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風雹（冰雹）發(fā)生時大風的移動速度快，往往云到風雹到，頃刻狂風大作，冰雹傾砸，大雨滂沱，來勢兇猛。以下有關風雹（冰雹）產生的說法，最可信的是：
①伏天早晨涼颼颼，午后冰雹打破頭 ②天氣悶熱，有冰雹
③早上露重，午后有雹 ④東北地區(qū)由于緯度較高，多發(fā)冰雹
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
D

試題分析：
伏天早晨涼颼颼，午后冰雹打破頭，是伏天午后對流強烈，可能形成冰雹天氣，①可信。天氣悶熱，濕度大，也有可能有冰雹，②可信。早上露重，水汽充足，午后有雹，③也可信。 東北地區(qū)緯度較高，形成無必然聯(lián)系，④不可信。所以D對。A、B、C錯。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

2004年底，中央經濟工作會議提出：中國要逐步構建節(jié)約型的產業(yè)結構和消費結構，走出一條具有中國特色的節(jié)約型發(fā)展道路�；卮� 題。
4.我國資源利用雖然有明顯的進步，但是問題依然突出，下列屬于當前我國資源利用存在的主要問題有  （    ）
①資源利用效率明顯偏低，經濟增長方式粗放    ②國家資源政策不利于全社會的共同參與和共同行動
③全社會尤其是地方政府對國家政策不理解不支持   ④環(huán)境污染嚴重，沒有擺脫先污染后治理的老路
A.①②      B.②③      C.①④       D.③④
5.我國提出走節(jié)約型發(fā)展道路的直接原因是    （    ）
①自然資源種類多�？偭看螅愋妄R全     ②資源利用率低，存在資源的相對短缺
③人口基數(shù)過大，新增人口數(shù)量仍較多      ④以生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞加劇
A.①②      B.②③      C.①④       D.③④
6.節(jié)約型發(fā)展道路意味著    （    ）
①倡導循環(huán)經濟，變廢為寶           ②發(fā)展生態(tài)農業(yè)．改善環(huán)境
③高資源消耗，高經濟增長           ④多投入．多產出
A.①②      B.②③      C.①④       D.③④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題


目前，中國對進口石油的依存度已超過50％，而降低依存度的出路就是開發(fā)生物能源和石油替代產品。生物能源主要指利用淀粉質生物(如：糧食、薯類、作物秸稈等)加工成乙醇(燃料酒精)、生物柴油、生物制氫等，直接作為動力。據此回答（1）-（2）題。
（1）生物能源與石油
A.本質來源相同  B．均屬清潔能源  C．均屬可再生能源  D．分布地區(qū)一致
（2）我國大規(guī)模發(fā)展生物能源的前景廣闊，這主要取決于
A．交通四通八達                 B．人口增長速度過快
C．原料來源豐富                 D．試點企業(yè)遍及全國

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

(10分)【自然災害與防治】
讀我國部分地區(qū)地質災害分布圖

簡要分析誘發(fā)云貴高原滑坡、崩塌和泥石流災害的環(huán)境特點。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

【選修5——自然災害與防治】
閱讀圖文資料，回答問題。
風災是指大風造成的氣象災害，它包括寒潮大風、雷雨大風、龍卷風、颮線等，一般認為平均風力達6級(≥10．8m／s)或以上大風就有可能造成風災。下圖為湖北省1963～2011年大風災情逐月分布特征圖。 

(1)歸納湖北省大風災害的季節(jié)變化特征，并說明產生大風災害的主要原因。(9分)
(2)指出該省農業(yè)部門防治風災可采取的措施。(6分)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（10分）【地理—自然災害與防治】
下圖為我國某區(qū)域圖。讀圖回答問題。

（1）從地質、地形的角度簡要分析該地發(fā)生滑坡的原因。（6分）
（2）據圖說明該處滑坡造成的主要危害。（4分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

(10分)洪澤湖是我國五大淡水湖之一，其湖底比東側大堤外的平原高出數(shù)米，被稱為“懸湖”。歷史上，洪澤湖上游的淮河流域多次發(fā)生嚴重的洪澇災害。下圖示意洪澤湖及其相關水系的分布。                                                                                       

分析洪澤湖成為“懸湖”的原因及其與上游流域洪澇災害的關系。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為我國洪災危險程度區(qū)劃圖，以下因素中與洪災危險程度關系最密切的是
A．降水強度和降水量多少B．地勢高低
C．城市化水平D．植被覆蓋率

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

2012年5月28、29兩日，湖北省出現(xiàn)了大到暴雨，多處出現(xiàn)特大暴雨引發(fā)洪災，造成241萬人受災，800余公頃農作物絕收，直接經濟損失達7100余萬元。
2009年冬春，新疆阿勒泰地區(qū)多次遭受暴雪、低溫天氣。2010年5月，由于天氣晴朗，氣溫驟升，該地發(fā)生了特大洪災，直接經濟損失近1億元人民幣。
閱讀資料，分別說明上述兩次洪澇災害的成因。

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