讀圖,回答:(20分)![]()
(1)圖中A表示大氣對太陽輻射的 作用,參與此作用的大氣成分是空氣分子和 。(4分)
(2)圖中B表示大氣對太陽輻射的 作用,云層越 該作用越強(qiáng)。(4分)
(3)圖中臭氧可以吸收 ,主要分布在 層。(4分)
(4)圖中二氧化碳、水汽、塵埃主要分布在 層,這些成分對 和 均有較強(qiáng)的吸收作用。(6分)
(5)綜上所述,此圖所示為大氣對太陽輻射的_________作用。(2分)
(1)(4分)散射 細(xì)小塵埃
(2)(4分)反射 厚
(3)(4分)太陽紫外線 平流
(4)(6分)對流 太陽紅外線 地面長波輻射
(5)(2分)削弱
解析試題分析:
(1)讀圖,圖中太陽輻射進(jìn)入大氣層后,以一個質(zhì)點A為中心,向四面八方散開,所以A表示大氣對太陽輻射的散射作用。這些空氣質(zhì)點包括空氣分子和空氣中的微小塵埃。
(2)圖中B所示太陽輻射被云層反射回大氣上界,表示 的是大氣對太陽輻射的反射作用。而且云層越厚,對太陽輻射的反射作用就越強(qiáng)。
(3)在平流層中22-27千米的高度,有一個臭氧層,能夠吸收太陽輻射的紫外線。
(4)二氧化碳、水汽、塵埃主要分布在大氣的對流層,這些成分主要是吸收波長較長的輻射,如太陽紅外線輻射、地面長波輻射等。
(5)白天,大氣的熱力作用主要表現(xiàn)為大氣對太陽輻射的削弱作用,夜晚主要表現(xiàn)為保溫效應(yīng)。
考點:該題考查大氣的熱力作用,大氣對太陽輻射的削弱作用。
科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
下圖為“我國南方某區(qū)域等高線地形圖”,讀圖回答下列問題。(13分) ![]()
(1)描述圖形區(qū)域內(nèi)的地形地勢特征。(2分)
。
(2)說出AB河段的河流流向。(2分)
。
(3)某同學(xué)在登上當(dāng)?shù)刈罡叩某柗鍟r,看不到甲、乙、丙、丁中的哪個村鎮(zhèn),并簡述理由。(2分) 。
(4)當(dāng)?shù)財M修建一座水庫,其水壩壩頂?shù)暮0螢?00米,水庫壩址有A處和B處兩個選擇方案,請選擇一個方案簡述其主要的利弊。(3分)
。
(5)甲、乙、丙、丁四個村鎮(zhèn)中,哪一處發(fā)生滑坡的可能性更高。請說明原因。(2分)
。
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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
(18分)閱讀材料,完成下列各題。![]()
(1)描述甲國的主要地形特征。(4分)
(2)每年6月是巴基斯坦沙塵暴最頻繁的時期,試分析形成災(zāi)害的主要自然原因。(8分)
(3)中巴兩國計劃建一條從巴基斯坦瓜達(dá)爾港到中國新疆喀什的中巴鐵路(如圖5中所示),指出中巴鐵路對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。(6分)
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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
根據(jù)材料,完成下列問題。(共16分)
材料一:大慶油氣儲量巨大,地?zé)、濕地資源豐富,天然草原遼闊,旅游景點星羅棋布。大慶油田熱電廠始建于1989年,擔(dān)負(fù)著為附近地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活供電、供熱的任務(wù)。廠區(qū)地質(zhì)條件穩(wěn)定,地形平坦開闊,地勢較高,不受洪水威脅。
材料二:大慶市城區(qū)分布圖和大慶多年平均風(fēng)向玫瑰圖![]()
(1)試評價圖中油田熱電廠的區(qū)位條件。(10分)
(2)目前大慶面臨資源枯竭的威脅,結(jié)合資料請你談?wù)劥髴c經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)如何轉(zhuǎn)型,以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。(6分)
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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
閱讀圖文資料,完成下列各題。
下面的三幅圖分別示意某地區(qū)的地形、1~5月氣溫變化和降水季節(jié)分配。![]()
(1)根據(jù)圖中信息,從地形、氣候兩方面分析圖中城市所在河谷地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件。(6分)
