光伏發(fā)電是利用半導(dǎo)體界面的光生伏特效應(yīng)而將光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿囊环N技術(shù),其關(guān)鍵元件是太陽(yáng)能電池,其產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)品具有輕、薄、短、小的特點(diǎn)。讀圖完成下列問(wèn)題。![]()
【小題1】下列關(guān)于世界太陽(yáng)能光伏發(fā)電現(xiàn)狀的分析,正確的是
| A.發(fā)電量發(fā)達(dá)國(guó)家遠(yuǎn)超發(fā)展中國(guó)家是因?yàn)閰^(qū)域內(nèi)太陽(yáng)能資源比較豐富 |
| B.近年來(lái)太陽(yáng)能光伏發(fā)電增長(zhǎng)迅速是因?yàn)樘?yáng)能發(fā)電成本較礦物能低 |
| C.發(fā)達(dá)國(guó)家大力發(fā)展太陽(yáng)能光伏發(fā)電可以根本上解決能源短缺的問(wèn)題 |
| D.發(fā)達(dá)國(guó)家大力發(fā)展太陽(yáng)能光伏發(fā)電可以有效減輕碳排放的減排壓力 |
| A.青海 | B.江蘇 | C.新疆 | D.貴州 |
【小題1】D
【小題2】B
解析試題解析:
【小題1】圖中判斷,發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)電量大——科技水平高,排除A;太陽(yáng)能發(fā)電不斷增加是由于其為清潔能源,符合可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn),排除B;發(fā)展太陽(yáng)能(清潔能源)有利于改善能源結(jié)構(gòu),減少污染物排放,而不能從根本上解決能源短缺問(wèn)題,排除D。
【小題2】根據(jù)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)鏈的特點(diǎn),太陽(yáng)能發(fā)電為技術(shù)指向型工業(yè),故一般布局在發(fā)達(dá)地區(qū),故選B。
考點(diǎn):本題考查城市工業(yè)的布局
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于晨昏圈與經(jīng)線圈的敘述,正確的是( 。
| A.任何時(shí)候均有一個(gè)交角 | B.每天都重合一次 |
| C.除二至日外均能重合 | D.只有二分日才能重合 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
讀下圖,回答下列各題。![]()
【小題1】圖中甲地位于新加坡(1°16′N(xiāo),103°50′E)的
| A.東北方 | B.東南方 | C.西北方 | D.西南方 |
| A.0.11萬(wàn)km2 | B.1.1萬(wàn)km2 | C.11萬(wàn)km2 | D.110萬(wàn)km2 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組對(duì)下圖所示區(qū)域進(jìn)行考察,讀圖回答下列各題。![]()
【小題1】在同學(xué)們繪制的地形剖面圖中,依據(jù)上圖甲、乙兩處連線繪制的是( )![]()
【小題2】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,當(dāng)?shù)卣?jì)劃將圖中a、b、c、d四處居民點(diǎn)集中到一處。地理小組建議居民點(diǎn)集中建在水源最豐富的地方,該地應(yīng)選在( )
| A.a(chǎn)處 | B.b處 | C.c處 | D.d處 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
圖中甲、乙、丙、丁四地位于赤道及以北地區(qū),甲與乙,丙與丁同緯度,甲與丙,乙與丁同經(jīng)度,讀圖回答下列問(wèn)題。![]()
【小題1】下列敘述正確的是
| A.甲地較丁地地轉(zhuǎn)偏向力較小 |
| B.自甲到乙走最短的距離,其方向是:先東南后東北 |
| C.乙地較丙地線速度大 |
| D.甲、乙較丙、丁晝長(zhǎng)年變化大 |
| A.若甲地位于大陸西岸,則甲地較丙地降水量豐富 |
| B.若甲、乙經(jīng)度差為60°,則丙、丁兩地間的最短距離約為6660千米 |
| C.甲、乙兩地每年各有一天為極晝或極夜 |
| D.若甲、乙位于歐亞大陸上,則乙地一定是亞寒帶針葉林景觀 |
| A.此時(shí)巴西高原一定草類茂盛 |
| B.澳大利亞西南地區(qū)珀斯此時(shí)期最為炎熱干燥 |
| C.長(zhǎng)江中下游地區(qū)正好處于伏旱季節(jié) |
| D.西北太平洋沿岸地區(qū)可能受到臺(tái)風(fēng)影響 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下圖示意某區(qū)域某時(shí)海平面等壓線分布,虛線為晨昏線。讀圖完成下列各題。 ![]()
【小題1】此時(shí),①地的盛行風(fēng)向?yàn)? ( )
| A.東北風(fēng) | B.東南風(fēng) | C.西南風(fēng) | D.西北風(fēng) |
| A.7月 | B.8月 | C.1月 | D.2月 |
| A.氣溫年較差較小 | B.較早進(jìn)入新的一天 |
| C.晝長(zhǎng)年變化較小 | D.正午太陽(yáng)高度較大 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下表為“株洲2012年11月28日、11月30日和12月2日天氣信息表”。完成下列問(wèn)題。
| | 最高氣溫/℃ | 最低氣溫/℃ | 風(fēng)力 | 天氣狀況 |
| 11月28日 | 22 | 11 | 微風(fēng) | 秋高氣爽 |
| 11月30日 | 7 | 2 | 北風(fēng)3級(jí) | 小到中雨 |
| 12月2日 | 9 | 0 | 微風(fēng) | 晴 |
| A.①②③ | B.④⑤⑥ | C.⑥⑤④ | D.③②① |
| A.清晨,室外的乒乓球臺(tái)上結(jié)了薄薄的一層白霜 |
| B.中午,迷霧層層,仍未散盡 |
| C.天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,氣壓降低 |
| D.由于受暖氣團(tuán)控制,氣溫較昨日有所升高 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
讀“洛陽(yáng)某學(xué)校地理興趣小組為驗(yàn)證地理原理而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程圖”,完成下列各題。![]()
【小題1】下圖中所示地理現(xiàn)象的成因,與上圖實(shí)驗(yàn)原理最接近的是![]()
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.①圖原理對(duì)地表形態(tài)的影響小 | B.②圖過(guò)境時(shí)會(huì)造成我國(guó)大面積的降溫 |
| C.③圖反映了冬季風(fēng)的形成原因 | D.④圖反映臺(tái)灣東部降水多的主要成因 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
全球變暖是當(dāng)今世界面臨的重大環(huán)境問(wèn)題之一。圖是“全球溫度上升3℃后,世界不同區(qū)域靠雨水生長(zhǎng)糧食產(chǎn)量的增減狀況示意圖”,讀圖回答下題。![]()
有關(guān)升溫3℃對(duì)靠雨水生長(zhǎng)糧食地區(qū)的影響,說(shuō)法正確的是
| A.全球變暖對(duì)全球各地區(qū)糧食生產(chǎn)都有害無(wú)益 |
| B.北半球中高緯度的大部分地區(qū)糧食產(chǎn)量會(huì)增加 |
| C.低緯度和南半球地區(qū)糧食產(chǎn)量有小幅增加 |
| D.西半球糧食產(chǎn)量會(huì)普遍增加,東半球相反 |
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