| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.能量的主要來源是大氣逆輻射 |
| B.大部分被大氣吸收 |
| C.隨溫室效應(yīng)強度的增大而增強 |
| D.屬于短波輻射 |
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.使大氣吸收了太陽輻射,保存在大氣中,使大氣溫度增高 |
| B.最主要是想通過燃燒植物秸稈釋放出的熱量增溫 |
| C.增強大氣的逆輻射,使地面溫度增高 |
| D.制造煙幕減少地面輻射 |
科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.增加大氣逆輻射,防止霜凍形成 |
| B.驅(qū)趕鳥類,防止吞食物種 |
| C.熏殺害蟲,防止傷害幼苗 |
| D.增加凝結(jié)核,多生露水 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.a(chǎn)>b>c>d | B.b>a>c>d | C.c>b>d>a | D.c>d>a>b |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.酸雨污染 | B.溫室效應(yīng) |
| C.大氣污染 | D.臭氧層破壞 |
| A.①② | B.①③ |
| C.②③ | D.①④ |
| A.多使用清潔能源 | B.防止森林火災(zāi) | C.人工降雨 | D.植樹種草 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:多選題
| A.工作在太空中的人造衛(wèi)星表面溫度變化很大 |
| B.從沒有陰雨天氣的月球上看到天空總是特別藍 |
| C.一般說來,在遠日點時,大氣對太陽輻射的削弱作用大于在近日點時 |
| D.早晨與傍晚時大氣對太陽輻射的削弱作用大于中午 |
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