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(10分)【環(huán)境保護(hù)】
材料一:2013年1月23日,霧霾再次“席卷”了京城。早上醒來(lái)一開窗,“對(duì)面建筑看不見”,走出門,總是先聽見轟隆隆的汽車聲才得以見到車影。氣象部門表示,北京城區(qū)的空氣質(zhì)量再次達(dá)到了最嚴(yán)重的六級(jí)嚴(yán)重污染并建議市民減少外出。
材料二:下圖表示北京2008年某監(jiān)控點(diǎn)PM 2.5 (細(xì)顆輯物)月平均值.

(1)請(qǐng)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)分析北京此次霧霾嚴(yán)重的人為原因。(4分)
(2)北京市PM2.5濃度總體夏秋低于冬春。試分析2008年北京市6-8月PM2.5濃度較低的原因。(6分)

(1)北京人口密集,機(jī)動(dòng)車數(shù)量多;工業(yè)生產(chǎn)和冬季取暖大量燃煤;工地的大量揚(yáng)塵,導(dǎo)致污染物排放量大。(答對(duì)2點(diǎn)可得4分)
(2)2008年奧運(yùn)期間,北京市對(duì)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行了整體控制;夏季降水豐富,空氣濕潤(rùn);植被更為茂盛,滯塵作用大;大氣運(yùn)動(dòng)頻繁而強(qiáng)烈(對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈),污染物易擴(kuò)散和沉積。(答對(duì)3點(diǎn)可得6分)

試題分析:此題不難,解題關(guān)鍵是審題和圖中信息的理解。
(1)注意審題,從人類活動(dòng)方面分析北京此次霧霾嚴(yán)重的原因,北京人口密集,生產(chǎn)、生活和機(jī)動(dòng)車排放大量污染物。
(2)2008年北京市6-8月PM2.5濃度較低,其原因包括自然原因和人為原因,人為原因是北京2008年奧運(yùn)期間,北京市對(duì)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行了整體控制,自然原因是夏季降水豐富,空氣濕潤(rùn),對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈,污染物易擴(kuò)散和沉積,所以PM2.5濃度較低。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

(10分)【環(huán)境保護(hù)】
材料一:十八大報(bào)告中提出“努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”,使“美麗中國(guó)”成為社會(huì)各界關(guān)注的新詞。但城市垃圾使“美麗中國(guó)”成為尷尬的場(chǎng)景。我國(guó)城市生活垃圾產(chǎn)量大,處理方式主要有填埋、焚燒、堆肥及其它方式,目前處理能力約占總量的80.3%。
材料二:我國(guó)采用垃圾焚燒發(fā)電的方法來(lái)處理城市垃圾,但遭到有些人反對(duì),有些居民甚至去問責(zé)當(dāng)?shù)爻鞘泄芾砦瘑T會(huì)。
(1)我國(guó)城市生活垃圾處理方法采用填埋會(huì)在哪些方面影響中國(guó)的“美麗”?(4分)
(2)材料二中,垃圾焚燒發(fā)電的方法遭到有些人反對(duì),如果你也是持反對(duì)意見的居民之一,說(shuō)明反對(duì)的理由。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

(10分)環(huán)境保護(hù)
2013年3月,武漢市環(huán)保局發(fā)布的《2012 武漢市環(huán)境狀況公報(bào)》顯示,城區(qū)湖泊水質(zhì)較往年有所好轉(zhuǎn),但形勢(shì)不容樂觀(如圖)。2012年武漢市評(píng)選出“十大突出問題”,“湖泊保護(hù)和污染”位列其中。下圖為武漢市主要湖泊(水庫(kù))水質(zhì)類別構(gòu)成比例。
2012年,武漢市平均降水量為1287.9mm,折合降水總量109.39億m3,比上年增加33.3%。

(1)請(qǐng)列舉城市湖泊的主要污染源。(4分)
(2)從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面分析2012年武漢湖泊水質(zhì)好轉(zhuǎn)的原因。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

(10分)【環(huán)境保護(hù)】
圖文資料,完成下列要求。
我國(guó)2007年工業(yè)碳排放地區(qū)分布圖

(1)根據(jù)材料,簡(jiǎn)述我國(guó)華北地區(qū)碳排放分布特點(diǎn)。(4分)
(2)聯(lián)系我國(guó)能源利用和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,分析我國(guó)華北地區(qū)碳排放分布狀況的形成原因。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

