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(11分)閱讀下列圖文材料回答問(wèn)題。
材料一:虛擬水指生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù)所需要的水資量。虛擬水不是真實(shí)意義上的水,而是以“虛擬”的形式包含在產(chǎn)品中的“看不見(jiàn)”的水。許多國(guó)家虛擬水資的進(jìn)出口以農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品表現(xiàn)出,每年全球商品中虛擬水資的流動(dòng)總量約達(dá)16250億立方米。約旦和以色列等一些干旱國(guó)家以虛擬水形式進(jìn)口的水量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其出口的虛擬水量。
材料二:下圖為中國(guó)虛擬水戰(zhàn)略區(qū)劃圖。

(1)分析A、B兩省同屬虛擬水平衡區(qū)的原因。(4分)
(2)從虛擬水角度為C省的產(chǎn)業(yè)走可持續(xù)發(fā)展提出建議。(4分)
(3)從水資利用的角度,說(shuō)明虛擬水資流動(dòng)的地理意義。(3分)

(1)(4分)A省:水資少;人口少,生產(chǎn)、生活消費(fèi)量少(2分)。B。核Y多;人口多,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),生產(chǎn)生活所需量大(2分)。
(2)(4分)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),降低高耗水產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和數(shù)量;發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè);積極進(jìn)口水密集型產(chǎn)品(高耗水產(chǎn)品);加大技術(shù)投入,提高水資的利用率;跨流域調(diào)水,修建水利工程等(4分,答對(duì)四點(diǎn)給滿分)。
(3)(3分)因地制宜合理利用水資,提高水資的利用率;彌補(bǔ)水資空間分布不均勻的不足;在生產(chǎn)和貿(mào)易中,合理控制高水分產(chǎn)品的種類和數(shù)量(3分)。

試題分析:
(1)A為新疆,B為江蘇;新疆深居內(nèi)陸距海遠(yuǎn),氣候干旱降水少,水資源少,但人口稀少,生產(chǎn)生活消費(fèi);江蘇工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),人口多,對(duì)水資源需求量大,所以A、B兩省虛擬水平衡。
(2)C為河北,水資源缺乏,對(duì)水資源需求量大,走可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從產(chǎn)業(yè)調(diào)整、開(kāi)源節(jié)流、提高水資源利用率等方面分析。
(3)虛擬水可以彌補(bǔ)水資源空間分布不均,提高利用率。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

引起海水運(yùn)動(dòng)的最主要?jiǎng)恿κ牵?nbsp;      )。
A.日、月的引潮力B.海水溫度差
C.大氣運(yùn)動(dòng)和近地面風(fēng)帶D.海底火山及地震

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖展示我國(guó)某地區(qū)某年的水平衡收支概算(單位:億m³)。讀圖,回答下列小題。

小題1:圖中甲和乙分別代表 
A.地表徑流量和入海水量
B.入海水量和農(nóng)業(yè)用水量
C.農(nóng)業(yè)用水量和工業(yè)用水量
D.工業(yè)用水量和徑流量
小題2:如果該區(qū)域地表植被覆蓋率增加,將直接導(dǎo)致區(qū)域內(nèi)   
A.降水量增加B.地表徑流量增加
C.地下水補(bǔ)給量增加D.蒸發(fā)量增加
小題3:據(jù)圖判斷,該地區(qū)水資源利用過(guò)程中最可能出現(xiàn)的問(wèn)題是  
A.水資源短缺B.水污染嚴(yán)重
C.水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 D.地下水超采

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

閱讀下列有關(guān)水資源的圖表資料,完成下列各題。
材料一 南北美洲水資源開(kāi)發(fā)利用狀況比較表
      地區(qū)
比較項(xiàng)        
北美洲
南美洲
總?cè)丝谡际澜绫戎?%
7.9
5.6
GDP占世界比重/%
27.3
9.3
水資源總量/km3
6 443.7
9 526.0
水資源年開(kāi)采量/km3
608.44
106.21
水資源年人均開(kāi)采量/km3
1451
332
水資源利用結(jié)構(gòu)/%
生活
9
18
工業(yè)
42
23
農(nóng)業(yè)
49
59
材料二 

