可持續(xù)發(fā)展的觀點主張( )
A.自然是主宰，人類必須完全適應于自然
B.人類是能動的，人類能依據(jù)自己的意愿任意利用和改造自然
C.人與環(huán)境和諧相處，即“天人合一”
D.寧可舍棄發(fā)展，也要保護好子孫后代生存的環(huán)境
科目：高中地理 來源： 題型：單選題
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年內(nèi)蒙古牙克石林業(yè)一中高一下學期期中考試地理卷（帶解析） 題型：單選題
可持續(xù)發(fā)展的觀點主張( )
| A．自然是主宰，人類必須完全適應于自然 |
| B．人類是能動的，人類能依據(jù)自己的意愿任意利用和改造自然 |
| C．人與環(huán)境和諧相處，即“天人合一” |
| D．寧可舍棄發(fā)展，也要保護好子孫后代生存的環(huán)境 |
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科目：高中地理 來源：2014屆內(nèi)蒙古高一下學期期中考試地理卷（解析版） 題型：選擇題
可持續(xù)發(fā)展的觀點主張( )
A.自然是主宰，人類必須完全適應于自然
B.人類是能動的，人類能依據(jù)自己的意愿任意利用和改造自然
C.人與環(huán)境和諧相處，即“天人合一”
D.寧可舍棄發(fā)展，也要保護好子孫后代生存的環(huán)境
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科目：高中地理 來源：2014屆浙江省嘉興八校高一下學期期中聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
可持續(xù)發(fā)展的觀點主張( )
A．自然是主宰，人類必須完全適應于自然
B．人類是能動的，人類能依據(jù)自己的意愿任意利用和改造自然
C．人與環(huán)境和諧相處，即“天人合一”
D．寧可舍棄發(fā)展，也要保護好子孫后代生存的環(huán)境
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科目：高中地理 來源：2010年黑龍江省五大連池市“五校聯(lián)誼”高一下學期期末考試地理卷 題型：選擇題
可持續(xù)發(fā)展的觀點主張（ ）
A.自然是主宰，人類必須完全適應于自然
B.人類是能動的，人類能依據(jù)自己的意愿任意利用和改造自然
C.人與環(huán)境和諧相處，即“天人合一”
D.寧可舍棄發(fā)展，也要保護好子孫后代生存的環(huán)境
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