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讀經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展示意圖,回答問(wèn)題。

(1)

可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是________持續(xù)發(fā)展,條件是________的持續(xù)發(fā)展,________持續(xù)發(fā)展是目的。

(2)

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。下列做法符合的原則是:

①保護(hù)生物多樣性。________。

②國(guó)際合作解決氣候變暖酸雨蔓延等問(wèn)題。________。

③合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源。________。

(3)

可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`的必要條件有

[  ]

A.

建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀、價(jià)值觀、道德觀

B.

公眾認(rèn)識(shí)、接受和積極參與

C.

改變我們的生產(chǎn)、生活方式

D.

實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi),環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證

答案:1.生態(tài),經(jīng)濟(jì),社會(huì);2.公平性原則,共同性原則,持續(xù)性原則;3.B;
解析:

(1)

生態(tài),經(jīng)濟(jì),社會(huì)

(2)

公平性原則,共同性原則,持續(xù)性原則

(3)

可持續(xù)發(fā)展需要遵循公平性、持續(xù)性和共同性三個(gè)原則。公平性原則包括同代人、代際、人與生物、國(guó)與國(guó)之間的公平;持續(xù)性原則要求人類(lèi)活動(dòng)必須保持在地球的承載能力之內(nèi);共同性原則指人類(lèi)只有一個(gè)地球,全球問(wèn)題的解決有賴(lài)于國(guó)際合作。可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`的必要條件是公眾認(rèn)識(shí)、愿意接受并積極參與。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(高一地理)(下) 題型:022

讀“經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展示意圖”回答問(wèn)題。

(1)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是________持續(xù)發(fā)展,條件是________的持續(xù)發(fā)展,________持續(xù)發(fā)展是目的。

(2)現(xiàn)實(shí)可持續(xù)發(fā)展要遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。

下列做法符合的原則是:

①保護(hù)生物多樣性。________

②國(guó)際合作解決氣候變暖、酸雨蔓延等問(wèn)題。________

③合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源。________

(3)可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`的必要條件有

[  ]

A.建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀、價(jià)值觀、道德觀

B.公眾認(rèn)識(shí)、接受和積極參與

C.改變我們的生產(chǎn)、生活方式

D.實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi),環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證

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科目:高中地理 來(lái)源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地關(guān)系思想的演變(解析版) 題型:綜合題

讀下列材料,完成下列問(wèn)題。(10)

材料一 2010422世界地球日的主題是低碳生活。2012422世界地球日的主題是珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。

材料二 下面為人類(lèi)文明進(jìn)程及社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)因素變化示意圖,其中a、bc、d表示勞動(dòng)力、土地、技術(shù)、資本中的一項(xiàng)。

(1)在四類(lèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)因素中,a表示________,d表示________。

(2)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中,人地矛盾最為激化的階段是________時(shí)代。試分析該階段環(huán)境問(wèn)題突出的主要原因。

(3)環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系的基本特征是________________,此階段社會(huì)可持續(xù)發(fā)展需要遵循哪些基本原則?

(4)推行低碳經(jīng)濟(jì)的主要措施有________,________________等。

(5)低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)于生態(tài)可持續(xù)發(fā)展有何意義?

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆陜西省西安市高二上學(xué)期期中考試地理試卷 題型:選擇題

國(guó)務(wù)院南水北調(diào)工程建設(shè)委員會(huì)第二次全體會(huì)議于2004年10月25日在京召開(kāi)。

中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、國(guó)務(wù)院南水北調(diào)工程建設(shè)委員會(huì)主任溫家寶主持會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào),建設(shè)南水北調(diào)工程,是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和工程前線省市要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、密切配合、精心設(shè)計(jì)、精心施工、扎實(shí)推進(jìn)南水北調(diào)工程建設(shè)。讀圖回答15-18題

 

 

1.有關(guān)南水北調(diào)工程的敘述,正確的是(  )

A.西線調(diào)水線路是從金沙江、岷江將水調(diào)到黃河

B.東線方案調(diào)水線路全部都位于我國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯上

C.南水北調(diào)工程可以從根本上解決華北地區(qū)缺水的矛盾

D.南水北調(diào)工程的建設(shè)將會(huì)優(yōu)化我國(guó)的資源配置,支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展

2.南水北調(diào)工程?hào)|線方案,需要逐級(jí)提升水位,這一做法的主要原因是 (     )

A.東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),用水量大          B.長(zhǎng)江中下游平原的海拔比華北平原高

C.長(zhǎng)江中下游平原的海拔比華北平原低    D.黃河是“地上河”

3.南水北調(diào)是解決北方用水緊張的舉措之一,選擇正確答案 (    )

A.北調(diào)的原因是北方人口密集、工業(yè)耗水量大

B.東線方案是利用京杭運(yùn)河、從太湖提水北送

C.中線要穿越秦嶺中段、跨過(guò)黃河到華北

D.三條路線中,西線的工程量最大

4.南水北調(diào)工程全部竣工后,所產(chǎn)生的巨大影響是 (     )

①長(zhǎng)江下游水量減少,其通航能力會(huì)大大降低  ②基本解決北方的缺水問(wèn)題 

 ③南方與北方的生態(tài)都會(huì)受到一定的影響  ④徹底解決長(zhǎng)江流域的洪澇問(wèn)題

  A.①④          B.②③          C.③④            D.②④

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀下面天氣系統(tǒng)示意圖,完成下列各題。(8分)

  (1)甲圖中C、D、E三地中氣溫最高的是_________地。甲圖所示天氣系統(tǒng)面過(guò)境后,E地天氣狀況是____           ______。

  (2)乙圖中F處是__________(從氣流狀況角度填名稱(chēng)),該天氣系統(tǒng)位于_______半球,在其控制下多為_(kāi)_________天氣。

(3)7、8月份雨帶北移至我國(guó)華北、東北地區(qū),這個(gè)“雨帶”即是常見(jiàn)天氣系統(tǒng)中的

          系統(tǒng)作用的結(jié)果。華北、東北地區(qū)都有我國(guó)重要的工業(yè)基地。其中,東北地區(qū)近些年來(lái),資源開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的矛盾較為突出。請(qǐng)你對(duì)照匹茲堡綜合整治的措施,給東北老工業(yè)基地的可持續(xù)發(fā)展提些建議。

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