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英國和日本的工業(yè)都具有明顯的“臨海型”特點(diǎn)
B

試題分析：日本高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世界上地位突出；“臨海型”布局。英國傳統(tǒng)工業(yè)曾在世界地位突出，有“煤�！敝Q；“資源型”布局為主。
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考查了日本和英國在工業(yè)布局方面的差異，另外本題還可考查日本和英國在自然地理環(huán)境特征方面的差異。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀日本運(yùn)輸結(jié)構(gòu)變化示意圖，回答17—18題。

17.近年來，公路運(yùn)輸已成為日本最主要的運(yùn)輸方式，其原因有
①地形平坦開闊，公路四通八達(dá)   ②公路運(yùn)輸機(jī)動(dòng)靈活、周轉(zhuǎn)速度快
③公路運(yùn)輸量大、耗能少、運(yùn)費(fèi)低  ④汽車工業(yè)發(fā)達(dá)，汽車擁有量較多
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18.水運(yùn)在貨運(yùn)中，占有重要地位，主要原因有
①河網(wǎng)密布，通航里程較長(zhǎng)  ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)海外市場(chǎng)依賴嚴(yán)重
③海岸線彎曲，多優(yōu)良港口  ④水運(yùn)運(yùn)量大，成本低，速度快
A.①② B.②③ C.③④ D.①③

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

世界著名的裕廊鳥類公園位于（　�。�
A．爪哇鳥　　B．塔斯馬尼亞島C．新加坡島　　D．佛羅里達(dá)半島

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下圖，回答下列問題：

小題1:城市②所在地區(qū)屬于                    氣候。
小題2:該氣候的突出特點(diǎn)是                    。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

詩歌民謠中往往包含著豐富的地理知識(shí)。據(jù)此回答下列小題。
小題1:“無山不洞，無洞不奇，無村不榕，無榕不萌。有水皆成瀑，城為石頭砌。左手拎芭蕉，右肩挎黃橙。相逢毋須問，十九布依人�！币陨显娋涿枥L的景觀可能出現(xiàn)在
A．華北平原B．青藏高原C．珠江三角洲 D．云貴高原
小題2:劉伯溫曾預(yù)言：“江南千條水，云貴萬重山，五百年后看，云貴勝江南�！惫们也徽勂漕A(yù)測(cè)依據(jù)，若真的如預(yù)言所講，則合理的理解是
A．江南地勢(shì)低，被海淹沒了B．江南生態(tài)環(huán)境惡化威脅人類生存
C．云貴的現(xiàn)代文明超過江南地區(qū)D．“云貴萬重山”的資源被人類開發(fā)利用

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：多選題

有關(guān)區(qū)域發(fā)展再生階段的敘述正確的是  (     )
A．積極發(fā)展勞動(dòng)密集型工業(yè)，解決大量工人失業(yè)問題
B．集中發(fā)展原有傳統(tǒng)工業(yè)，突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的龍頭地位
C．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促使區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
D．人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)域發(fā)展包括初期—成長(zhǎng)—轉(zhuǎn)型—再生等不同階段，據(jù)此完成問題。
小題1:關(guān)于區(qū)域發(fā)展階段的敘述，正確的是
A．初期階段，區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)很少，空間結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜
B．成長(zhǎng)階段，區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系基本協(xié)調(diào)
C．轉(zhuǎn)型階段，區(qū)域原有的集聚效應(yīng)減弱，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)衰敗、萎縮狀態(tài)
D．再生階段，應(yīng)積極發(fā)展勞動(dòng)密集型工業(yè)，解決大量工人失業(yè)問題
小題2:區(qū)域發(fā)展從初期到再生階段，人地關(guān)系的變化是
A．不協(xié)調(diào)→協(xié)調(diào)→不協(xié)調(diào)B．不協(xié)調(diào)→協(xié)調(diào)
C．協(xié)調(diào)→不協(xié)調(diào)→協(xié)調(diào)D．協(xié)調(diào)→不協(xié)調(diào)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)域發(fā)展階段由低到高的排列，正確的是
A．以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體—工業(yè)化—綜合發(fā)展
B．以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體—綜合發(fā)展—工業(yè)化
C．工業(yè)化—以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體—綜合發(fā)展
D．綜合發(fā)展—以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體—工業(yè)化

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

環(huán)境保護(hù) 讀圖文材料，完成下列要求。(10分)
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組考察了該校附近的地理環(huán)境，并繪制了學(xué)校周邊的簡(jiǎn)易地理圖(見下圖)。該小組在考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近的工廠尚未對(duì)污染進(jìn)行治理。請(qǐng)你結(jié)合示意圖幫他們完善研究成果。

(1)說出學(xué)校可能受到來自三個(gè)方面的環(huán)境污染。
(2)根據(jù)研究成果，小組成員向?qū)W校建議：改善學(xué)校環(huán)境，在學(xué)校周邊進(jìn)行綠化，減少污染，建議建造兩條綠化帶。請(qǐng)用陰影在圖中畫出來，分別標(biāo)明D帶和E帶，并說出這兩個(gè)綠化帶的作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案