讀“波羅的海含氧量變化圖”回答問(wèn)題:
⑴近幾十年來(lái)波羅的海水體含氧量持續(xù) ,其原因是
⑵請(qǐng)分析這一現(xiàn)象可能造成的危害;2分
⑶簡(jiǎn)述緩解這一趨勢(shì)的措施。4分
⑴下降(2分) 工業(yè)廢水和生活污水排放,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致藻類(lèi)過(guò)度生長(zhǎng)使水體缺氧(2分)
⑵會(huì)形成赤潮,使魚(yú)類(lèi)缺氧而大量死亡(2分)
⑶控制含氮、磷廢水的排放,加強(qiáng)這類(lèi)廢水的處理(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:高考三人行 地理 題型:022
讀“波羅的海含氧量變化圖”,分析回答:
(1)波羅的海是世界鹽度________的海區(qū),其主要原因是________________________________。
(2)波羅的海近幾十年來(lái)含氧量下降的原因是什么?________________________________。可能觀(guān)測(cè)到的現(xiàn)象有:________________________________。
(3)有什么辦法可以減緩其含氧量下降的趨勢(shì):________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源:活題巧解巧練·高考地理 題型:022
讀“波羅的海含氧量變化圖”,分析回答:
(1)波羅的海是世界鹽度________的海區(qū),其主要原因是________。
(2)波羅的海近幾十年來(lái)含氧量下降的原因是________。可能觀(guān)測(cè)到的現(xiàn)象有________。
(3)減緩波羅的海含氧量下降的辦法是________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:043
讀“波羅的海含氧量變化圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)波羅的海沿岸工業(yè)發(fā)達(dá),人口稠密,大量生產(chǎn)、生活污水排入海洋,其環(huán)境未有巨大改變,說(shuō)明海洋水體具有_____。
(2)近幾十年來(lái),波羅的海水體含氧量持續(xù)______,其原因是_______________________________
(3)這一現(xiàn)象可能造成的危害是______________________________。
(4)緩解這一趨勢(shì)的措施包括_________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“波羅的海含氧量變化圖”,分析完成下列問(wèn)題。
![]()
(1)波羅的海是世界鹽度____________的海區(qū),其主要原因是____________。
(2)波羅的海近幾十年來(lái)含氧量下降的原因是什么?可能觀(guān)測(cè)到的現(xiàn)象有什么?
(3)有什么辦法可以減緩其含氧量下降的趨勢(shì)?
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