| A.堵塞感受噪聲的器官 | B.阻隔噪聲傳播的途徑 |
| C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源 | D.防止噪聲產(chǎn)生的回聲 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.2010年我國(guó)“兩會(huì)”所有用紙是用石頭做的再生紙,筆是廢物綜合利用制成。 |
| B.過(guò)節(jié)日時(shí),給朋友們寫(xiě)了好多張賀卡 |
| C.推廣節(jié)能空調(diào)、高效照明燈具 |
| D.加強(qiáng)植樹(shù)造林,提高森林覆蓋率 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| | 人均能源消費(fèi)(世界平均為100單位) | 人均二氧化碳排放量(噸) |
| 美國(guó) | 478 | 20 |
| 日本 | 24l | 11.6 |
| 英國(guó) | 237 | 9.2 |
| 中國(guó) | 53.6 | 2.8 |
| A.二氧化碳強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)輻射中的紅外線(xiàn)是氣溫增高主要原因 |
| B.目前大氣中的二氧化碳濃度不斷上升,人為排放是惟一的原因 |
| C.加強(qiáng)國(guó)際合作,發(fā)達(dá)國(guó)家承擔(dān)主要責(zé)任是控制全球變暖的措施之一 |
| D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果就是環(huán)境遭到破壞,環(huán)境質(zhì)量惡化 |
| A.造紙廠 | B.火力發(fā)電廠 | C.石油冶煉廠 | D.電鍍廠 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.a(chǎn)為森林破壞嚴(yán)重區(qū) |
| B.b為酸雨嚴(yán)重區(qū) |
| C.c為荒漠化嚴(yán)重區(qū) |
| D.發(fā)達(dá)國(guó)家這些問(wèn)題較少出現(xiàn) |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
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