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(30分)該圖分別是“山西省年降水量(單位:mm)分布圖”和“山西地貌書畫圖”。讀圖回答下列問題。

小題1:描述山西省降水的空間分布特征。(6分)
小題2:水文觀測(cè)發(fā)現(xiàn),圖示河流下游近些年來(lái)含沙量比前期多年平均值有所減小,推測(cè)可能的原因。(8分)
小題3:據(jù)圖判斷該省農(nóng)業(yè)的主要分布地區(qū),并說(shuō)明判斷的依據(jù)。(8分)
小題4:分析該區(qū)域如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。(8分)

小題1:自東南向西北遞減(2分);中部變化梯度最大(2分);西北地區(qū)降水量最少(2分)
小題2:河流中上游植樹造林(2分);生態(tài)退耕(2分);上游工農(nóng)業(yè)取水,河流徑流量減少(2分);中游修建水庫(kù),攔截部分泥沙(2分)。
小題3:分布在(汾河)谷地(2分);原因:(汾河)谷地,地勢(shì)平坦;土壤肥沃;有灌溉水源,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(4分)。其他地區(qū)地勢(shì)較陡;水源不足,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(2分)。
小題4:改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,如加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)推廣節(jié)水技術(shù)和優(yōu)良品種等(2分);加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè),如保持水土、治理鹽堿地、建設(shè)農(nóng)田防護(hù)林等(2分);實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)(2分);優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),如農(nóng)林牧漁相結(jié)合宜林則林、宜牧則牧(2分)。

試題分析:
小題1:根據(jù)圖中等降水量分布特征進(jìn)行判斷:山西省降水的空間分布特征自東南向西北遞減;中部變化梯度最大;西北地區(qū)降水量最少。
小題2:水文觀測(cè)發(fā)現(xiàn),圖示河流下游近些年來(lái)含沙量比前期多年平均值有所減小,可能的原因河流中上游植樹造林;生態(tài)退耕;上游工農(nóng)業(yè)取水,河流徑流量減少;中游修建水庫(kù),攔截部分泥沙。
小題3:根據(jù)地形地貌和降水量分布圖判斷:該省農(nóng)業(yè)的主要分布在汾河谷地;原因:汾河谷地,地勢(shì)平坦;土壤肥沃;有灌溉水源,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。其他地區(qū)地勢(shì)較陡;水源不足,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
小題4:該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的途徑:改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,如加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)推廣節(jié)水技術(shù)和優(yōu)良品種等;加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè),如保持水土、治理鹽堿地、建設(shè)農(nóng)田防護(hù)林等;實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā);優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),如農(nóng)林牧漁相結(jié)合宜林則林、宜牧則牧。
點(diǎn)評(píng):黃土高原水土流失及其危害
項(xiàng)目
內(nèi)容
生態(tài)環(huán)境問題
水土流失是土地資源開發(fā)利用中一個(gè)長(zhǎng)期存在的問題
危害
概述
造成了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的惡化,影響了區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
表現(xiàn)
使耕地土層變薄、養(yǎng)分流失、質(zhì)量下降,導(dǎo)致農(nóng)作物單產(chǎn)降低
大量泥沙匯入黃河,使其含沙量劇增,淤積、抬高河床,形成
“地上懸河”
造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的惡化誘發(fā)和加劇自然災(zāi)害的發(fā)生
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四幅圖,分別表示我國(guó)南疆的棉花、松嫩平原的甜菜、五臺(tái)山一帶的垂直農(nóng)業(yè)、美國(guó)的農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)的主導(dǎo)區(qū)位因素。下列排序正確的是
A.①棉花②甜菜③垂直農(nóng)業(yè)④區(qū)域?qū)I(yè)化
B.①甜菜②棉花③區(qū)域?qū)I(yè)化④垂直農(nóng)業(yè)
C.①棉花②甜菜③區(qū)域?qū)I(yè)化④垂直農(nóng)業(yè)
D.①甜菜②垂直農(nóng)業(yè)③棉花④區(qū)域?qū)I(yè)化

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖中的甲、乙、丙、丁所示地區(qū)都是灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。完成7~9題。

小題1:圖中所示地區(qū)為世界著名產(chǎn)棉區(qū)的是
A.甲與丙B.甲與乙
C.丙與丁D.乙與丁
小題2:圖中所示地區(qū)不屬于世界古代文明發(fā)祥地的是
A.甲B.乙
C.丙D.丁
小題3:圖中所示地區(qū)共同面臨的生態(tài)問題是
A.土地荒漠化
B.水土流失
C.氣候變暖
D.酸雨危害

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

讀圖,回答61-63題。

小題1:下列地理分界線不經(jīng)過(guò)秦嶺——淮河的是
A.亞熱帶與暖溫帶的分界線?B.濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線
C.內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線?D.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
小題2:制約四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素,錯(cuò)誤的是
①a—灌溉水源     ②b—夏季低溫?   ③c—洪澇災(zāi)害   ④d—低溫
A.①③B.①②C.③④D.②③
小題3:有關(guān)四大區(qū)域優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品的錯(cuò)誤判斷是
A.a(chǎn)—水稻、柑橘B.b—小麥、大豆?
C.c—棉花、香蕉D.d—青稞、油菜

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖是我國(guó)東北地區(qū)的地形圖,讀圖,完成12--14題。

小題1:與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)相比,圖示平原地區(qū)成為商品糧基地的優(yōu)勢(shì)條件是(    )
A.交通發(fā)達(dá)B.單位面積產(chǎn)量高
C.水熱條件好D.人均耕地面積廣
小題2:以下不屬于該商品糧基地特點(diǎn)的是(    )
A.以大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式為主
B.糧食商品率處于較低水平
C.已經(jīng)形成糧食作物的地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)
D.是我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平最高的地區(qū)之一
小題3:我國(guó)政府下令停止開墾當(dāng)?shù)氐恼訚傻兀饕蚴牵?nbsp;   )
A.土壤十分貧瘠B.開發(fā)成本太高C.糧食價(jià)格下降D.保護(hù)生態(tài)環(huán)境

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一般來(lái)說(shuō),農(nóng)業(yè)逐步走向?qū)I(yè)化生產(chǎn)的最主要因素是
A.勞動(dòng)力充足B.交通便利C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D.氣候條件多樣

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

松嫩平原作為全國(guó)性商品糧基地與太湖平原相比,具有的優(yōu)勢(shì)條件有(  )
A.人均耕地多
B.單產(chǎn)高
C.交通便利
D.水熱條件較好

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

圖為我國(guó)東部某地地圖,該地區(qū)最大海拔高度為268米,讀圖回答下列問題。(共10分)

(1)從圖上信息可以判斷:該地區(qū)東部地形可能是___________(1分),西部地形可能是__________(1分),判斷的理由是_________________________________(2分)。
(2)根據(jù)圖中信息簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)本地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件:(4分)
(3)圖中A地農(nóng)業(yè)發(fā)展中要注意的問題是_________(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀下列我國(guó)四種經(jīng)濟(jì)作物分布圖,圖例①②③④代表的四種經(jīng)濟(jì)作物依次是(  )
A.大豆、甘蔗、油菜、棉花B.棉花、大豆、油菜、甘蔗
C.油菜、甘蔗、棉花、大豆D.大豆、油菜、棉花、甘蔗

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同步練習(xí)冊(cè)答案