(1)水資源總量北美洲比南美洲________;水資源開(kāi)發(fā)率北美洲比南美洲________。
(2)分析南、北美洲水資源開(kāi)發(fā)利用結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)并比較南北美洲經(jīng)濟(jì)水平的差異。
(3)材料二所反映的我國(guó)水資源分布特點(diǎn)是_________________________。
(4)根據(jù)上圖分析,我國(guó)人均水資源最為缺乏的地形區(qū)是________,分析這一地區(qū)水資源短缺的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水量盈余率是衡量水庫(kù)蓄水量變化的重要指標(biāo)(水量盈余率=流入量/流出量),下表為某水庫(kù)各月水量盈余率統(tǒng)計(jì)表。讀下表完成小題。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
水量
盈余

1.31
1.21
1
0.93
0.71
0.63
0.78
0.89
1
1.18
1.29
1.4
小題1:下列說(shuō)法正確的是(  )
A.12月份水庫(kù)的儲(chǔ)水量最大B.3月份水庫(kù)的儲(chǔ)水量最大
C.6月份水庫(kù)的儲(chǔ)水量最小D.9月份水庫(kù)的儲(chǔ)水量最大
小題2:該水庫(kù)最有可能位于(  )
A.西歐地區(qū)B.東南亞地區(qū)
C.地中海地區(qū)D.中亞地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀中國(guó)東部沿海12個(gè)省(市、區(qū))耕地、水資源比重對(duì)比圖,完成下列問(wèn)題。

小題1:由圖可知,我國(guó)東部沿海省(市、區(qū))(  )
A.河北水土配合最差B.廣西水土配合最佳
C.水土配合總體較好D.越往北水土配合越差
小題2:影響東部沿海各省(市、區(qū))水土配合差異的主要因素是(  )
A.氣溫、降水量B.降水量、地形
C.耕地類型、耕作制度D.地形、土壤
小題3:我國(guó)北方東部沿海省(市)農(nóng)業(yè)缺水更嚴(yán)重的主要原因是(  )
A.水田種植,耗水量大B.降水季節(jié)分配不均,冬季農(nóng)業(yè)用水需求量大
C.蒸發(fā)量大,復(fù)種指數(shù)高D.徑流總量小,耕地多

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在太行山南段東麓相鄰的兩條間歇性河流上分別建有甲、乙水庫(kù),它們的匯水面積大體相等。2009年雨季,乙水庫(kù)入庫(kù)水量912萬(wàn)立方米,甲水庫(kù)卻幾乎沒(méi)有入庫(kù)水量。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
小題1:甲、乙兩水庫(kù)上游流域(  )
A.河流以積雪融水補(bǔ)給為主B.自然植被為落葉闊葉林
C.降水集中于5、6月份D.位于干旱地區(qū)
小題2:2009年雨季,甲水庫(kù)無(wú)入庫(kù)水量是因?yàn)槠淞饔?  )
A.植被覆蓋率高,下滲增多B.降水減少,地表徑流減少
C.人口增多,用水量大D.水土流失嚴(yán)重,地下徑流減少

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖分別為某區(qū)域城市和鄉(xiāng)村兩種不同景觀,景觀與當(dāng)?shù)啬撤N資源短缺有關(guān)。完成下列問(wèn)題。

小題1:圖示兩景觀共同反映了某區(qū)域的環(huán)境特征,則該區(qū)域最可能位于
A.拉美B.西亞C.西歐D.東亞
小題2:關(guān)于該區(qū)域敘述正確的是
A.左圖景觀與石油開(kāi)采相關(guān)
B.左圖景觀主要用于收集太陽(yáng)能
C.右圖景觀中心區(qū)為水井
D.右圖景觀種植的農(nóng)作物為水稻

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)華北地區(qū)水資源日益緊張,回答題。
小題1:下列引起我國(guó)華北地區(qū)用水緊張的原因中,正確的是:
①水資源時(shí)空分布不均 ②河流徑流量小,且水污染嚴(yán)重 ③人口多,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),用水量大 ④開(kāi)發(fā)歷史悠久,水資源漸趨枯竭
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
小題2:目前能緩解華北平原春季用水緊張狀況,且符合可持續(xù)發(fā)展的措施是
A.大量開(kāi)采地下水
B.直接利用工業(yè)和生活污水灌溉
C.減少農(nóng)田種植面積以降低農(nóng)業(yè)用水量
D.推廣噴灌、滴灌,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案