。
(4)根據(jù)上述分析填表。A糧食產(chǎn)量下降  B糧食匱乏  C生態(tài)平衡破壞  D水土流失嚴(yán)重

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖中,能正確表示人地關(guān)系的是(   )

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

《孟子?公孫丑》提出的“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,體現(xiàn)了人地關(guān)系的何種思想
A.地理環(huán)境決定論B.人定勝天論C.可持續(xù)發(fā)展論D.天人相關(guān)論

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖為“人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展示意圖”,數(shù)碼①-④表示的含義依次是(  )
A.①人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展 ②人口增長(zhǎng)速度適中③人口素質(zhì)不斷提高④與環(huán)境承載量相當(dāng)
B.①人口增長(zhǎng)速度適中②人口素質(zhì)不斷提高③人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展④與環(huán)境承載量相當(dāng)
C.①人口增長(zhǎng)速度適中②與環(huán)境承載量相當(dāng)③人口素質(zhì)不斷提高④人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展
D.①人口素質(zhì)不斷提高②人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展③與環(huán)境承載量相當(dāng)④人口增長(zhǎng)速度適中

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖中,能正確表示人地關(guān)系的是

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