下面是我國經(jīng)濟(jì)作物分布圖(上圖)和美國部分農(nóng)業(yè)帶和農(nóng)業(yè)區(qū)分布示意圖(下圖),分析回答:
(1)寫出上圖中字母表示的糖料作物或油料作物名稱:
B________________ C________________
(2)寫出下圖中字母表示的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的名稱:
C________________ D________________
(3)上圖中字母所表示的經(jīng)濟(jì)作物________________處能種下圖A處的糧食作物。
(4)上圖中A種經(jīng)濟(jì)作物能否在下圖中B處種植?________________。
(5)我國加入WTO后,農(nóng)業(yè)壓力很大,根據(jù)我國國情,你認(rèn)為我國農(nóng)業(yè)應(yīng)如何發(fā)展?________________。
科目:高中地理 來源: 題型:
下面是依據(jù)我國多年平均氣候資料,按一定方向分別選取了A→F和①→⑥共12個地區(qū),分類繪成的甲、乙兩圖,讀圖完成下列各題。
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甲圖反映的地理環(huán)境分異規(guī)律為
A、經(jīng)度地帶性
B、緯度地帶性
C、垂直地帶性
D、非地帶性
某地水熱狀況與C和⑤地區(qū)相似,則該地
A、可能為我國熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)基地 B、土壤為肥沃的黑土
C、農(nóng)業(yè)地域類型可能為水稻種植業(yè) D、植被為溫帶落葉闊葉林
下列水熱狀況的組合所對應(yīng)的區(qū)域中,適合發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)的一組是
A、D、② B、E、⑤ C、B、⑥ D、C、④
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是我國兩大重要的商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。讀圖,回答下列問題。(20分)![]()
(1)將甲、乙兩區(qū)域平原地區(qū)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品名稱填在表中。(4分)
| 區(qū)域 | 糧食作物 | 經(jīng)濟(jì)作物 |
| 甲 | | |
| 乙 | | |
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇高一下期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問題。(10分)
材料一 “一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”
材料二 下面左圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖,右圖為美國一區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域分
布圖

(1)材料一中“大河”兩岸的農(nóng)業(yè)地域類型是什么?有什么特點?
(2)圖中城市周圍A、B、C、D四個區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn),應(yīng)如何對應(yīng)布局?花卉業(yè) ;果園 ;乳牛業(yè) ;糧食或經(jīng)濟(jì)作物 。
(3)材料二右圖美國區(qū)域圖中陰影部分(橫線區(qū)域)是 農(nóng)業(yè)地域類型。該圖顯示了美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 化,值得我國借鑒。
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科目:高中地理 來源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是我國兩大重要的商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。讀圖,回答下列問題。(20分)

(1)將甲、乙兩區(qū)域平原地區(qū)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品名稱填在表中。(4分)
|
區(qū)域 |
糧食作物 |
經(jīng)濟(jì)作物 |
|
甲 |
|
|
|
乙 |
|
|
(2)說明近年來甲圖中A、B區(qū)域湖泊面臨的主要環(huán)境問題及解決措施。(4分)
(3)從自然角度考慮,圖中C、D平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素及解決措施是什么?(4分)
(4)與乙區(qū)域相比,甲區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有哪些明顯的區(qū)位優(yōu)勢?(4分)
(5)到2012年底,我國糧食生產(chǎn)已經(jīng)“九連增”,你認(rèn)為下列符合糧食增產(chǎn)方式的途徑有 (多項選擇題)(4分)
A. 大幅度擴(kuò)大耕地面積
B. 調(diào)動農(nóng)民種糧的積極性
C. 退耕還林、退耕還牧、退湖還田
D. 加大農(nóng)業(yè)科技投入,提高勞動生產(chǎn)率
E. 大范圍改造濕地,排干沼澤,變濕地為耕地
F. 培育良種,發(fā)展面向市場的產(chǎn)品
G. 發(fā)展糧食產(chǎn)品的深加工,提高產(chǎn)品的附加值
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三第二次聯(lián)考地理卷 題型:選擇題
下面是依據(jù)我國多年平均氣候資料,按一定方向分別選取了A→F和①→⑥共12個地區(qū),分類繪成的甲、乙兩圖,讀圖完成下列各題。

1.甲圖反映的地理環(huán)境分異規(guī)律為
A、經(jīng)度地帶性
B、緯度地帶性
C、垂直地帶性
D、非地帶性
2.某地水熱狀況與C和⑤地區(qū)相似,則該地
A、可能為我國熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)基地 B、土壤為肥沃的黑土
C、農(nóng)業(yè)地域類型可能為水稻種植業(yè) D、植被為溫帶落葉闊葉林
3.下列水熱狀況的組合所對應(yīng)的區(qū)域中,適合發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)的一組是
A、D、② B、E、⑤ C、B、⑥ D、C、④
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