科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.緯度較高,供暖時間長 |
| B.商品谷物農業(yè)發(fā)達,秸稈剩余較多 |
| C.工業(yè)發(fā)達,環(huán)境污染嚴重 |
| D.常規(guī)能源缺乏,能源供應緊張 |
| A.降低供熱成本 | B.減輕空氣污染 |
| C.促進農民增收 | D.調整能源結構 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
| A.甲省(區(qū))西部是該省種植業(yè)集中地區(qū) |
| B.乙省(區(qū))是我國著名的糧食產區(qū) |
| C.丙。▍^(qū))南部農業(yè)耕作制度一年三熟 |
| D.丁省(區(qū))以灌溉農業(yè)和牧業(yè)為主 |
| A.①、②、③、④ | B.①、②、④、③ |
| C.④、③、②、、① | D.③、④、①、② |
| A.耕地面積①比②小,因此,山區(qū)面積①比②大 |
| B.水資源總量(②比③多,因此,年降水量②比③大 |
| C.木材總蓄積量③比④少,因此,森林覆蓋率③比④低 |
| D.城鎮(zhèn)人口占總人口比重①比③小,因此,鄉(xiāng)村人口比重①比③大 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.地面坡度大小與徑流系數成反比 |
| B.城市地區(qū)比農村地區(qū)的徑流系數大 |
| C.植被越茂密的地區(qū)徑流系數越大 |
| D.總體來說降水量大,徑流系數小 |
| A.保育森林資源,防止水土流失 |
| B.合理確定載畜量,防治土地荒漠化 |
| C.退耕還林還草,進行小流域綜合治理 |
| D.合理利用水資源,發(fā)展瓜果棉等特色產業(yè) |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.地形條件不同 | B.水熱條件不同 |
| C.土壤條件不同 | D.光照條件不同 |
| A.河谷地區(qū)土壤肥沃 | B.河谷地區(qū)氣溫較高,風力較小 |
| C.河谷地區(qū)人口稠密,勞動力多 | D.河谷地區(qū)有豐富的水源 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| 國家 | 美國 | 法國 | 日本 | 德國 | 俄羅斯 | 烏克蘭 | 英國 | 瑞典 | 加拿大 | 韓國 | 中國 |
| 核發(fā)電量比例(%) | 22.5 | 76.1 | 33.4 | 29. 4 | 11.8 | 37.8 | 25 | 46.6 | 17.3 | 36.1 | 1.2 |
| 核電機組數 | 109 | 56 | 51 | 20 | 29 | 16 | 35 | 12 | 21 | 11 | 3 |
| 核發(fā)電量 | 98784 | 58493 | 39893 | 22017 | 19843 | 13629 | 12908 | 10002 | 14907 | 9120 | 2167 |
| A.美國 | B.法國 | C.瑞典 | D.烏克蘭 |
| A.臨海運輸便利 | B.該地區(qū)核原料豐富 |
| C.該地區(qū)能源需求量大 | D.該地區(qū)人口稀少 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
| 地帶 | 國內生產總值(%) | 人口總值(%) | 人均GDP(元) |
| 東部地帶 | 59 | 41.1 | 10089 |
| 中部地帶 | 28 | 35.7 | 5407 |
| 西部地帶 | 13 | 23.2 | 4217 |
| 年份 | 1985 | 1990 | 1995 | 2000 | 2005 | 比重增減 |
| 東部地帶 | 52.3 | 52.9 | 53.8 | 58.3 | 58.8 | |
| 中部地帶 | 31.2 | 31.1 | 29.8 | 27.6 | 27.4 | |
| 西部地帶 | 16.5 | 16.0 | 16.4 | 14.1 | 13.8 | |
| A.經濟發(fā)展速度、人均GDP、GDP | B.經濟發(fā)展水平、人均GDP、GDP |
| C.人均GDP、經濟發(fā)展水平、GDP | D.GDP、人均GDP、經濟發(fā)展速度 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| 面積(萬平方千米) | 118.3 | ||
| 國境線長 | 4200多千米 | ||
| 人口密度(人/平方千米) | 19(2000年) | ||
| 7月均溫(℃) | 16~26 | ||
| 1月均溫(℃) | -28~-14 | ||
| 年降水量(毫米) | 50~500 | ||
| 土地利用情況(平方千米) | 耕地 | 林地 | 草地 |
| 56260 | 95560 | 624590 | |
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