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.讀“我國(guó)東、中、西部地區(qū)劃分圖”,回答問(wèn)題。

(1)下列地理事物屬于西部地區(qū)的是__________________________

①塔中油田 ②西昌衛(wèi)星發(fā)射中心 ③河西走廊灌溉農(nóng)業(yè)區(qū) ④小浪底水利樞紐工程 ⑤路南石林風(fēng)景區(qū)。

(2)與東部地區(qū)相比,西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,其自然原因從以下幾方面分析。

氣候:__________________________;

地形:__________________________;

區(qū)位:__________________________。

(3)簡(jiǎn)要分析西部地區(qū)的氣候、礦產(chǎn)和土地資源等在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì):

氣候:__________________________;

礦產(chǎn):__________________________;

土地:__________________________

(1)①②③⑤

(2)多屬于干旱區(qū)或高寒區(qū),不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 多高原、山地、盆地,地形崎嶇,荒漠廣布,不利于開(kāi)發(fā) 地處內(nèi)陸,距海較遠(yuǎn),長(zhǎng)期閉塞

(3)光照充足,熱量條件較好 石油、天然氣、煤、有色金屬等礦產(chǎn)豐富 地廣人稀,土地資源較多

 

此題考查對(duì)我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)區(qū)各自特征的認(rèn)識(shí)和了解。第(1)題給出的五項(xiàng),除黃河小浪底樞紐工程外,都位于西部地區(qū)。我國(guó)西部地區(qū)由于居于內(nèi)陸,交通不便;降水較少,自然條件較差,且地形多以山地、高原和盆地為主,因此發(fā)展緩慢。相對(duì)于東部來(lái)說(shuō),西部地區(qū)的光照條件較好,熱量較足;且礦產(chǎn)資源豐富,特別是石油和天然氣豐富;土地資源較足,人均土地占有量多。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:013

讀“我國(guó)東、中、西部三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖”

(1) 能分別正確反映東、中、西三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶產(chǎn)業(yè)排序的是[   ]

A.①②③

B.②③①

C.①③②

D.③②①

(2) 目前,我國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是 [   ]

A.東部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)較優(yōu),第二、三產(chǎn)業(yè)比重較大

B.中部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較優(yōu),第一、二、三產(chǎn)業(yè)比例均衡

C.西部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)最優(yōu),第一、二、三產(chǎn)業(yè)均在27%~41%之間

D.西部地帶第三產(chǎn)業(yè)比重較大,生產(chǎn)力水平較高

(3) 三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶比較 [   ]

A.①地區(qū)的第一產(chǎn)業(yè)比重小,說(shuō)明其第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后

B.隨著我國(guó)西北地區(qū)的開(kāi)發(fā),③地區(qū)的第一產(chǎn)業(yè)比重將會(huì)大幅度提高

C.三個(gè)地帶中第三產(chǎn)業(yè)有可能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,三個(gè)地帶的第二產(chǎn)業(yè)比重將會(huì)上升,第三產(chǎn)業(yè)的比重會(huì)有所下降

 (4) 為了加強(qiáng)三個(gè)地帶的聯(lián)合與互補(bǔ)發(fā)展,由東部地帶向中西部轉(zhuǎn)移的工業(yè)發(fā)展類(lèi)型是 [   ]

勞動(dòng)密集型

B.資金密集型

C.技術(shù)密集型

D.嚴(yán)重污染型

 

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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:013

讀“我國(guó)東、中、西部三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖”

(1) 能分別正確反映東、中、西三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶產(chǎn)業(yè)排序的是[   ]

A.①②③

B.②③①

C.①③②

D.③②①

(2) 目前,我國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是 [   ]

A.東部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)較優(yōu),第二、三產(chǎn)業(yè)比重較大

B.中部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較優(yōu),第一、二、三產(chǎn)業(yè)比例均衡

C.西部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)最優(yōu),第一、二、三產(chǎn)業(yè)均在27%~41%之間

D.西部地帶第三產(chǎn)業(yè)比重較大,生產(chǎn)力水平較高

(3) 三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶比較 [   ]

A.①地區(qū)的第一產(chǎn)業(yè)比重小,說(shuō)明其第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后

B.隨著我國(guó)西北地區(qū)的開(kāi)發(fā),③地區(qū)的第一產(chǎn)業(yè)比重將會(huì)大幅度提高

C.三個(gè)地帶中第三產(chǎn)業(yè)有可能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,三個(gè)地帶的第二產(chǎn)業(yè)比重將會(huì)上升,第三產(chǎn)業(yè)的比重會(huì)有所下降

 (4) 為了加強(qiáng)三個(gè)地帶的聯(lián)合與互補(bǔ)發(fā)展,由東部地帶向中西部轉(zhuǎn)移的工業(yè)發(fā)展類(lèi)型是 [   ]

勞動(dòng)密集型

B.資金密集型

C.技術(shù)密集型

D.嚴(yán)重污染型

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)南水北調(diào)圖,回答下列問(wèn)題。

1.南水北調(diào)東、中、西三條線路比較,工程量由大到小依次是____________;調(diào)水量由大到小依次是____________;水質(zhì)由優(yōu)變劣依次是____________;現(xiàn)有條件由好到差依次是____________。

2.東線和中線主要解決我國(guó)____________地區(qū)缺水的問(wèn)題;西線主要解決我國(guó)____________地區(qū)缺水的問(wèn)題。

3.我國(guó)北方______季節(jié)缺水,長(zhǎng)江______季節(jié)最適宜調(diào)水。采取__________決長(zhǎng)江調(diào)水和北方需水之間的季節(jié)差異。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)南水北調(diào)圖,回答下列問(wèn)題。

(1)南水北調(diào)東、中、西三條線路比較,工程量由大到小依次是                ;

  調(diào)水量由大到小依次是               ;水質(zhì)由優(yōu)變劣依次是                ;

現(xiàn)有條件由好到差依次是                   !

(2)東線和中線主要解決我國(guó)                  地區(qū)缺水的問(wèn)題;西線主要解決

我國(guó)                   地區(qū)缺水的問(wèn)題。

(3)我國(guó)北方        季節(jié)缺水,長(zhǎng)江        季節(jié)最適宜調(diào)水。采取            

措施解決長(zhǎng)江調(diào)水和北方需水之間的季節(jié)差異。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀下列材料,完成問(wèn)題(16分)

材料一:1990年與2000年我國(guó)東、中、西人口密度對(duì)比表(單位:人/平方千米)

地帶

年份

西部

中部

東部

1990年

52.5

241.2

392.0

2000年

51.3

262.2

452.3

 

材料二:我國(guó)正在實(shí)施的西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略吸引了大批優(yōu)秀的科技人員和大學(xué)生去西部工作。

(1)選擇       狀統(tǒng)計(jì)圖可以將表中數(shù)據(jù)表示在一張圖上,并繪出人口統(tǒng)計(jì)圖。

(2)試從流向、形式、目的分析這種人才的流動(dòng)與目前我國(guó)勞動(dòng)力的流動(dòng)不同之處。

流向:                              

形式:                               

目的:                               

 

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