【地理-環(huán)境保護(hù)】
下圖為我國(guó)區(qū)域示意圖。A為水庫(kù),是B城市的唯一水源,C處為山地。讀圖回答問題

(1)應(yīng)采取什么措施來(lái)保護(hù)B城市的水源?
(2)某企業(yè)擬在C處山坡上開辟采石場(chǎng),指出其可能對(duì)該處造成的生態(tài)破壞。

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

(10分)【環(huán)境保護(hù)】
隨著我國(guó)^經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市化和居民生活水平的提高,城市汽車的擁有量增長(zhǎng)迅速。城市環(huán)境問題備受關(guān)注。

結(jié)合上圖和所學(xué)知識(shí),指出汽車尾氣排放量過大有可能產(chǎn)生的環(huán)境問題,并簡(jiǎn)述減少此類問題發(fā)生應(yīng)采取的相應(yīng)措施。

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

我國(guó)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組考察了該校附近的地理環(huán)境,并繪制了學(xué)校周邊的簡(jiǎn)易地圖。該小組考察時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的工廠尚未對(duì)污染進(jìn)行治理。讀圖完成下列各題。

(1)分析圖中學(xué)校環(huán)境可能受到的污染有哪些。(4分)
(2)依據(jù)可持續(xù)發(fā)展對(duì)資源和環(huán)境的要求,對(duì)該工廠提出合理化建議。(6)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

閱讀下列材料,回答問題。(28分)
材料一:灰霾是指空氣中懸浮著大量極細(xì)微的干塵粒等顆粒物,使能見度小于10千米的大氣現(xiàn)象,灰霾天氣正成為珠江三角洲地區(qū)冬春季節(jié)的一種常見天氣。PM2.5是灰霾的主要成份之一。
材料二:PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物,PM2.5來(lái)源廣,主要成分有硫酸鹽、有機(jī)碳化合物、硝酸鹽、銨鹽等。這種細(xì)顆粒物粒徑越小,在空氣中滯留的時(shí)間越長(zhǎng),可以輸送的距離也越遠(yuǎn)。在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的過程中,去解決PM2.5的問題,是一個(gè)難題。
材料三:據(jù)廣東著名灰霾專家吳兌介紹,雖然近年來(lái)廣州空氣質(zhì)量和其他內(nèi)地大城市相比較好,但在細(xì)顆粒物中,附著在上面的有毒物質(zhì)卻比北方多,其中含氮有機(jī)顆粒物就占了很大一部分比例,而且近十年來(lái)一直增長(zhǎng)較快。
材料四:珠江三角洲遙感圖及PM2. 5主要來(lái)源漫畫

(1)我國(guó)重工業(yè)城市的大氣中,PM2.5主要成分是有機(jī)碳化合物和____________;廣州大氣中的PM2.5主要來(lái)自____________。(4分)
(2)北方沙塵暴天氣也為灰霾提供了大量的浮塵。我國(guó)沙塵暴天氣一般起源于          (填國(guó)家或地區(qū))。于灰霾不同的是,沙塵暴屬于               (填天氣系統(tǒng)名稱)帶來(lái)的天氣。除了能見度低以外,還會(huì)伴隨有          天氣。(6分)
(3)根據(jù)材料分析,我國(guó)治理PM2.5將面臨哪些困難?(6分)
(4)從自然條件的角度分析導(dǎo)致珠江三角洲地區(qū)容易出現(xiàn)灰霾天氣的原因(4分)
(5)為了減少灰霾天氣的出現(xiàn),減輕空氣污染,請(qǐng)你提供合理的建議。(8分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖,圖中箭頭a表示人類通過生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭b表示人類通過消費(fèi)活動(dòng)將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答小題。

小題1:下列各項(xiàng)可以用圖中箭頭a表示的是(    )
A.滑坡、泥石流B.地震、海嘯
C.臺(tái)風(fēng)、寒潮D.森林資源、礦產(chǎn)資源
小題2:關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是(    )
A.只要有箭頭b存在,就一定會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題
B.人類會(huì)影響自然環(huán)境,自然環(huán)境不可能影響到人類
C.若箭頭a、b表示的人類活動(dòng)力度過大,都可能產(chǎn)生環(huán)境問題
D.由圖可知,人類與環(huán)境是對(duì)立的,無(wú)法使其協(xié)調(diào)
小題3:由上圖可知,環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是(    )
A.發(fā)展問題  B.資源問題  C.人口問題  D.糧食問題

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同步練習(xí)冊(cè)答案