(2)指出2009~2010年冬春季節(jié)該地區(qū)降水和氣溫的突出變化,并說明其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。(10分)
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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
(24分)根據(jù)材料,結(jié)合家鄉(xiāng)實際和所學(xué)地理知識,回答下列問題。
2012年陽春三月,安徽電視臺《走進(jìn)新農(nóng)村》節(jié)目攝制組沿著合銅黃高速來到皖南山 區(qū),過去七、八個小時的車程,現(xiàn)在三、四個小時就到了目的地。路過縣城小鎮(zhèn),矗立的商務(wù)高樓,鱗次櫛比的商品住宅,以及初具規(guī)模的工業(yè)園區(qū),讓人感覺到一個小城市的功能分區(qū) 正在形成。
到了鄉(xiāng)村,我們參觀了養(yǎng)豬場、養(yǎng)魚場,蔬菜大棚基地,香菇木耳基地……我們還參觀 了統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計的新農(nóng)村住宅,家家戶戶嶄新的二層小樓,真是讓人羨慕。尤其是城 鄉(xiāng)結(jié)合的廚房,更是富有特色。除了和城里人一樣使用的電飯鍋、燃?xì)庠钔猓保留了傳統(tǒng) 的鍋臺,不過統(tǒng)一換成了省柴灶,村里還為家家戶戶搭建了沼氣池。問起村民的生活,老百姓更是笑得合不攏嘴,都說:“現(xiàn)在條件好多了,山更青了,水更綠了,田種得少了,糧卻不 愁了,住得寬敞了,腰包鼓了……我們要趕上城里人了!
(1)分析安徽農(nóng)村“山更青了,水更綠了”的原因。(10分)
(2)分析安徽農(nóng)村“田種得少了”“糧卻不愁了”“腰包鼓了”的原因。(14分)
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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
(17分)臺灣兩岸三通于2008年12月15日全面啟動,兩岸交流揭開了新的一頁。近期日本要將中國釣魚島“國有化”的“購島鬧劇”不僅使“中日邦交”關(guān)系陡然緊張起來,也使大陸與臺灣關(guān)系因“釣魚島問題”蒙上了“神秘”的色彩。請閱讀下圖信息,回答有關(guān)問題。![]()
(1)臺灣每年的水資源總量約641億立方米,而能利用到的總水量約只有207億立方米,僅占總水資源的三分之一。試從自然地理角度分析其水資源可利用率低的原因。(3分)
(2)根據(jù)圖示信息歸納臺灣工業(yè)的基本特點,并分析其原因。(9分)
(3)1993年-2003年十年間臺灣出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有何變化?簡述其原因。(5分)
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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
閱讀關(guān)于丹麥的資料,回答問題。(12分)![]()
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| 項目 | 1980年 | 1990年 | 2005年 | |
| 消 費 構(gòu) 成 | 石油(PJ) | 546 | 355 | 350 |
| 煤炭(PJ) | 241 | 328 | 165 | |
| 天然氣(PJ) | 0 | 82 | 192 | |
| 可再生能源(PJ) | 24 | 50 | 130 | |
| 能源自給率(%) | 5 | 52 | 156 | |
| CO2排放(萬噸) | 5310 | 5270 | 4940 | |
|
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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題
繪圖題:(9分)
(1)在制作地形圖時,我們可以根據(jù)相鄰實測點的高程確定它們之間待定高程點的位置來繪制等高線。請用此方法在下圖中繪出海拔400米等高線。(3分)![]()
(2)下圖是我國東部某區(qū)域的等高線地形圖,圖中發(fā)育兩條小河,請畫出這兩條小河可能的位置。(3分)![]()
(3)在下列地形圖下的網(wǎng)格中,畫出沿AB線的地形剖面圖。(3分)
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